الاختبارات معيارية المرجع :
تكون في مجالات أوسع وتعتمد على مقارنة أداء المتعلم بمتوسط أداء المجموعة المعيارية.
أي هو الاختبار الذي يتم فيه تحديد مستوى المتعلم مقارنة بأداء غيره من نفس المستوى.
فهو نوع من التقويم الختامي يقيس المعرفة والمهارات وتقييم موضع المتعلم بصورة أعم وأشمل.
تكون في مجالات أوسع وتعتمد على مقارنة أداء المتعلم بمتوسط أداء المجموعة المعيارية.
أي هو الاختبار الذي يتم فيه تحديد مستوى المتعلم مقارنة بأداء غيره من نفس المستوى.
فهو نوع من التقويم الختامي يقيس المعرفة والمهارات وتقييم موضع المتعلم بصورة أعم وأشمل.
كاختبار القدرات وغيرها.
الاختبارات محكية المرجع:
تكون في مجالات ضيقة، وخاصة في المتعلم نفسه فهي تعتمد على قياس محك ثابت أو هدف معين للمتعلم، وتتيح مقارنة الأداء الحالي للمتعلم بأداءه في وقت آخر، دون الرجوع إلى أداء الآخرين.
فهو من وسائل الاختبار التكويني، ويستخدم في اتخاذ القرارات التصنيفية: راسب-ناحج.
تكون في مجالات ضيقة، وخاصة في المتعلم نفسه فهي تعتمد على قياس محك ثابت أو هدف معين للمتعلم، وتتيح مقارنة الأداء الحالي للمتعلم بأداءه في وقت آخر، دون الرجوع إلى أداء الآخرين.
فهو من وسائل الاختبار التكويني، ويستخدم في اتخاذ القرارات التصنيفية: راسب-ناحج.
كالاختبارات الفصلية أو الدورية وغيرها.
جاري تحميل الاقتراحات...