الجزء 6⃣ أثناء زيارة فريق #التقويم_الذاتي (الخارجي) للمعلم في الصف يتم قياس عدد من المؤشرات ومنها 🟣3-1-1-2 تنوع المدرسة في استراتيجيات التدريس لتلبيه احتياجات المتعلمين ويتوقع منه...

الجزء 5⃣ أثناء زيارة فريق #التقويم_الذاتي (الخارجي) للمعلم في الصف يتم قياس عدد من المؤشرات ومنها 🟣3-1-1-2 تنوع المدرسة في استراتيجيات التدريس لتلبيه احتياجات المتعلمين ويتوقع منه...

30 استراتيجية للتعلم الناقد… مجموعة من الأستراتيجيات التي يمكن أن يستخدمها المعلم في حصته الدراسية مع طلابه لحثهم على التعلم العميق والنقد والتحليل والمناقشة يمكن أن يوجه المعلم...

استراتيجية 3B4Me إبحث عن الإجابة في ثلاثة مصادر قبل أن تسأل المعلم. وينفذها المعلم مع طلابه بشكل مستمر حتى يصبح اسلوب تعلم… https://t.co/kY7dmdq8UM

#سلسلة طالب ضعيف التحصيل كيف نجعله أنشط من يشارك في الحصة اطرح سؤالا على طلابك ، اترك وقتا للتفكير ، تجول بينهم وتوجه للطالب ضعيف التحصيل وتبادل معه إجابته فرديا وقدم له تغذية را...

هل جربت هذه الطرق في التدريس؟ 1️⃣ اعطاء الطلاب سؤال مع الإجابة وتطلب منهم التحقق من صحة الإجابة ونقدها. 2️⃣ اعطاء الطلاب فكرة أو هدف أو نص أو صورة أو فيديو وتطلب منهم طرح أسئلة ل...

من الخاص📩: السلام عليكم استاذ خالد وش نصيحتك لمعلمي ومعلمات الصفوف الأوليه هل يلزم التقيد بمنهج الوزاره او انا نطلع وندعم المنهج بمصادر خارجيه تساعد الاطفال على الفهم بشكل افضل

#ماذا_تفعل_إذا_حضر_مشرف_لصفك رحب به أمام الطلاب . إبدأ درسك بداية بسيطة جدا .. مثل اسئلة عما سبق شرحه ركز على تكليف الطلاب بمهام صفية ( قراءة - كتابة - حل - تلخيص - عرض شفوي ) ك...

بعض التحديات اللي تواجه فصول التعليم الشامل: - التنوع الثقافي - الفروق الفردية - اختلاف التوقعات الأكاديمية - الاهتمامات والدوافع - التحديات والصعوبات الأكاديمية والسلوكية! #التعلي...

🔷 تعرف أكثر على أبرز 10 استراتيجيًات للتعلم النشط في هذا الثريد سوف نسرد لكم التفاصيل...

📍بعد إغلاق المدارس والجامعات إضطرَ المعلمين وأساتذة الجامعات للتدريس عن بُعد. ✨لذا في هذه السلسلة، أنقل لكم مجموعة من الخطوات التعليمية الفعالة و الموصى بها لإنتقال سلس من التعلي...

تحت هذة التغريدة راح اضع أشياء متعلقة بالتربية والتعليم وبعض استراتجيات وطرق التدريس التي أحب تطبيقها مع طلابي ??‍?... #سلسلة_تغريدات (ثريد)

Jigsaw إستراتيجية جيقسو من الطرق الفعاّلة في تقديم محتوى تعليمي معقّد وتحويله إلى محتوى ممتع ومُقسّم بحيث يسهل على المتلقي إستيعابه.تم إكتشاف الطريقة بواسطة إليوت أرنسون،عام ١٩٧١....