✨سؤال يهم الباحثين : كيف يوظف الباحث أو طالب الدراسات العليا النظرية في البحث التربوي ؟
#الدراسات_العليا #البحث_العلمي #التربية
#ثريد 👇🏼
#الدراسات_العليا #البحث_العلمي #التربية
#ثريد 👇🏼
1️⃣بداية لابد ان نتعرف على الهدف من النظرية !!
فالملاحظ لدى بعض الباحثين التربويين وطلبة الدراسات العليا قصور في معرفة دور النظرية في البحث و طريقة توظيفها ، ومن ثم يكون هناك خلل في اختيار النظرية المناسبة لمجال البحث
فالملاحظ لدى بعض الباحثين التربويين وطلبة الدراسات العليا قصور في معرفة دور النظرية في البحث و طريقة توظيفها ، ومن ثم يكون هناك خلل في اختيار النظرية المناسبة لمجال البحث
2️⃣ الهدف من النظرية : هو تقديم تفسير منطقي لسياق ظاهرة او سلوكيات قائمة ، ايضا تقدّم فهم للعلاقة بين المتغيرات والسبب والنتيجة و تساعد على رؤية واستشراف الظاهرة ومستقبلها
3️⃣أين يمكن أن نجد النظرية المناسبة ؟
•القراءة الناقدة والعميق للكتب الأساسية للنظريات المرتبطة بموضوع البحث ومحاولة فهم النظرية من مؤلفها الرئيسي ومحاولة إيجاد بعض التطبيقات لهذه النظرية
•القراءة الناقدة والعميق للكتب الأساسية للنظريات المرتبطة بموضوع البحث ومحاولة فهم النظرية من مؤلفها الرئيسي ومحاولة إيجاد بعض التطبيقات لهذه النظرية
•الرجوع للمجلات العلمية المحكمة وقراءة الابحاث التي تتناول مجال بحثك ، والاطلاع على آراء ومناقشة النظرية من الباحثين الذين تناولوا الموضوع
•الدراسات السابقة التي تناولت موضوع البحث، ومن ثم يقف الباحث على الأطر النظرية التي استندت عليها هذه الدراسات
•الدراسات السابقة التي تناولت موضوع البحث، ومن ثم يقف الباحث على الأطر النظرية التي استندت عليها هذه الدراسات
4️⃣ توظيف النظرية في الابحاث التربوية يكون من خلال مرحلتين او خطوتين :
•عرض النظرية : ويتناول الباحث ( نشأتها ، فكرتها ، أبرز روادها )
•توظيف النظرية : من خلال ربط أبعاد النظرية وأفكارها بموضوع البحث ومشكلته
•عرض النظرية : ويتناول الباحث ( نشأتها ، فكرتها ، أبرز روادها )
•توظيف النظرية : من خلال ربط أبعاد النظرية وأفكارها بموضوع البحث ومشكلته
مثلا عندي دراسة بحثية راح تتناول مشكلة سلوكية في مرحلة معينة نفترض انها في مرحلة رياض الأطفال من سن ٤ إلى ٦ سنوات ، هنا راح ارجع لنظريات النمو وعلى سبيل المثال ( نظرية بياجيه النمو المعرفي )
وتتكون من ٤ مراحل والمرحلة العمرية من سن ٢ إلى ٧ سنوات تسمى مرحلة العمليات الإجرائية ) ووضع بياجيه في كل مرحلة الأشياء الي ممكن الطفل يقوم بها ( اصبحت النظرية هنا كأنها دليل للباحث يعتمد عليها ويستند في إيجاد الحلول )
5️⃣ يرى كريسول أن توظيف النظرية يختلف باختلاف المنهج البحثي المستخدم ، ففي منهج البحث الكمي توظّف النظرية لشرح العلاقة بين المتغيرات التي يريد الباحث دراستها
أما في منهج البحث النوعي فالنظرية شبيهة بمنظار ينظر من خلاله الباحث للظاهرة التي يدرسها أو ربما تتولد النظرية من الدراسة النوعية ذاتها مثل ( النظرية المجذرة )
المصاد :
مناهج البحث الكمي والنوعي والمختلط ، رجاء ابو علام
تصميم البحوث الكمية والمزجية - جون كريسول
توظيف النظرية في البحث العلمي -محاضرة في اليوتيوب د. عبدالرحمن البلادي
مناهج البحث الكمي والنوعي والمختلط ، رجاء ابو علام
تصميم البحوث الكمية والمزجية - جون كريسول
توظيف النظرية في البحث العلمي -محاضرة في اليوتيوب د. عبدالرحمن البلادي
جاري تحميل الاقتراحات...