١-الرابعة المدرعة وكانت الكتيبة تسمي أيام الملكية "ألاي" وكان سلاح المدرعات يسمى سلاح الفرسان.
ومن الأشياء الطريفة أن الممثل الشهير / أحمد مظهر كان هو قائد "الألاي الثامن" قبل أن يستقيل من الجيش
وكانت صورته معلقة هناك وكان زميلنا "مساعد أحمد ابراهيم" قد سبق له أن عوقب 5 أيام حبس
ومن الأشياء الطريفة أن الممثل الشهير / أحمد مظهر كان هو قائد "الألاي الثامن" قبل أن يستقيل من الجيش
وكانت صورته معلقة هناك وكان زميلنا "مساعد أحمد ابراهيم" قد سبق له أن عوقب 5 أيام حبس
٢- من أحمد مظهر.
وكانت الواقعة مدرجة في ملف خدمة الزميل .. فكان يفتخر بذلك ويمر بنسخة من الورقة علينا ليرينا إياها وفيها اسم وتوقيع أحمد مظهر .
وكان قائد "الكتيبة 08" عند التحاقي بها هو المقدم / فاروق يونس وقائد الفرقة هو اللواء / عبد العزيز قابيل ..وهو أحد الشخصيات المحترمة التي
وكانت الواقعة مدرجة في ملف خدمة الزميل .. فكان يفتخر بذلك ويمر بنسخة من الورقة علينا ليرينا إياها وفيها اسم وتوقيع أحمد مظهر .
وكان قائد "الكتيبة 08" عند التحاقي بها هو المقدم / فاروق يونس وقائد الفرقة هو اللواء / عبد العزيز قابيل ..وهو أحد الشخصيات المحترمة التي
٣-لعبت دورا كبيرا في حرب أكتوبر
وكانت كتيبة الاستطلاع قبل حرب أكتوبر تتكون من سريتين إحداهما للاستطلاع والأخرى خلف خطوط العدو
وسرية الاستطلاع كمثيلاتها في الجيش مكونة من 3 فصائل..كل منها مزودة بثلاث عربات مدرعة وعربة لقائد السرية بإجمالي 10 عربات لكل سرية
وكل عربة تحمل مدفعا عيار
وكانت كتيبة الاستطلاع قبل حرب أكتوبر تتكون من سريتين إحداهما للاستطلاع والأخرى خلف خطوط العدو
وسرية الاستطلاع كمثيلاتها في الجيش مكونة من 3 فصائل..كل منها مزودة بثلاث عربات مدرعة وعربة لقائد السرية بإجمالي 10 عربات لكل سرية
وكل عربة تحمل مدفعا عيار
٤-0.5 بوصة فكانت السرية ذات إمكانيات عالية جدا ولكنها كبيرة الحجم بسبب تجهيزاتها تلك واحتمال تعرضها للإصابة كبير ونسبة الخسائر بها مرتفعة في الغالب
أما سرية خلف خطوط العدو فمكونة من 5 مجموعات وكل مجموعة مكونة من 4 أفراد يقودهم ضابط مزودين بسيارة جيب واحدة
ولما كانت طبيعة عمل سرية
أما سرية خلف خطوط العدو فمكونة من 5 مجموعات وكل مجموعة مكونة من 4 أفراد يقودهم ضابط مزودين بسيارة جيب واحدة
ولما كانت طبيعة عمل سرية
٥-الاستطلاع مختلفة عن سرية خلف الخطوط فقد كان لكل منهما كتبها وتدريباتها الخاصة بها
وكانت الكتب الخاصة بسرية خلف الخطوط متضمنة بالإضافة لدراسة أسلحة وتجهيزات العدو ودراسـة تكتيكات مؤخرة العدو
وكنا ندرس هذه الكتب ونعلمها لجنودنا ليعرف الجندي كيف يتصرف هو بتكتيكات معاكسة ويناور
وكانت الكتب الخاصة بسرية خلف الخطوط متضمنة بالإضافة لدراسة أسلحة وتجهيزات العدو ودراسـة تكتيكات مؤخرة العدو
وكنا ندرس هذه الكتب ونعلمها لجنودنا ليعرف الجندي كيف يتصرف هو بتكتيكات معاكسة ويناور
٦-ليتفادي ما يتوقع أن يقوم به العدو بناء علي هذه المعلومات
وكان جزء من تدريبنا مماثلا لتدريبات "الكتيبة 09" فكنا نتدرب عندهم على القفز بالمظلات خصوصا لأنه لا يمكن عمل مركز وميدان تدريب خاص لذلك في كل كتيبة وكان مركز التدريب لديهم مماثلا لما في مدرسة المظلات بأنشاص وبه مستودعات
وكان جزء من تدريبنا مماثلا لتدريبات "الكتيبة 09" فكنا نتدرب عندهم على القفز بالمظلات خصوصا لأنه لا يمكن عمل مركز وميدان تدريب خاص لذلك في كل كتيبة وكان مركز التدريب لديهم مماثلا لما في مدرسة المظلات بأنشاص وبه مستودعات
٧-مكيفة الهواء لتخزين المظلات وإلا فسدت وأصابها العطب.
وتعلمنا في الكلية أيضا أن قوة المهام خلف خطوط العدو دائما ما تتكون من مقاتلين 2 أو 3 علي الأكثر .. وباقي الأربعة جنود في المجموعة يكونون مع القائد للتبديل بينهم
وكان قائد سرية خلف الخطوط هو اللواء / أسامة المندوه
أما سرية
وتعلمنا في الكلية أيضا أن قوة المهام خلف خطوط العدو دائما ما تتكون من مقاتلين 2 أو 3 علي الأكثر .. وباقي الأربعة جنود في المجموعة يكونون مع القائد للتبديل بينهم
وكان قائد سرية خلف الخطوط هو اللواء / أسامة المندوه
أما سرية
٨-الاستطلاع فكان قائدها / وجيه الدخاخني
وكانت السرية الثالثة في الكتيبة هي المختصة بالشئون الإدارية من إعاشة وذخيرة وغيرها
ولم تكن مسؤوليات الشؤون الإدارية تسند لضباط جدد
وكان قادة سرايا الشؤون الإدارية دائما من ضباط الاحتياط الذين تم استبقاؤهم في الخدمة بعد النكسة لظروف الحرب
وكانت السرية الثالثة في الكتيبة هي المختصة بالشئون الإدارية من إعاشة وذخيرة وغيرها
ولم تكن مسؤوليات الشؤون الإدارية تسند لضباط جدد
وكان قادة سرايا الشؤون الإدارية دائما من ضباط الاحتياط الذين تم استبقاؤهم في الخدمة بعد النكسة لظروف الحرب
٩-فقضوا ما يزيد عن 6 سنوات بالجيش وكان قـائد سرية الشؤون الإدارية في كتيبتنا واحدا منهم هو الزميل / علي إدريس
وفيما يخصني شخصيا .. فقد كنت أعتبر المقاتلين في مجموعتي أمانة في رقبتي وأنني المسئول بعد الله تعالى عن حياتهم واجتهدت أن تكون العلاقة التي تربطنا معا علاقة ودية وليس مجرد
وفيما يخصني شخصيا .. فقد كنت أعتبر المقاتلين في مجموعتي أمانة في رقبتي وأنني المسئول بعد الله تعالى عن حياتهم واجتهدت أن تكون العلاقة التي تربطنا معا علاقة ودية وليس مجرد
١٠-علاقة ضابط بجنوده
وتطبيقا لمبدأ من مبادئ عمل مجموعات الاستطلاع وهو :
((ألا تنام المجموعة كلها في وقت واحد بل يجب أن يظل أحدهم مستيقظا))
فقد كنت أقسم وقت الخدمة ليلا علينا نحن الثلاثة بالتساوي .. وكنا نجمع طعامنا كله في وقت الطعام بطبق واحد ونأكل منه سويا وكنت أثناء أداء المهمة
وتطبيقا لمبدأ من مبادئ عمل مجموعات الاستطلاع وهو :
((ألا تنام المجموعة كلها في وقت واحد بل يجب أن يظل أحدهم مستيقظا))
فقد كنت أقسم وقت الخدمة ليلا علينا نحن الثلاثة بالتساوي .. وكنا نجمع طعامنا كله في وقت الطعام بطبق واحد ونأكل منه سويا وكنت أثناء أداء المهمة
١١- في مراقبة تحركات العدو لا آمرهم بالتحرك أمامي وأتبعهم ولكن أتحرك أمامهم وهم خلفي يتبعونني فكانوا يحبونني ويخافون أن يصيبني مكروه مثل ما أخاف أنا عليهم
أذكر أيضا أن جنود الاحتياط الذين كانوا متواجدين معي في الكتيبة قبل الحرب كانوا قد قضوا فترة طويلة بالجيش بلغت 6 سـنوات في ذلك
أذكر أيضا أن جنود الاحتياط الذين كانوا متواجدين معي في الكتيبة قبل الحرب كانوا قد قضوا فترة طويلة بالجيش بلغت 6 سـنوات في ذلك
١٢- الوقت .. وأصابهم الملل من كثرة تكرار دراسة المناهج والتدريبات نفسها وخاصة أصحاب المؤهلات العليا
وكنا نحن ضباطا صغارا حديثي التخرج بالنسبة لهم.. فكان بعضهم يضمر الاستخفاف بنا ووصل بهم الحال أنني عندما أبلغهم بوجود محاضرة طبوغرافيا مثلا في اليوم التالي يأتي أحدهم ويطلب مني كتاب
وكنا نحن ضباطا صغارا حديثي التخرج بالنسبة لهم.. فكان بعضهم يضمر الاستخفاف بنا ووصل بهم الحال أنني عندما أبلغهم بوجود محاضرة طبوغرافيا مثلا في اليوم التالي يأتي أحدهم ويطلب مني كتاب
١٣-المادة ويظل يقرأ فيه طوال الليل مع أنه يحفظه حفظا ولكنه يبحث عن ثغرات يمكن أن يحرجني بها أثناء المحاضرة ليثبت لي أنني ضابط جديد لا أعرف شيئا
وكان هذا أمرا معتادا يعرفه من سبقونا من الضباط وأخبرنا عنه اللواء / عادل الوكيل أثناء تدريسه لنا بالكلية
وأرشدنا أنه يجب على كل واحد منا
وكان هذا أمرا معتادا يعرفه من سبقونا من الضباط وأخبرنا عنه اللواء / عادل الوكيل أثناء تدريسه لنا بالكلية
وأرشدنا أنه يجب على كل واحد منا
١٤- تأهيل نفسه جيدا لما سيتحدث فيه قبل دخول المحاضرة حتي لا يتعرض للإحراج.
ففكرت أن الجندي مادام يحفظ الكتاب فلابد أن آخذه لملعب آخر غير ملعبه أتفوق أنا عليه فيه وأعلمه أشياء جديدة في نفس الوقت فحولت المحاضرات من تقليدية نظرية لاجديد فيها بالنسبة لهم إلي تدريبات عملية فأطلب من كل
ففكرت أن الجندي مادام يحفظ الكتاب فلابد أن آخذه لملعب آخر غير ملعبه أتفوق أنا عليه فيه وأعلمه أشياء جديدة في نفس الوقت فحولت المحاضرات من تقليدية نظرية لاجديد فيها بالنسبة لهم إلي تدريبات عملية فأطلب من كل
١٥-منهم أن يملأ جركن بالماء وأخرج بهم للجبل وأجلسهم علي الأرض.. وأطلب من كل فرد أن يخلط الماء بالرمل وكانت معي خريطة قديمة أقوم بتقطيعها لقطع مربعة وأعطي كل واحد منهم قطعة منها ليجسمها بعجينة الرمل والماء على الأرض وكانت مسألة في غاية الصعوبة بالنسبة لهم في البداية أن تحول خطوطا
١٦- علي الورق بأبعاد مختلفة إلي شكل مجسم .. وكانت قدراتهم بالطبع مختلفة من شخص لآخر فكنت أمر عليهم أثناء عملهم وأشرح لكل منهم خطأه وكيفية إصلاحه لتجسيم قطعة الخريطة التي معه بالشكل الصحيح.
كنت معهم ذات يوم على مدق 12 - طريق أسفلتي بين الجيش الثاني والثالث - وكنت حاصلا لتوي علي
كنت معهم ذات يوم على مدق 12 - طريق أسفلتي بين الجيش الثاني والثالث - وكنت حاصلا لتوي علي
١٧-الترقية لملازم أول وفوجئت بسيارة جيب من نوع خاص لا يركبه إلا قادة الفرق فما فوقهم علي المدق وتوقعت أنها تتبع قائد الجيش لأننا كنا نعرف شكل سيارة قائد الفرقة
وتوقفت العربة قريبا منا .. فنهضت لمقابلة من فيها فإذا هو الفريق / سعد الدين الشاذلي رئيس الأركان وحين وقفت أمامه وهو يرى
وتوقفت العربة قريبا منا .. فنهضت لمقابلة من فيها فإذا هو الفريق / سعد الدين الشاذلي رئيس الأركان وحين وقفت أمامه وهو يرى
١٨-الجنود يقومون بعمل مجسمات بالرمل والماء كتلك التي يلهو بها الأطفال على الشواطئ نهرني قائلا :
⁃هل تلعبون بالطين هنا أم تتدربون للحرب ؟
فأجبته :
⁃نتدرب يا أفندم
فقال :
⁃إزاي يعني؟
فطلبت منه أن يأتي معي ليري بنفسه
وكان أغلب أفراد الكتيبة قد انتهوا من عملهم وقمت بتصحيح
⁃هل تلعبون بالطين هنا أم تتدربون للحرب ؟
فأجبته :
⁃نتدرب يا أفندم
فقال :
⁃إزاي يعني؟
فطلبت منه أن يأتي معي ليري بنفسه
وكان أغلب أفراد الكتيبة قد انتهوا من عملهم وقمت بتصحيح
١٩- الأخطاء لهم .. فوجد الشاذلي كل جزء من الخريطة مجسما أمام واحد من الجنود منفردا
فبدأ يسأل كل جندي عن الجزء الذي أمامه وكيف يقوم بتوجيهه مع الخريطة الأم
ثم التفت إلي وسألني :
⁃مين اللي قالك تعمل كدا؟
فقلت له :
⁃هؤلاء العساكر قد حفظوا المحاضرات من كثرة تكرارها فهي لا تقدم
فبدأ يسأل كل جندي عن الجزء الذي أمامه وكيف يقوم بتوجيهه مع الخريطة الأم
ثم التفت إلي وسألني :
⁃مين اللي قالك تعمل كدا؟
فقلت له :
⁃هؤلاء العساكر قد حفظوا المحاضرات من كثرة تكرارها فهي لا تقدم
٢٠- لهم جديدا وقد ينامون أثناءها .. ففكرت أن أعلمهم شيئا جديدا بطريقة جديدة تبعد عنهم الملل
فأمرني بركوب العربة معه
وتخيلت وقتها أنني سأتعرض للمحاكمة وأن مستقبلي سينتهي ولكنه اصطحبني معه إلي اللواء / عبدالعزيز قابيل قائد الفرقة وكانت هذه أول مقابلة تجمعني به - وطلب منه أن يهتم بي
فأمرني بركوب العربة معه
وتخيلت وقتها أنني سأتعرض للمحاكمة وأن مستقبلي سينتهي ولكنه اصطحبني معه إلي اللواء / عبدالعزيز قابيل قائد الفرقة وكانت هذه أول مقابلة تجمعني به - وطلب منه أن يهتم بي
٢١- وقال له عني :
⁃ إني ضابط واعد
وحكي له ما رآه من طريقة تدريبي للكتيبة
وقد نفذ اللواء / قابيل أمر رئيس الأركان وأشركني معه في جميع المناورات والتدريبات التي أشرف عليها هو بعد ذلك
وأسجل هنا .. أن اهتمام القيادات العليا بمتابعة أحوال الجيش وتدريباته وتصحيح أوضاعه شخصيا بأنفسهم
⁃ إني ضابط واعد
وحكي له ما رآه من طريقة تدريبي للكتيبة
وقد نفذ اللواء / قابيل أمر رئيس الأركان وأشركني معه في جميع المناورات والتدريبات التي أشرف عليها هو بعد ذلك
وأسجل هنا .. أن اهتمام القيادات العليا بمتابعة أحوال الجيش وتدريباته وتصحيح أوضاعه شخصيا بأنفسهم
٢٢-وزياراتهم الميدانية المستمرة لوحداته بالجبهة كما كان يفعل الرئيس عبدالناصر رحمه الله بعيدا عن المكاتب - كانت أحد أسباب نجاح الحرب في 73 لتأثيرها الكبير في رفع الروح المعـنوية للمقاتلين وبث الحماسة فيهم
كما كان للتدريب الراقي الذي تلقيناه دورا كبيرا في نجاح الحرب وتقليل خسائرنا
كما كان للتدريب الراقي الذي تلقيناه دورا كبيرا في نجاح الحرب وتقليل خسائرنا
٢٣-فيها .. فكانت كتيبتنا أقل الكتائب خسائرا في الحرب فلم تتعدى خسائرها 2 من الجنود فقط
وأود التنويه أيضا بقائد كبير من قادة جيش مصر الذين ظلمهم التاريخ وهو الفريق / محمد فوزي رحمه الله والذي تولي قيادة الجيش وزيرا للحربية بعد النكسة مباشرة وكان الجيش حينئذ في حالة يرثى لها مهزوما
وأود التنويه أيضا بقائد كبير من قادة جيش مصر الذين ظلمهم التاريخ وهو الفريق / محمد فوزي رحمه الله والذي تولي قيادة الجيش وزيرا للحربية بعد النكسة مباشرة وكان الجيش حينئذ في حالة يرثى لها مهزوما
٢٤-مهلهلا تشيع فيه الفوضى ولا يحكمه أي قانون أو نظام أو رابط .
ولكن محمد فوزي رحمه الله استطاع بحزمه وانضباطه المعروفين عنه أن يعيد للجيش يقظته وانضباطه خلال 3 أشهر فقط فلا يستطيع أحد إنكار دوره هو أيضا.
وظللنا من بعد التخرج إلي الحرب مستمرين في تدريباتنا علي القناة من قبل مبادرة
ولكن محمد فوزي رحمه الله استطاع بحزمه وانضباطه المعروفين عنه أن يعيد للجيش يقظته وانضباطه خلال 3 أشهر فقط فلا يستطيع أحد إنكار دوره هو أيضا.
وظللنا من بعد التخرج إلي الحرب مستمرين في تدريباتنا علي القناة من قبل مبادرة
٢٥-روجرز وبعدها وكنا نعبر القناة ليلا ولكن لأماكن بعيدة عن نقاط تمركز العدو وكنا نسبح ضد التيار في أجواء شديدة البرودة ومعنا حبل يربطه أول عابر منا في وتد على الضفة الشرقية ليستعين به من خلفه في العبور وكنا ندهن أجسامنا بالشحم كعازل للحرارة يساعدنا علي الدفء ونرتدي فوقه الأفارول
٢٦- مباشرة دون ملابس داخلية لتقليل مقاومة المياه أثناء السباحة
ولم يتم الدفع بنا خلال تلك الفترة خلف خطوط العدو خشية وقوع أحدنا في الأسر ونحن مازلنا تحت التدريب فيحصل العدو منه على معلومات
وكانت الأوامر أنه إذا وقع أحدنا في الأسر فغير مطلوب منه مقاومة ضغوط الاستجواب من العدو أكثر
ولم يتم الدفع بنا خلال تلك الفترة خلف خطوط العدو خشية وقوع أحدنا في الأسر ونحن مازلنا تحت التدريب فيحصل العدو منه على معلومات
وكانت الأوامر أنه إذا وقع أحدنا في الأسر فغير مطلوب منه مقاومة ضغوط الاستجواب من العدو أكثر
٢٧-من 24 ساعة لإعطاء مهلة للقيادة تتمكن خلالها من تغيير كافة المعـلومات التي يفترض أن البطل قد أدلى بها أثناء اسـتجوابه فتصبح غير صحيحة ولا يستفيد العدو منها شيئا.
أما إذا استمر المقاتل في المقاومة أكثر من ذلك فإن العدو يستطيع أخذ المعلومة منه رغم إرادته بواسطة أنواع من العقاقير
أما إذا استمر المقاتل في المقاومة أكثر من ذلك فإن العدو يستطيع أخذ المعلومة منه رغم إرادته بواسطة أنواع من العقاقير
٢٨-تجعله يبوح بما عنده دون قدرة على المقاومة
وأذكر كذلك .. أننا اخترعنا شفرة بقدراتنا وإمكانياتنا الذاتية لنتحدث بها خلف الخطوط وقت التدريب حتي لا يفهمنا الصهاينة
فقمنا بإحضار ورق وكتبنا عليه جدولا بالحروف الأبجدية والأرقام وكل مربع في الجدول بداخله جملة كاملة توضح معلومة من
وأذكر كذلك .. أننا اخترعنا شفرة بقدراتنا وإمكانياتنا الذاتية لنتحدث بها خلف الخطوط وقت التدريب حتي لا يفهمنا الصهاينة
فقمنا بإحضار ورق وكتبنا عليه جدولا بالحروف الأبجدية والأرقام وكل مربع في الجدول بداخله جملة كاملة توضح معلومة من
٢٩-المعلومات التي نستخدمها باستمرار عن العدو
ثم نزلنا القاهرة وقمنا بتصوير الشفرة بكاميرا عادية وحولناها لكروت صغيرة لاختصار حجمها على طريقة الميكروفيلم
ثم فكرنا أنه اذا وقع هذا الكارت من الضابط ستكتشف الشفرة فقمنا بعمل ابتكار مصري يمنع اكتشافها فكان كل ضابط وهو ذاهب لمهمته يقوم
ثم نزلنا القاهرة وقمنا بتصوير الشفرة بكاميرا عادية وحولناها لكروت صغيرة لاختصار حجمها على طريقة الميكروفيلم
ثم فكرنا أنه اذا وقع هذا الكارت من الضابط ستكتشف الشفرة فقمنا بعمل ابتكار مصري يمنع اكتشافها فكان كل ضابط وهو ذاهب لمهمته يقوم
٣٠-بتغيير نظام وترتيب الحروف والأرقام ليعمل شفرة خاصة لنفسه مختلفة عما يوجد لدى باقي ضباط الكتيبة وكانت الشفرة دائما من نسختين إحداهما مع الضابط المكلف بالمهمة والثانية مع قائد السرية أما خلال الحرب فكنا نتحدث بكلام عادي مفتوح بدون تشفير لاختصار وقت الكلام بالشفرة وفكها .. فوقتها
٣١-تحدث تغييرات بكل دقيقة تتطلب السرعة في التعامل
وتعلمنا في الكلية أيضا أنني عند خروجي لمهمة استطلاع معينة أكون على إحدى حالتين
إحداهما من الثبات .. حين أكون خلف الخطوط وأستخدم فيها الشفرة أثناء مراقبتي لتمركز مجموعة عمليات العدو وتبليغ المعلومات عنها.
والثانية من الحركة .. عند
وتعلمنا في الكلية أيضا أنني عند خروجي لمهمة استطلاع معينة أكون على إحدى حالتين
إحداهما من الثبات .. حين أكون خلف الخطوط وأستخدم فيها الشفرة أثناء مراقبتي لتمركز مجموعة عمليات العدو وتبليغ المعلومات عنها.
والثانية من الحركة .. عند
٣٢-تحرك العدو فأتحرك معه وأتحدث مع القيادة بالكلام المعتاد دون تشفير لأني وقتها أكون سائرا بموازاة قوات العدو فلا نتلاقى أبدا ولو رأوني فليس لديهم الوقت لمطاردتي لانشغالهم بتنفيذ مهمتهم
وقد يضرب علي أحدهم طلقة أو طلقات من دبابته لإبعادي ولكنه لا ينفصل عن زملائه ليطاردني. وساعتها
وقد يضرب علي أحدهم طلقة أو طلقات من دبابته لإبعادي ولكنه لا ينفصل عن زملائه ليطاردني. وساعتها
٣٣-أحتاج للمناورة يسرعة لكي لايفلت مني العدو وخاصة عند الحاجة لمعرفة في أي اتجاه يتحرك؟
ومتي سيفتح النيران؟
وما هو هدفه؟
فليس هنالك وقت لتشفير الكلام وإعادة فك الشفرة
ومن ضمن ما لاحظته أثناء الحرب أن الصهاينةيسيرون علي التكتيك الغربي فيدفعون بالدعم في اتجاه النجاح بمعني أن كتيبته
ومتي سيفتح النيران؟
وما هو هدفه؟
فليس هنالك وقت لتشفير الكلام وإعادة فك الشفرة
ومن ضمن ما لاحظته أثناء الحرب أن الصهاينةيسيرون علي التكتيك الغربي فيدفعون بالدعم في اتجاه النجاح بمعني أن كتيبته
٣٤- التي تنجح في الاختراق تدخل وراءها جميع الكتائب فتزداد قوتهم الضاربة ويحققون نتائج أكبر
بينما كان الدعم عندنا يسير على التكتيك الشرقي في اتجاه الفشل للأسف .. بمعني أن الكتيبة تتلقي الدعم إذا تعرضت للخسارة عند الحد الأمامي فقط
أي أننا ندفع بالاحتياط بعد أن تقع الفاس في الراس لا
بينما كان الدعم عندنا يسير على التكتيك الشرقي في اتجاه الفشل للأسف .. بمعني أن الكتيبة تتلقي الدعم إذا تعرضت للخسارة عند الحد الأمامي فقط
أي أننا ندفع بالاحتياط بعد أن تقع الفاس في الراس لا
٣٥-قدر الله.
🔘وفاة عبد الناصر.. وتولي السادات
علمت بخبر وفاة جمال عبد الناصر رحمه الله أثناء عودتي من بعثة الكلية الحربية في السودان
وكنا نستمع للأغاني المنبعثة من المذياع في السيارات التي تقوم بتوصيلنا للمطار ونحن في غاية السعادة لنزولنا مصر أخيرا
لكن فجأة قطع الإرسال
ثم سمعنا
🔘وفاة عبد الناصر.. وتولي السادات
علمت بخبر وفاة جمال عبد الناصر رحمه الله أثناء عودتي من بعثة الكلية الحربية في السودان
وكنا نستمع للأغاني المنبعثة من المذياع في السيارات التي تقوم بتوصيلنا للمطار ونحن في غاية السعادة لنزولنا مصر أخيرا
لكن فجأة قطع الإرسال
ثم سمعنا
٣٦-صوت السادات وهو يعلن خبر الوفاة في البيان الشهير فمررنا بفترة صمت من الصدمة ومحاولة استيعاب الخبر
إلي أن صعدنا سلم الطائرة وبمجرد إقلاعها من الخرطوم انهمرت دموعي في البكاء طيلة 3 ساعات حتي وصولنا القاهرة وكان يوما صعبا عليّ للغاية ومازال كذلك حتي الآن في كل مرة أتذكره
وصلت إلى
إلي أن صعدنا سلم الطائرة وبمجرد إقلاعها من الخرطوم انهمرت دموعي في البكاء طيلة 3 ساعات حتي وصولنا القاهرة وكان يوما صعبا عليّ للغاية ومازال كذلك حتي الآن في كل مرة أتذكره
وصلت إلى
٣٧- المنزل فوجدت أهلي بنفس الحالة ونفس الحزن والبكاء الشديد.. فلم يكن عبد الناصر مجرد رئيس ولكنه كان رمزا وطنيا نؤمن بولائه وأدائه في الإدارة
ولم نكن نري بديلا غيره من أعضاء مجلس قيادة الثورة يصلح للقيادة بعده باسـتثناء حسين الشافعي ولكنه لم يكن يملك الكاريزما التي تؤهله مثل ناصر
ولم نكن نري بديلا غيره من أعضاء مجلس قيادة الثورة يصلح للقيادة بعده باسـتثناء حسين الشافعي ولكنه لم يكن يملك الكاريزما التي تؤهله مثل ناصر
٣٨-لقيادة الدولة
أما السادات فكان كل ما نعرفه عنه هو ميوله الغربية تجاه أمريكا خصوصا حتي أنه عندما كانت تحدث مشكلة بين جمال والسوفـييت بخصوص التسليح كان يرسل السادات لأمريكا لتخويف السوفييت من الاتجاه للغرب والتحالف معهم فيقومون بإرسال السلاح علي الفور
ولهذا السبب لم يكن السوفييت
أما السادات فكان كل ما نعرفه عنه هو ميوله الغربية تجاه أمريكا خصوصا حتي أنه عندما كانت تحدث مشكلة بين جمال والسوفـييت بخصوص التسليح كان يرسل السادات لأمريكا لتخويف السوفييت من الاتجاه للغرب والتحالف معهم فيقومون بإرسال السلاح علي الفور
ولهذا السبب لم يكن السوفييت
٣٩-يحبونه
وكان يري أن حل كل المواضيع بيد أمريكا وكنا نراه شخصية ضعيفة لعب بها عبد الناصر لتحقيق أهدافنا القومية حسب المصلحة فكان يقوم بتبديل نيابة رئيس الجمهورية بينه وبين الشافعي
فإذا أراد جذب الأمريكان يقوم بتعيين السادات
واذا أراد مصالحة الروس يقوم بتعيين الشافعي
وعلى ذلك
فكنا
وكان يري أن حل كل المواضيع بيد أمريكا وكنا نراه شخصية ضعيفة لعب بها عبد الناصر لتحقيق أهدافنا القومية حسب المصلحة فكان يقوم بتبديل نيابة رئيس الجمهورية بينه وبين الشافعي
فإذا أراد جذب الأمريكان يقوم بتعيين السادات
واذا أراد مصالحة الروس يقوم بتعيين الشافعي
وعلى ذلك
فكنا
٤٠-نري أن توليه الرئاسة جاء قدرا لأنه كان النائب وقت وفاة ناصر بعد مبادرة روجرز فأصبح رئيسا.
ولم يكن الشعب مقتنعا به ولا بقدرته علي القيادة
وكنا نرى أنه لم يبذل جهدا كجمال في القيادة.. فقد كان جمال متواجدا دائما معنا في الجبهة ورأيته 3 مرات في الوحدات والتشكيلات حتى أنه أتي إلينا
ولم يكن الشعب مقتنعا به ولا بقدرته علي القيادة
وكنا نرى أنه لم يبذل جهدا كجمال في القيادة.. فقد كان جمال متواجدا دائما معنا في الجبهة ورأيته 3 مرات في الوحدات والتشكيلات حتى أنه أتي إلينا
٤١- مرة في الكلية الحربية بالسودان وتحدث معنا وأخذنا الصور.
وكان هذا لإحساسه بالمسئولية عما حصل في 67 كما أقر هو بنفسه في خطاب التنحي
ولذلك فعندما تولي السادات كان التدريب الشاق والفعلي للجيش قد اكتمل فعلا حينئذ .. وأصبحنا علي أهبة الاستعداد للحرب
لذلك كله شعرنا جميعا بإحباط كبير
وكان هذا لإحساسه بالمسئولية عما حصل في 67 كما أقر هو بنفسه في خطاب التنحي
ولذلك فعندما تولي السادات كان التدريب الشاق والفعلي للجيش قد اكتمل فعلا حينئذ .. وأصبحنا علي أهبة الاستعداد للحرب
لذلك كله شعرنا جميعا بإحباط كبير
٤٢- عندما علمنا بخبر تولي السادات الحكم وتوقعنا أنه لن يستمر في السلطة أكثر من 6 أشهر ولكنه قضي علي مراكز القوى بثورة التصحيح واعتقلهم جميعا
كنا نرى أن السادات أضعف من أن يتخذ قرار الحرب وأن الحرب بالنسبة لرجل في مثل شخصيته التي نراها أمامنا في وسائل الإعلام هي مقامرة قد تصيب أو
كنا نرى أن السادات أضعف من أن يتخذ قرار الحرب وأن الحرب بالنسبة لرجل في مثل شخصيته التي نراها أمامنا في وسائل الإعلام هي مقامرة قد تصيب أو
٤٣- تخطئ.
ولكن اتخاذه لقرار الحرب كان ضروريا بسبب تزايد الضغط الشعبي عليه متمثلا في مظاهرات الطلبة ضده والتعليقات الساخرة التي بدأ الناس يتناقلونها عنه.
وقد علمت أنه اعتكف ليلة الحرب في المسجد الخاص بوزارة الدفاع وهو المسجد الذي عمل فيه وقت هروبه من الإنجليز والبوليس السياسي
ولكن اتخاذه لقرار الحرب كان ضروريا بسبب تزايد الضغط الشعبي عليه متمثلا في مظاهرات الطلبة ضده والتعليقات الساخرة التي بدأ الناس يتناقلونها عنه.
وقد علمت أنه اعتكف ليلة الحرب في المسجد الخاص بوزارة الدفاع وهو المسجد الذي عمل فيه وقت هروبه من الإنجليز والبوليس السياسي
٤٤-لتعاونه مع الألمان نكاية في الإنجليز - قبل الثورة وربما قضي تلك الليلة وهو يصلي ويدعو الله لتحقيق النصر
🔘ذكاء السادات
تبين لنا مع الأيام ذكاء السادات السياسي وحنكته فعندما خرجت مظاهرات طلبة الجامعات في 1970 تنتقده وتطالبه ببدء الحرب واجه ذلك بمنتهي الذكاء
فقام بإغلاق الجامعات
🔘ذكاء السادات
تبين لنا مع الأيام ذكاء السادات السياسي وحنكته فعندما خرجت مظاهرات طلبة الجامعات في 1970 تنتقده وتطالبه ببدء الحرب واجه ذلك بمنتهي الذكاء
فقام بإغلاق الجامعات
٤٥-وتوزيع الطلبة علي وحدات الجيش المختلفة في الجبهة ليعرفوا أن الحرب ليست قرارا سهلا كما يظنون
ووصل إلينا وقتها في الكتيبة 60طالبا من جامعة عين شمس وأراد قائد الكتيبةأن يوزعهم علي السرايا ولكني طلبت منه أن آخذهم جميعا في سريتي وأخذتهم بالفعل
وكانوا قادمين إلينا بتعـليمات
أنه لابد
ووصل إلينا وقتها في الكتيبة 60طالبا من جامعة عين شمس وأراد قائد الكتيبةأن يوزعهم علي السرايا ولكني طلبت منه أن آخذهم جميعا في سريتي وأخذتهم بالفعل
وكانوا قادمين إلينا بتعـليمات
أنه لابد
٤٦- أن يتعلموا شـيئا في الجيش وأن يعرفوا ما معني الحرب .. وكنت أنا سابقا قد حصلت على فرقة صاعقة ومظلات فأخذتهم لمركز تدريب المظلات في أنشـاص وأعطيتهم فرقة صاعقة محلية مصغرة فكنت أطلب منهم أن يصعدوا برجا بارتفاع 36 مترا على ترعة الاسماعيلية ليقفزوا منه في الترعة وكان من يصعد البرج
٤٧-بارتفاع 12 طابقا يري الترعة في الأسفل كأنها مجرد خط فلا يدرى هل سيسقط في ماء الترعة فعلا إذا قفز أم سيسقط خارجها؟ وكان ذلك في غاية الصعوبة ومخيفا بالنسبة لهم.
وكنت أعلمهم أيضا كيف يسيرون في دورية وليس مع الواحد منهم سوي نصف زمزمية وآمرهم ألا يشربوا منها إلا بإذن
ولكنهم كانوا
وكنت أعلمهم أيضا كيف يسيرون في دورية وليس مع الواحد منهم سوي نصف زمزمية وآمرهم ألا يشربوا منها إلا بإذن
ولكنهم كانوا
٤٨-لا يلتزمون بذلك ويشربون من بداية الطريق فتنفذ الزمزمية مبكرا ويعانون من العطش الشديد ويتعذبون بذلك باقي المسافة
وفي الحقيقة أنهم تلقوا على يدي ملخصا لفرقة الصاعقة وليس فرقة كاملة حيث اختصرتها لهم من 3 أشهر ونصف إلي أسبوعين فقط
ورغم أنهم لم يلاقوا العدو في حرب فعلية علي الجبهة
وفي الحقيقة أنهم تلقوا على يدي ملخصا لفرقة الصاعقة وليس فرقة كاملة حيث اختصرتها لهم من 3 أشهر ونصف إلي أسبوعين فقط
ورغم أنهم لم يلاقوا العدو في حرب فعلية علي الجبهة
٤٩-إلا أنهم فهموا بشكل عملي معني الجيش والحرب وأن تلك الحرب التي يطالبون بها ليست بالشئ السهل
وخرجوا من عندنا عائدين لكلياتهم وهم يحمدون الله أنهم لا يزالون أحياء
الى اللقاء والحلقة الرابعة وبداية حرب اكتوبر
شكرا متابعيني الكرام🌹🌹
وخرجوا من عندنا عائدين لكلياتهم وهم يحمدون الله أنهم لا يزالون أحياء
الى اللقاء والحلقة الرابعة وبداية حرب اكتوبر
شكرا متابعيني الكرام🌹🌹
جاري تحميل الاقتراحات...