✨كيفية التحضير لمدارسة #مقترح_البحث (مناقشة خطة البحث)
تابع التغريدة 👇👇
تابع التغريدة 👇👇
📌تهدف حلقة مناقشة مقترح البحث إلى تقييم مدى مناسبة العنوان والموضوع المقترح دراسته للبحث، ومدى فهم الطالب وكفاءته للقيام بالبحث، والتأكد من أن موضوع البحث ومشكلته شبه مختمران في ذهن الطالب، وإبراز أي عيوب أو ثغرات في المقترح ليقوم الطالب بتلافيها.
📌الأسئلة خلال المدارسة:
المدارسة هي لمناقشة المقترح، ولذا فأي نقطة من المقترح قد يجري سؤالك عنها، ولاسيما إن كانت مهمة أو ناقصة أو غامضة.
لكن عادة نركز على النقاط التالية:
المدارسة هي لمناقشة المقترح، ولذا فأي نقطة من المقترح قد يجري سؤالك عنها، ولاسيما إن كانت مهمة أو ناقصة أو غامضة.
لكن عادة نركز على النقاط التالية:
1. العنوان، ومدى دقته ووضوحه.. وماذا تقصد بكذا أو كذا. لماذا أنت مهتم بهذا الموضوع؟
2. مشكلة البحث وأسئلته: هل هي جديدة؟ وكيف عرفت ذلك؟
3. أهمية البحث وأهدافه: ما هي النتائج والإضافة والفائدة المتوقعة منه؟
2. مشكلة البحث وأسئلته: هل هي جديدة؟ وكيف عرفت ذلك؟
3. أهمية البحث وأهدافه: ما هي النتائج والإضافة والفائدة المتوقعة منه؟
4. الدراسات السابقة: هل قرأتها كاملة؟ هل هناك ما ستضيفه؟ وما هي الفجوة العلمية التي سيملؤها بحثك؟
5. منهج البحث، وإجراءاته وأدواته. ما هو؟
6. المراجع: هل وجدت مراجع أولية كافية؟
5. منهج البحث، وإجراءاته وأدواته. ما هو؟
6. المراجع: هل وجدت مراجع أولية كافية؟
7. تبويب البحث والمصطلحات: قد يناقشونك في تعريفها وفي عناوين أقسام البحث وماذا ستدرس فيها. قد يوجهونك إلى حذف فصل أو دمج اثنين بواحد أو إضافة فصل جديد.
ينصح الطالب بالصراحة والثقة بإجاباته.
ينصح الطالب بالصراحة والثقة بإجاباته.
أسئلة أخرى قد يطرحها المحكمون في مناقشة #مقترح_البحث:
1- ما هي مشكلة البحث؟ ما هي الظاهرة التي تحاول شرحها؟
2- ما الذي يجعل البحث مجديا؟ ما هي المشاكل العملية التي تحاول حلها؟
3- ما هي #المساهمة التي تتوقعها من هذا البحث؟ ما هي الثغرات النظرية التي تحاول سدها؟
1- ما هي مشكلة البحث؟ ما هي الظاهرة التي تحاول شرحها؟
2- ما الذي يجعل البحث مجديا؟ ما هي المشاكل العملية التي تحاول حلها؟
3- ما هي #المساهمة التي تتوقعها من هذا البحث؟ ما هي الثغرات النظرية التي تحاول سدها؟
4- ما هي الأسئلة البحثية؟ هل الإجابات على هذه الأسئلة البحثية ستوفر إجابات لمشكلة البحث؟
5- ما هي أهداف البحث؟ وهل تم ذكرهم بوضوح؟
6- هل يمكنك تحقيق فهم مشكلة البحث عن طريق هذه الأهداف؟
5- ما هي أهداف البحث؟ وهل تم ذكرهم بوضوح؟
6- هل يمكنك تحقيق فهم مشكلة البحث عن طريق هذه الأهداف؟
7- هل قمت بتعريف المصطلحات المهمة المستخدمة في المقترح؟ 8- هل هذا الموضوع يلقى اهتماما في الوقت الراهن؟ لماذا؟
9- هل جمعت واستعرضت ما يكفي من الأدب السابق؟ هل كان ما جمعته شاملا؟
10- هل لديك مراجع حديثة؟
11- ما هي الدراسات السابقة في هذا المجال؟
9- هل جمعت واستعرضت ما يكفي من الأدب السابق؟ هل كان ما جمعته شاملا؟
10- هل لديك مراجع حديثة؟
11- ما هي الدراسات السابقة في هذا المجال؟
12- هل قمت بالحصول على الأدب المحلي في هذا الموضوع؟
13- هل وضعت يدك على الثغرات في هذه الأدبيات؟
14- هل ما ورد في هذه الدراسات متماسك؟
15- وهل شملت في المؤلفات والنظريات والمفاهيم والعوامل والمتغيرات المرتبطة ببحثك؟
13- هل وضعت يدك على الثغرات في هذه الأدبيات؟
14- هل ما ورد في هذه الدراسات متماسك؟
15- وهل شملت في المؤلفات والنظريات والمفاهيم والعوامل والمتغيرات المرتبطة ببحثك؟
16- كيف ستكتب الإطار النظري للبحث؟ لماذا هذا الإطار؟
17- كيف يمكنك ضبط هذا الإطار؟
18- ما هي النظريات الأساسية لهذا الإطار؟
19- ما هي المتغيرات التابعة لدراستك؟
20- كيف تعكس هذه المتغيرات الظاهرة قيد الدراسة؟
17- كيف يمكنك ضبط هذا الإطار؟
18- ما هي النظريات الأساسية لهذا الإطار؟
19- ما هي المتغيرات التابعة لدراستك؟
20- كيف تعكس هذه المتغيرات الظاهرة قيد الدراسة؟
21- كيف يمكن قياس المتغير التابع؟
22- ما هي المتغيرات المستقلة؟
23- كيف يمكن قياس هذه المتغيرات المستقلة؟ ما القياسات التي تستخدمها؟ لماذا؟ 24- هل هناك متغيرات وسيطة؟
25- هل هناك متغيرات دخيلة؟ لماذا هذه المتغيرات؟
22- ما هي المتغيرات المستقلة؟
23- كيف يمكن قياس هذه المتغيرات المستقلة؟ ما القياسات التي تستخدمها؟ لماذا؟ 24- هل هناك متغيرات وسيطة؟
25- هل هناك متغيرات دخيلة؟ لماذا هذه المتغيرات؟
26- ما هي العلاقات المتوقعة بين المتغيرات التابعة والمتغيرات المستقلة؟ ولماذا تتوقع هذه العلاقات؟
27- هل تعكس هذه المتغيرات فرضيات الدراسة؟
28- هل هناك أي اتجاهات محددة في العلاقات بين المتغير التابع والمتغيرات المستقلة، الناشئة من الأدب السابق؟
27- هل تعكس هذه المتغيرات فرضيات الدراسة؟
28- هل هناك أي اتجاهات محددة في العلاقات بين المتغير التابع والمتغيرات المستقلة، الناشئة من الأدب السابق؟
29- ما هي أدوات البحث التي ستستخدمها؟
30- هل هناك مقاييس؟
31- ما هو مجتمع الدراسة؟ ما هي العينة؟
32- ما هي تقنية أخذ العينات؟ لماذا؟
33- هل لديك طرق بديلة لقياس المتغيرات؟ إذا كان نعم، لماذا اخترتها؟
34- هل تستخدم بيانات موضوعية؟
30- هل هناك مقاييس؟
31- ما هو مجتمع الدراسة؟ ما هي العينة؟
32- ما هي تقنية أخذ العينات؟ لماذا؟
33- هل لديك طرق بديلة لقياس المتغيرات؟ إذا كان نعم، لماذا اخترتها؟
34- هل تستخدم بيانات موضوعية؟
35- إذا كنت تستخدم قيم الفاصل الزمني في القياسات، ما هو مغزى الفواصل؟ https//fb.me/higher.studies.mag
36- هل هناك تكرار في القياسات/المتغيرات؟ لماذا؟
37- كيف سترمز كل متغير؟
38- هل استبانتك طويل أم قصير؟ كم سؤال؟
39- ما هي الأداة الإحصائية التي ستستخدمها لاختبار كل فرضية؟
36- هل هناك تكرار في القياسات/المتغيرات؟ لماذا؟
37- كيف سترمز كل متغير؟
38- هل استبانتك طويل أم قصير؟ كم سؤال؟
39- ما هي الأداة الإحصائية التي ستستخدمها لاختبار كل فرضية؟
جاري تحميل الاقتراحات...