من أبرز مشكلات التعلم…
هم على معرفة بما يريدوا القيام به ولكن فقط لا يعرفوا كيف يفعلوا ذلك…
◄ يريد التعلم ولا يعرف كيف يتعلم.
◄ يريد أن يذاكر ولا يعرف كيف يذاكر.
◄ يريد حل المسائل ولا يعرف كيف.
النظر في الممارسة بشكل كرة مصمته يعيق طريق الوصول إلى المهارة.

ما الفرق بين المعلم والطالب في النظر إلى التعليم…
◄ المعلم وصل إلى مرحلة تجزئة المهارات والتعامل معها بفردية ثم يدمجها وهذا اكسبه التمكن من المنهج الدراسي (ممارسة متقنه)
◄ الطالب ينظر للمقرر بأنه وحده واحدة ولم يصل إلى مرحلة تجزئة المهارات (ربما يجهلها) لمعالجة الضعيف فيها.

من جانب أخر…
◄ تعرض المعلم لأفكار أعلى في المستوى تجعله يكتشف المهارات التي يعاني فيها ويعمل على تطويرها بالممارسة (المقصودة).
◄ تعرض الطالب لأفكار عليا تجعله يتراجع في المستوى لأنه لم يصل لمرحلة تجزئة المهارات ولا يعرف أي منها تؤثر على تقدمه أو إدراكه لما عليه القيام به.

ملخص…
◄ الخبراء يعملون بالأجزاء وكشف مستواهم في كل حزء ومعالجة القصور ودعم نقاط القوة.
◄ غير الخبراء يكافحون للتقدم بالتعامل مع كتلة واحدة ولا يدركوا إلا بعد زمن وجهد (إن لم يتوقفوا) مواطن الضعف التي اعاقة تقدمهم أو انجازهم المنشود.