#اضطراب_التعلق_التفاعلي
#Reactive_Attachment_Disorder
يتحدث هذا المقطع حول اسباب وأعراض هذا الاضطراب، وسأورد في هذا الثريد المعايير التشخيصية
والسؤال للزملاء الأفاضل، عن تكرر مثل هذه الحالات في عيادتهم لدى أطفال توكل أسرهم مهام التربية والعناية للخدم الذين يتبدلون بشكل مستمر!
#Reactive_Attachment_Disorder
يتحدث هذا المقطع حول اسباب وأعراض هذا الاضطراب، وسأورد في هذا الثريد المعايير التشخيصية
والسؤال للزملاء الأفاضل، عن تكرر مثل هذه الحالات في عيادتهم لدى أطفال توكل أسرهم مهام التربية والعناية للخدم الذين يتبدلون بشكل مستمر!
A- نمط ثابت من السلوك المنسحب عاطفياً المكبوت تجاه مقدمي الرعاية البالغين والذي يتظاهر بك ٍل مما يلي:
(1) نادراً أو في الحدود الدنيا ما يسعى الطفل للبحث عن السلوان عندما يعاني.
(2) نادراً أو في الحدود الدنيا ما يستجيب الطفل للسلوان عندما يعاني.
(1) نادراً أو في الحدود الدنيا ما يسعى الطفل للبحث عن السلوان عندما يعاني.
(2) نادراً أو في الحدود الدنيا ما يستجيب الطفل للسلوان عندما يعاني.
B- اضطراب اجتماعي وعاطفي ثابت يتميز باثنين على الأقل مما يلي:
(1) استجابة عاطفية واجتماعية في الحد الأدنى للأخرين.
(2) وجدان إيجابـي محدود.
(3) نوب غير مفسرة من الهياج، الحزن، أو الخوف، حيث تكون هذه النوب مثبتة حتى في حالة عدم التفاعل مع مقدمي الرعاية البالغين.
(1) استجابة عاطفية واجتماعية في الحد الأدنى للأخرين.
(2) وجدان إيجابـي محدود.
(3) نوب غير مفسرة من الهياج، الحزن، أو الخوف، حيث تكون هذه النوب مثبتة حتى في حالة عدم التفاعل مع مقدمي الرعاية البالغين.
C-اختبر الطفل نمطاً متطرفاً من الرعاية الغير كافية كما ثبت بواحد من التالي على الأقل:
(1) الإهمال الاجتماعي أو الحرمان على شكل الفقد المستمر للحاجات العاطفية الأساسية من الراحة، والتحفيز، والمودة المقدمة من قبل مقدمي الرعاية البالغين.
(1) الإهمال الاجتماعي أو الحرمان على شكل الفقد المستمر للحاجات العاطفية الأساسية من الراحة، والتحفيز، والمودة المقدمة من قبل مقدمي الرعاية البالغين.
(2) التغيير المتكرر لمقدمي الرعاية الأساسيين والتي تحد من فرص تشكيل ارتباطات مستقرة (على سبيل المثال، التغيير المتكرر في دور الرعاية)
(3) التنشئة في مواضع غير عادية والتي تحد بشدة من فرص تشكيل ارتباطات انتقائية (مثل المؤسسات ذات النسب العالية من طفل - مقدم الرعاية)
(3) التنشئة في مواضع غير عادية والتي تحد بشدة من فرص تشكيل ارتباطات انتقائية (مثل المؤسسات ذات النسب العالية من طفل - مقدم الرعاية)
D-يفترض أن الرعاية في المعيار C هي المسؤولة عن السلوك المضطرب في المعيار A (مثلاً، بدأت الاضطرابات في المعيار A تاليةً لعدم وجود الرعاية الكافية في المعيار C)
E- لم يتم الوفاء بمعايير اضطراب طيف التوحد
F- الاضطراب مثبت قبل سن 5 سنوات.
G- السن التطوري للطفل هو 9 أشهر على الأقل.
E- لم يتم الوفاء بمعايير اضطراب طيف التوحد
F- الاضطراب مثبت قبل سن 5 سنوات.
G- السن التطوري للطفل هو 9 أشهر على الأقل.
تحديد ما إذا كان:
مستمر: كان الاضطراب الحالي حاضراً لأكثر من 12 شهراً
تحديد الشدة الحالية:
يتم تحديد اضطراب التعلق التفاعلي كشديد عندما يظهر الطفل كل أعراض هذا الاضطراب، وكل عرض يظهر عند مستويات مرتفعة نسبياً
مستمر: كان الاضطراب الحالي حاضراً لأكثر من 12 شهراً
تحديد الشدة الحالية:
يتم تحديد اضطراب التعلق التفاعلي كشديد عندما يظهر الطفل كل أعراض هذا الاضطراب، وكل عرض يظهر عند مستويات مرتفعة نسبياً
جاري تحميل الاقتراحات...