أبرز الأخطاء التي تضعف البحث 📍
#الدراسات_العليا
#صباحات_الهلال
١. ضعف مراجعة ونقد الأدبيات النظرية السابقة أو الاكتفاء بالتلخيص.
٢. عدد صفحات كبير زائد عن الحد المتعارف عليه في القسم؛ مما يدل على وجود حشو وتكرار.
#الدراسات_العليا
#صباحات_الهلال
١. ضعف مراجعة ونقد الأدبيات النظرية السابقة أو الاكتفاء بالتلخيص.
٢. عدد صفحات كبير زائد عن الحد المتعارف عليه في القسم؛ مما يدل على وجود حشو وتكرار.
٣. أيضا الاختصار المبالغ به مرفوض ويضعف البحث.
٤. قلة المراجع الأجنبية مقارنة بالعربية.
٥. كثرة الاعتماد على مراجع قديمة عمرها أكثر من 5 سنوات. في بعض التخصصات الأدبية لا بأس بوجود مراجع قديمة، ولكن في التخصصات التطبيقية والتكنولوجية يفضل ألا يتجاوز عمر أكثر المراجع عن 3 سنوات.
٤. قلة المراجع الأجنبية مقارنة بالعربية.
٥. كثرة الاعتماد على مراجع قديمة عمرها أكثر من 5 سنوات. في بعض التخصصات الأدبية لا بأس بوجود مراجع قديمة، ولكن في التخصصات التطبيقية والتكنولوجية يفضل ألا يتجاوز عمر أكثر المراجع عن 3 سنوات.
٦. كثرة الاقتباس من مرجع واحد؛ مما يدل على استسهال وضيق أفق.
٧.الاستعانة بمراجع غير رصينة أو متحيزة مثل الموسوعات القابلة للتعديل في النت.
٨. زيادة نسبة الاقتباس عن الحد الذي تقبله الجامعة قد يؤدي إلى رفض الرسالة.
٧.الاستعانة بمراجع غير رصينة أو متحيزة مثل الموسوعات القابلة للتعديل في النت.
٨. زيادة نسبة الاقتباس عن الحد الذي تقبله الجامعة قد يؤدي إلى رفض الرسالة.
٩. أخطاء في الكتابة الأكاديمية؛ كاستخدام مصطلحات غير دقيقة وقلة الأرقام، واستخدام خليط من أساليب توثيق الاقتباس، والنبرة الخطابية في الكتابة، أو المتعالية؛ مثل بحثي هو الأفضل والأهم..
١٠. الوقوع في التحيز أو تعميم نتائج غير صالحة للتعميم.
١٠. الوقوع في التحيز أو تعميم نتائج غير صالحة للتعميم.
١١. عدم التأكد من صدق وثبات الاستبانة، أو إجراء استبانة عبر النت يساهم فيها أشخاص لا علاقة لهم بعينة الدراسة.
١٢. نقص في تفاصيل منهج وإجراءات البحث. يجب أن تكون التفاصيل كافية ليتمكن أي باحث آخر متوسط الخبرة من إعادة التجارب والوصول إلى النتائج نفسها.
١٢. نقص في تفاصيل منهج وإجراءات البحث. يجب أن تكون التفاصيل كافية ليتمكن أي باحث آخر متوسط الخبرة من إعادة التجارب والوصول إلى النتائج نفسها.
١٣. إخفاء محددات البحث في مناقشة النتائج؛ وهي كل ما يحد من تطبيق النتائج وتعميمها.
١٤. عدم الإجابة على جميع أسئلة البحث أو عدم تحقيق أهدافه جميعها.
١٥. كتابة توصيات ومقترحات ضعيفة غير مفيدة للآخرين.
١٤. عدم الإجابة على جميع أسئلة البحث أو عدم تحقيق أهدافه جميعها.
١٥. كتابة توصيات ومقترحات ضعيفة غير مفيدة للآخرين.
١٦. أخطاء في ترتيب قائمة مراجع الرسالة. اتبع تعليمات جامعتك.
١٧. عدم التزام دقيق بالمواصفات الفنية والطباعية لجامعتك.
١٨. وجود أخطاء لغوية
م.مجلة الدراسات العليا
@rattibha
١٧. عدم التزام دقيق بالمواصفات الفنية والطباعية لجامعتك.
١٨. وجود أخطاء لغوية
م.مجلة الدراسات العليا
@rattibha
جاري تحميل الاقتراحات...