يا صباح اللغوية
بحكم تخصصي في القراءة والكتابة برياض الاطفال
سأحاول اليوم تصحيح معلومة يخطيء فيها معظم المربين والمدارس ومن يبث الرسائل التربوية اعلاميا
نسمع:
الطفل صغير على تعلم القراءة والكتابة!
الطفل غير قادر على الكتابة والقراءة قبل ٦ سنوات!
حرام عليكم تعلمون طفلكم القراءة
بحكم تخصصي في القراءة والكتابة برياض الاطفال
سأحاول اليوم تصحيح معلومة يخطيء فيها معظم المربين والمدارس ومن يبث الرسائل التربوية اعلاميا
نسمع:
الطفل صغير على تعلم القراءة والكتابة!
الطفل غير قادر على الكتابة والقراءة قبل ٦ سنوات!
حرام عليكم تعلمون طفلكم القراءة
والكتابة وهو صغير!
التصحيح:
اللخبطة عندنا كان بين التعلم والتعليم
الطفل منذ ولادته "يتعلم" القراءة والكتابة:
يشوف لوحات بالشارع
يشوفكم تقرأون قرآن
يمسكه ويقلدكم
يشوفكم تكتبون مقاضي
يلون بكتاب التلوين
يشوف اخوانه يحلون الواجب
يمسك قلم ويكتب على جدرانكم
يمسك كتاب ويرطن خرابيط ...
التصحيح:
اللخبطة عندنا كان بين التعلم والتعليم
الطفل منذ ولادته "يتعلم" القراءة والكتابة:
يشوف لوحات بالشارع
يشوفكم تقرأون قرآن
يمسكه ويقلدكم
يشوفكم تكتبون مقاضي
يلون بكتاب التلوين
يشوف اخوانه يحلون الواجب
يمسك قلم ويكتب على جدرانكم
يمسك كتاب ويرطن خرابيط ...
كلها تعكس خبراته الأولى في تعلم القراءة والكتابه
هي عملية خااااااااااارجة عن سيطرتنا تماما
ولسنا من يقرر متى تبدأ
لأنها تبدأ بولادته
وكلما تحدثنا وتحاورنا معه ووفرنا مواد مكتوبة له، وادوات كتابة للتلوين والشخبطة، وقرأنا له ومعه= كلما زاد مخزونه اللغوي وخبراته وتعلمه اللغوية
هي عملية خااااااااااارجة عن سيطرتنا تماما
ولسنا من يقرر متى تبدأ
لأنها تبدأ بولادته
وكلما تحدثنا وتحاورنا معه ووفرنا مواد مكتوبة له، وادوات كتابة للتلوين والشخبطة، وقرأنا له ومعه= كلما زاد مخزونه اللغوي وخبراته وتعلمه اللغوية
ثم نأتي لعملية التعليم المقصودة الموجهة:
اجلس معه بأدواتي وسبورتي وأقول:
محمد، هذا ببببب ااااااااااا ببببببببببب
باااااااااب
باب!😀
*تحب تجرب تكتب حرف ب على السبورة😀
*طيب هذه ورقة ايش رأيك نشوف كم ب بتكتبها ثم نعدها؟
*وهذه صفحة من القصة الي تحبها، انا صورتها وهذا قلم هايلايت
اجلس معه بأدواتي وسبورتي وأقول:
محمد، هذا ببببب ااااااااااا ببببببببببب
باااااااااب
باب!😀
*تحب تجرب تكتب حرف ب على السبورة😀
*طيب هذه ورقة ايش رأيك نشوف كم ب بتكتبها ثم نعدها؟
*وهذه صفحة من القصة الي تحبها، انا صورتها وهذا قلم هايلايت
ودك تبحث عن كل حرف ب في النص وتعمل عليه هايلات؟😀
*وش رأيك تجي نشتغل على اللابتوب ونكتب انا واياك كلمات فيها ب😀
*طيب أنا بأقول كلمات فيها ب وكلمات ما فيها ب، اذا سمعت الكلمات الي فيها اقفز😀
كوووووووووووووووول ما سبق هي انشطة لغوية موجهة مناسبة لخصائص النمو لأن توفر فيها:
*وش رأيك تجي نشتغل على اللابتوب ونكتب انا واياك كلمات فيها ب😀
*طيب أنا بأقول كلمات فيها ب وكلمات ما فيها ب، اذا سمعت الكلمات الي فيها اقفز😀
كوووووووووووووووول ما سبق هي انشطة لغوية موجهة مناسبة لخصائص النمو لأن توفر فيها:
١. التعلم بالمتعة واللعب
٢. عدم الاجبار
"لكن" ما حدث في ال٣٠ سنة الماضية من قبل المعترضين على القراءة والكتابة المبكرة هي انهم كانوا يتحدثون عن طريقة محددة في التعليم الموجه:
فيها اجبار للطفل على العمل مع المعلم او الأم بتعلم الأحرف بطريقة جافة مملة رتيبة منزوعة المعنى خالية من
٢. عدم الاجبار
"لكن" ما حدث في ال٣٠ سنة الماضية من قبل المعترضين على القراءة والكتابة المبكرة هي انهم كانوا يتحدثون عن طريقة محددة في التعليم الموجه:
فيها اجبار للطفل على العمل مع المعلم او الأم بتعلم الأحرف بطريقة جافة مملة رتيبة منزوعة المعنى خالية من
السياق
بوجه متجهم
كني اعطيه دواء
ثم يلا تمرينات غير ممتعة مجبر عليها
واكتب واكتب اكتب
انسخ انسخ انسخ
والا ترى م فيه تلفزيون اليوم😡!
هذا هو مفهومهم الخاطيء للقراءة والكتابة وإلي بناء عليه رفضت شريحة كبيرة بالمجتمعات العربية فكرة "تعليم الطفل القراءة والكتابة المبكرة"
بوجه متجهم
كني اعطيه دواء
ثم يلا تمرينات غير ممتعة مجبر عليها
واكتب واكتب اكتب
انسخ انسخ انسخ
والا ترى م فيه تلفزيون اليوم😡!
هذا هو مفهومهم الخاطيء للقراءة والكتابة وإلي بناء عليه رفضت شريحة كبيرة بالمجتمعات العربية فكرة "تعليم الطفل القراءة والكتابة المبكرة"
علما بأن ما رفضوه هو
طريقة التعلييييييييم الخاااااااااااطيء للأحرف
وسلامتكم
طريقة التعلييييييييم الخاااااااااااطيء للأحرف
وسلامتكم
جاري تحميل الاقتراحات...