نُصبح في ثالث يوم من #العيد على هذا الكتاب المميز في عنوانه الرائع في بابه المشوق في مواضيعه #سلوة_الطالب للشيخ الفاضل علي العمران @a_alemran وسوف أذكر بعض الفوائد المنتقاة والدرر الملتقطات من ثنايا هذا الكتاب .
نصيحتان لا أجد لطالب العلم مثلهما : ( تعنّ وتأن) : تعنَّ في الطلب .. وتأنّ في الثمرة .
أنجع طريق لتحصيل العلم : أن تأخذ العلوم علماً علماً .. كلما أنهيت علماً تنتقل لما بعده ويمكن الجمع بين علمين للمتفرغ .
سليم الرازي أحد أئمة الشافعية طلب العلم في الأربعين ومثله العز الن عبدالسلام أحد كبار الفقهاء وصالح بن كيسان كذلك ، اطلبوا العلم كباراً … وقرأ ابن الجوزي بالقراءات العشر وهو في عشر الثمانين .
لا أضر على طالب العلم من أربعة :
العجلة .
ورؤية النفس .
وكثرة الجدل والمماراة .
وجعل العلم فنطرة إلى الدنيا .
العجلة .
ورؤية النفس .
وكثرة الجدل والمماراة .
وجعل العلم فنطرة إلى الدنيا .
لابد لطالب العلم من أربع :
شيخ يتخرج به.
وكتب ينظر فيها .
وأدب يتحلى به .
ونية تصحح له السير .
شيخ يتخرج به.
وكتب ينظر فيها .
وأدب يتحلى به .
ونية تصحح له السير .
إذا اجتمعت في طالب العلم خمسة أمور وصل إن شاء الله لمبتغاه في الطلب :
الإستعداد العقلي .
الإرادة الجازمة والهمة العالية .
العمل الدؤوب .
المنهاج القويم في طريقة التعلم .
المعلم الناصح والمربي المشفق .
الإستعداد العقلي .
الإرادة الجازمة والهمة العالية .
العمل الدؤوب .
المنهاج القويم في طريقة التعلم .
المعلم الناصح والمربي المشفق .
العوامل المؤثرة في مسيرة طالب العلم :
معرفة الطالب بقدراته وإمكاناته في الحفظ والفهم والاستيعاب .
معرفة ميوله العلمية .
معرفة الطالب ماذا يريد من نفسه .
معرفته بطرق التعليم الصحيحة المنتجة .
الوقت وما أدراك ما الوقت .
البيئة الإجتماعية والعلمية الحاضنة .
معرفة الطالب بقدراته وإمكاناته في الحفظ والفهم والاستيعاب .
معرفة ميوله العلمية .
معرفة الطالب ماذا يريد من نفسه .
معرفته بطرق التعليم الصحيحة المنتجة .
الوقت وما أدراك ما الوقت .
البيئة الإجتماعية والعلمية الحاضنة .
جاري تحميل الاقتراحات...