جده كان كبير الكبار .. كبير كبار العائلة
في قرية كبيرة من قرى مصر
وإجتماع العائلة هو اجتماع أسبوعي لرجال العائلة عند أحدهم بعد العشاء. وهي قاعدة أرستها العائلة الكبيرة بقيادة جده
في قرية كبيرة من قرى مصر
وإجتماع العائلة هو اجتماع أسبوعي لرجال العائلة عند أحدهم بعد العشاء. وهي قاعدة أرستها العائلة الكبيرة بقيادة جده
في هذا الاجتماع كان عدد الحاضرين غالباً 16 رجلاً على الأقل
وكان هو الطفل الوحيد، فقد أراد كبير العائلة أن يحل أكبر أحفاده محله. وبالتالي فقد كان يأخذه لاجتماع العائلة. بل كان إذا انشغل طلب من ثاني أكبر رأس في العائلة أن يمر ليصطحب حفيده للاجتماع الأسبوعي
وكان هو الطفل الوحيد، فقد أراد كبير العائلة أن يحل أكبر أحفاده محله. وبالتالي فقد كان يأخذه لاجتماع العائلة. بل كان إذا انشغل طلب من ثاني أكبر رأس في العائلة أن يمر ليصطحب حفيده للاجتماع الأسبوعي
في إحدى المرات، بعد صلاة الجمعة التي حرص فيها الجد كالعادة على أن يقف حفيده في الصف الأول على أقصى اليمين على غير ما اعتاد أطفال القرية .. بل وحتى شبابها. بعد صلاة الجمعة أخذه من يده وسارا إلى المنزل.
وهناك قال له: اليوم اجتماع العائلة عند "سِيدَك" فلان (وهو أحد أبناء عم الجد)
وهناك قال له: اليوم اجتماع العائلة عند "سِيدَك" فلان (وهو أحد أبناء عم الجد)
وفي القرى المصرية -وقتها على الأقل- كان اللفظ المستخدم للتعبير عن الجد والجدة هو "سِيدَك" و "سِتَّك"
واستمر الجد في حديثه قائلاً .. إذا قدم لكم اللبن .. فقل له أنك تريد شاياً. وإذا قدم لك الشاي .. قل له أنك تريد لبناً
كان عمر هذا الحفيد المسكين وقتئذ لا يتخطى عشر سنوات
واستمر الجد في حديثه قائلاً .. إذا قدم لكم اللبن .. فقل له أنك تريد شاياً. وإذا قدم لك الشاي .. قل له أنك تريد لبناً
كان عمر هذا الحفيد المسكين وقتئذ لا يتخطى عشر سنوات
ولم يكن يعرف عن جده الهزل أو المزاح فيجد تفسيراً لهذه النصيحة العجيبة.
وكان يسمع دائماً من الجميع أن لجده عقل راجح .. لكن ما الراجح في مثل هذا التصرف العجيب الذي لا مغزى منه؟
وسأل نفسه بتفكيره الطفولي (( هوا جدي بقى عبيط ولا إيه؟))
وكان يسمع دائماً من الجميع أن لجده عقل راجح .. لكن ما الراجح في مثل هذا التصرف العجيب الذي لا مغزى منه؟
وسأل نفسه بتفكيره الطفولي (( هوا جدي بقى عبيط ولا إيه؟))
قبل العشاء مرَّ على المنزل أحد الكبار العظماء من العائلة (وهو في عمر جده أيضاً) ليذهبا سوياً لصلاة العشاء في أقرب المساجد لبيت المضيف في تلك الليلة
ولم يكن هذا الكبير على نفس الدرجة من الثراء كجد الطفل، لكنه كان ذو عقل راجح. لم يكن متعلماً كجد الطفل، لكنه لم يكن أقل خبرة بالحياة
ولم يكن هذا الكبير على نفس الدرجة من الثراء كجد الطفل، لكنه كان ذو عقل راجح. لم يكن متعلماً كجد الطفل، لكنه لم يكن أقل خبرة بالحياة
المهم انقضت صلاة العشاء، وأخذه الرجل من يده إلى منزل المضيف في تلك الليلة. وفعل الولد تماماً ما أمره به جده.
لم يكن يفهم. وأحس نفسه سخيفاً ربما لحظة أن طلب أن يستبدلوا الشاي بكوب من اللبن.
كان مضيفهم في تلك الليلة هو أحد الكبار في السن أيضاً وبالتالي في المقام.
لم يكن يفهم. وأحس نفسه سخيفاً ربما لحظة أن طلب أن يستبدلوا الشاي بكوب من اللبن.
كان مضيفهم في تلك الليلة هو أحد الكبار في السن أيضاً وبالتالي في المقام.
كان هذا المضيف من بين أرَقُّ الكبار حالاً. وانتهت الليلة على خير. ولم يسأل الولد جده عن أي شيء بالطبع.
فقد شعر بينه وبين نفسه أن ما فعله جده مدعاة للسخرية ودليل على قلة العقل
وكانت تربيته تمنعه من أن يسأل أي شخص سؤالاً ينطوي على اتهام بقلة في العلم أو الحكمة أو الأدب
فقد شعر بينه وبين نفسه أن ما فعله جده مدعاة للسخرية ودليل على قلة العقل
وكانت تربيته تمنعه من أن يسأل أي شخص سؤالاً ينطوي على اتهام بقلة في العلم أو الحكمة أو الأدب
كانت تربية أبوه له وتربية جده له عند انشغال الأب بشواغل الحياة واضحة. لا تسأل أحداً سؤالاً يضعه في حرج. إذا فهمت أن الشخص أخطأ فلتتغافل وتمضي ولا تنظر للموضوع. ولا تُذكِّره به لاحقاً لأي سبب.
بعد أعوام ليست بالكثيرة من هذه الواقعة كان الجد في أيامه الأخيرة من حياته.
بعد أعوام ليست بالكثيرة من هذه الواقعة كان الجد في أيامه الأخيرة من حياته.
كانت صحة الجد قد تدهورت، وضعف بصره. وكان لا يخرج من بيته إلا للمناسبات وبترتيبات خاصة.
وفي أحد الأيام، وكان الوقت عصراً، استدعى حفيده إلى الغرفة التي لم يكن يغادرها إلا قليلاً .. وقال له "أتذكر يوم كذا؟" ذاكراً تلك الواقعة الطريفة
وفي أحد الأيام، وكان الوقت عصراً، استدعى حفيده إلى الغرفة التي لم يكن يغادرها إلا قليلاً .. وقال له "أتذكر يوم كذا؟" ذاكراً تلك الواقعة الطريفة
ثم أكمل الجد بابتسامة يملؤها الإرهاق وتُثقلها سنين العمر "طبعاً إنتا قلت جدي عبيط"
بكثير من الفشل حاول الفتى أن يمنع ابتسامة من أن تملأ وجهه وهو يسأل نفسه ((كيف عرف ؟؟))
فقال له الجد -موضحاً- عمك فلان راجل جدع
وطول عمره لما بيكون معاه فلوس مبيتأخرش عن حد
بكثير من الفشل حاول الفتى أن يمنع ابتسامة من أن تملأ وجهه وهو يسأل نفسه ((كيف عرف ؟؟))
فقال له الجد -موضحاً- عمك فلان راجل جدع
وطول عمره لما بيكون معاه فلوس مبيتأخرش عن حد
لكن شغله ميسمحش إنه يبقى معاه فلوس كتير
وبعض أفراد العائلة حين يذهبون إليه (لعلمهم بحاله) يحرصون على أن يُظهروا أنهم تناولوا عشاءهم للتو أو لا يريدون أن يشربوا شيئاً كي لا يجعلوا تكلفة زيارتهم له كبيره
وأن ما يفعلون هو تصرف جميل منهم.
لكنه أراد أن يفعل العكس
وبعض أفراد العائلة حين يذهبون إليه (لعلمهم بحاله) يحرصون على أن يُظهروا أنهم تناولوا عشاءهم للتو أو لا يريدون أن يشربوا شيئاً كي لا يجعلوا تكلفة زيارتهم له كبيره
وأن ما يفعلون هو تصرف جميل منهم.
لكنه أراد أن يفعل العكس
أن يجعل الطفل يطلب شيئاً
وليس فقط أن يأخذ ما يُقدَّم له
وأكمل جده قائلاً، مفيش بيت في الفلاحين يخلو من اللبن ومن الشاي
فأنت إذا طلبت أي منهما فهو أمر ميسر وممكن تدبيره
لكن المهم أنك حين تطلب غير ما يقدمه لك .. تعطيه شعور بثقتك في قدرته على توفير ما تريد
وليس فقط أن يأخذ ما يُقدَّم له
وأكمل جده قائلاً، مفيش بيت في الفلاحين يخلو من اللبن ومن الشاي
فأنت إذا طلبت أي منهما فهو أمر ميسر وممكن تدبيره
لكن المهم أنك حين تطلب غير ما يقدمه لك .. تعطيه شعور بثقتك في قدرته على توفير ما تريد
يجب أن يشعر أنك لا تشعر أن عليك أن تتحرج في الطلبأو تتجنب أن تثقل عليه وإن بتصرف لا يكاد يذكر، لكنه طلب يجعله يبحث فيجد فيشعر بالرضا لأنه استطاع، ولأن ضيوفه (بل أهم الضيوف وقتها) يثق في أن كل شيء موجود.
قال له جده أن هذا الذي فعله سيدخل السرور إلى قلبه بشكل ما
ربما لا يكون مباشراً .. لكنه مهم
بعد ذلك بشهور توفي الجد
لكن الدرس بقي حياً
ربما لا يكون مباشراً .. لكنه مهم
بعد ذلك بشهور توفي الجد
لكن الدرس بقي حياً
جاري تحميل الاقتراحات...