قمت بالاستعانة بكتاب ” دليل استخدام برمجيات PheT في تدريس الفيزياء للمرحلة الثانوية - دار جامعة الملك سعود للنشر ” @ECSME_KSU
وبنود خطة إعداد المحاكاة في درس الفيزياء وهي كالتالي :
تجهيز معلومات حول الدرس من واقع الكتاب المدرسي ..
المقرر - الفصل - الدرس الذي سوف تشرحه
وبنود خطة إعداد المحاكاة في درس الفيزياء وهي كالتالي :
تجهيز معلومات حول الدرس من واقع الكتاب المدرسي ..
المقرر - الفصل - الدرس الذي سوف تشرحه
🎯 الأهداف و المفاهيم التي يمكن للبرمجية تحقيقها وهي على نحوين :
١/ أهداف التعلم التي تخدم البرمجية
٢/مفاهيم الدرس ذات العلاقة بالبرمجية : مثلاً مفهوم الزخم ، الشغل ، الحرارة ..
١/ أهداف التعلم التي تخدم البرمجية
٢/مفاهيم الدرس ذات العلاقة بالبرمجية : مثلاً مفهوم الزخم ، الشغل ، الحرارة ..
طريقة تشغيل البرمجية 🖥 :
وهي وصف عام لتهيئة البرمجية بذكر معلومات لتشغيل البرمجية ( إن وجدت )
مثلاً : تحتاج لمشغل فلاش - تحتاج لمتصفح - لاتحتاج انترنت - تحتاج مشغل خاص … إلى آخره.
وهي وصف عام لتهيئة البرمجية بذكر معلومات لتشغيل البرمجية ( إن وجدت )
مثلاً : تحتاج لمشغل فلاش - تحتاج لمتصفح - لاتحتاج انترنت - تحتاج مشغل خاص … إلى آخره.
توظيف البرمجية في التدريس وهي الإجراءات التي سوف يقوم المعلم بعملها أثناء تشغيل البرمجية
فمثلاً :
في درس التصادمات ( التصادم المرن) يذكر بأنه سيقوم بتحريك الجسم الأول بسرعة وبكتلة معينة ، و الجسم الآخر له سرعة معينة بكتلة معينة
( التصادم عديم المرونة ) ………
فمثلاً :
في درس التصادمات ( التصادم المرن) يذكر بأنه سيقوم بتحريك الجسم الأول بسرعة وبكتلة معينة ، و الجسم الآخر له سرعة معينة بكتلة معينة
( التصادم عديم المرونة ) ………
جاري تحميل الاقتراحات...