٤- تحديد #المشكلة بدقة وأن تكون قابلة للدراسة.
٥- وضوح حدود الدراسة والتزام الطالب بها.
٦- وضوح أسئلة الدراسة ودقتها وملاءمتها لمتغيرات الدراسة ولفروضها.
٧- وضوح الفرضيات وانسجامها مع الأسئلة والمتغيرات.
٥- وضوح حدود الدراسة والتزام الطالب بها.
٦- وضوح أسئلة الدراسة ودقتها وملاءمتها لمتغيرات الدراسة ولفروضها.
٧- وضوح الفرضيات وانسجامها مع الأسئلة والمتغيرات.
٨- وضوح #منهج_البحث وملاءمته للموضوع.
٩- إجادة نقد ومراجعة الدراسات السابقة.
١٠- وضوح مجتمع البحث وملاءمته للموضوع خصائصا وحجما.
١١- ملاءمة العينة المدروسة وطريقة انتقائها، وأن تعكس مجتمع الدراسة بصورة جيدة بدون تحيز.
٩- إجادة نقد ومراجعة الدراسات السابقة.
١٠- وضوح مجتمع البحث وملاءمته للموضوع خصائصا وحجما.
١١- ملاءمة العينة المدروسة وطريقة انتقائها، وأن تعكس مجتمع الدراسة بصورة جيدة بدون تحيز.
١٢- وصف إجراءات البحث بدقة، والاعتماد على الأصول العلمية والمنهجية للبحث العلمي المتبعة أكاديميا.
١٣- وضوح أسئلة #الاستبيان وحذاقة صياغتها.
١٤- توفر الصدق الداخلي والخارجي للاستبيان ولأدوات الدراسة.
١٣- وضوح أسئلة #الاستبيان وحذاقة صياغتها.
١٤- توفر الصدق الداخلي والخارجي للاستبيان ولأدوات الدراسة.
١٥- مناسبة الأسلوب #الإحصائي لنوعية البيانات. ووصف هذا الأسلوب بوضوح واستخدام تحليل إحصائي مناسب والتعليق عليه بدقة.
١٦- تحلي الطالب بأخلاقيات البحث العلمي وأهمها الأمانة والموضوعية والتواضع.
١٧- بروز شخصية الطالب البحثية بالصورة الأمثل.
١٦- تحلي الطالب بأخلاقيات البحث العلمي وأهمها الأمانة والموضوعية والتواضع.
١٧- بروز شخصية الطالب البحثية بالصورة الأمثل.
١٨- كفاية المراجع والمصادر وتنوعها ورصانتها واحتوائها على مراجع حديثة وأجنبية.
١٩- حسن الاقتباس والتوثيق، والالتزام بالأمانة العلمية.
٢٠- إتقان أسلوب #الكتابة_العلمية، والاستناد إلى البرهنة العلمية والمنطقية لإثبات أفكاره.
١٩- حسن الاقتباس والتوثيق، والالتزام بالأمانة العلمية.
٢٠- إتقان أسلوب #الكتابة_العلمية، والاستناد إلى البرهنة العلمية والمنطقية لإثبات أفكاره.
٢١- توازن أبواب وفصول الرسالة وترابطها وتسلسلها المنطقي.
٢٢- تجنب التكرار والحشو والغموض، ومعرفة الطالب متى يتوسع بالكتابة ومتى يقتصد كيلا يقع في الإطناب الممل أو الإيجاز المخل.
٢٢- تجنب التكرار والحشو والغموض، ومعرفة الطالب متى يتوسع بالكتابة ومتى يقتصد كيلا يقع في الإطناب الممل أو الإيجاز المخل.
٢٣- إعطاء جميع نقاط الدراسة حقها.
٢٤- إغناء البحث بالأشكال والرسوم البيانية والجداول بطريقة مفيدة، ووضوحها وترقيمها والتعليق عليها.
٢٥- الوصول إلى نتائج جديدة مهمة.
٢٤- إغناء البحث بالأشكال والرسوم البيانية والجداول بطريقة مفيدة، ووضوحها وترقيمها والتعليق عليها.
٢٥- الوصول إلى نتائج جديدة مهمة.
٢٦- دقة تفسير النتائج والتعليق عليها وارتباطها بجميع أسئلة الدراسة وأهدافها، ومنطقية التفسير وتحديد إلى أي درجة تتفق أو تختلف هذه النتائج مع نتائج الدراسات السابقة.
٢٧- أهمية توصيات الدراسة وتطبيقاتها العملية والنظرية وارتباطها بالنتائج.
٢٧- أهمية توصيات الدراسة وتطبيقاتها العملية والنظرية وارتباطها بالنتائج.
٢٨- سلامة اللغة، واستخدام علامات الترقيم بصورة صحيحة، وخلو الرسالة ما أمكن من الأخطاء اللغوية والطباعية.
٢٩- الالتزام بمعايير الإخراج الطباعي المعتمدة في جامعته، ابتداءا من الغلاف حتى آخر نقطة فيها.
٢٩- الالتزام بمعايير الإخراج الطباعي المعتمدة في جامعته، ابتداءا من الغلاف حتى آخر نقطة فيها.
٣٠- قوة منطق مدافعة الطالب عن رسالتة أمام لجنة الحكم على الرسالة ودقة ردوده وثقته ببحثه مع تواضعه في قبول النقد وتجنب الجدل العقيم.
٣١. سخاء الضيافة ولذتها. 😂
٣١. سخاء الضيافة ولذتها. 😂
جاري تحميل الاقتراحات...