للتقويم البديل عدة استراتيجيات في التعليم عن بعد، نذكر منها ماهو سهل التطبيق:
١- اختبارات الكتاب المفتوح
٢- اختبارات القوة
٣- البحوث القصيرة
٤- المشروعات
٥- الواجبات الهادفة
٦- الاختبار الشفوي
٧- ملف الأعمال
٨- الاختبارات التجميعية
٩- اختبارات الأداء. وفيما يلي نشرحها بإجاز
١- اختبارات الكتاب المفتوح
٢- اختبارات القوة
٣- البحوث القصيرة
٤- المشروعات
٥- الواجبات الهادفة
٦- الاختبار الشفوي
٧- ملف الأعمال
٨- الاختبارات التجميعية
٩- اختبارات الأداء. وفيما يلي نشرحها بإجاز
اختبارات الكتاب المفتوح: هي اسئلة قد تكون مقالية أو موضوعية تحاكي مهارات التفكير العليا (التطبيق - الاستدلال) بحيث لا يمكن نقل الإجابة مباشرة من الدروس، وإنما من خلال استخدام المعرفة في مواقف، أو توظيفها، أو المقارنة المتعمقة، أو التفسير وفق قواعد محددة، أو تركيبها في ناتج جديد.
اختبارات القوة: سميت بهذا الاسم لأنها تحتاج إلى الدقة والسرعة في الإجابة، وهي مقالي أو موضوعي، أو كليهما، وتغطي مستويات المعرفة ،ويحدد لها زمن قصير لكل سؤال -دقيقة تقريبا- بحيث أن زمن الاختبار بالدقائق يساوي عدد الأسئلة، ثم يقفل الاختبار، تنفذ على الاقل مرة واحدة لكل وحدة دراسية
البحوث القصيرة: عبارة عن اسئلة مفتوحة الإجابة، أو تحتاج إلى إجابات متعمقة، ولا تتوفر الإجابة في الكتاب بشكل مباشر، بل يتطلب الإجابة عليها الاستعانة بالمصادر ومنها النت، ويقدم الطالب بحثه مرتب ومدعم بالمراجع، ولديه استعداد للمناقشة فيه، ويفضل أن يقدم الطالب على الاقل بحثين للمادة.
المشروعات: هي نتاجات تقويمية تنبثق من الموضوعات التي تدرس يقدمها الطالب، قد تكون من اقتراحه، أو من توجيه المعلم، مثل النماذج الحقيقة، أو الحاسوبية، أو الفكرية، مثلا اعدا نموذج للنظام الشمسي، أو تصميم برنامج لحل المعادلات، أو تأطير عدد من الدروس في فكر نظري جديد، ويكتفى بمشروعين.
الواجبات الهادفة: هي اسئلة من كتاب الطالب أو من اعداد المعلم ترتبط بأهداف الدروس متدرجة في مستويتها المعرفية،تعطى مع كل درس،يطلب الإجابة عليها والمناقشة فيما بعد وتصويب الخطأ منها،ويفضل أن يكون فيها تناسب مع كمية المحتوى،ولا يكون الهدف منها فقط اعطاء واجب،بل أن تقيس أهداف محددة.
الاختبارات الشفوية: هي اسئلة تقدم للمتعلم مشافهةً، من خلال المقابلات عن بعد،في زمن محدد، تقيس أهداف محددة مسبقاً لدى المعلم،مثل تسميع آيات من القرآن الكريم،أو أبيات من الشعر، أو خطبة معينة، أو للتأكد من مدى قيامة بمهام حددت له سابقاً، مثل شرح طريقة حله لمهمة أو مشروع أو بحث معين.
ملف الأعمال: هو ملف تجميعي هادف يضع به المتعلم نماذج من أهم منجزاته في المادة، منها نماذج للواجبات الهادفة المصححة، ونماذج من الاختبارات بأنواعها، وبحوثه ومشروعاته، ومن الأفضل أن يكون هذا الملف إلكتروني من اعداده، وبتوجيه المعلم، والاسرة، وممكن يبدأ فيه بالحديث عن نفسه وطموحاته.
الاختبارات التجميعية: هي اسئلة شاملة لعدة وحدات من المقرر أو جميع وحدات المقرر وفق تحليل المحتوى، وجدول المواصفات، ترسل للطالب على برنامج - مثل جوجل فورم- في وقت محدد بزمن؛ بحيث أن أي فقرة يعطى لها زمن لا يتجاوز الدقيقتين، ويعطى للطالب تغذية راجعة مباشرة عن إجابته.
اختبارات الأداء: وهذا النوع خاص بالموضوعات التي يتطلب من المتعلم أن يستخدم بعض حواسه في الإجابة عليها، مثل إجراء تجارب عملية، أو تنفيذ مهام في الحاسب الآلي، أو القيام بحركات رياضية، أو تصميم فني، وهذا يتطلب من المعلم الاستعانة بالبرامج المفيدة، وأن يحدد أهدافه التي يريد تقويمها.
وبعد أن قدمنا شرحاً موجزاً لكل استراتيجية تقويمية، نؤكد أن جميع هذه الاستراتيجيات يجب أن تعطى أوزان من الدرجات، ويبلغ بها المتعلم وأسرته، وأنه لكي يحقق النجاح في مادة معينة، فعلية استكمال جميع متطلباتها التقويمية، وأن أي إخفاق في أحدها فإن ذلك ينعكس على درجاته في المادة.
أما الوزن بالدرجات لكل استراتيجية تقويمية فهي كما يلي(هذا اقتراح):
لكل استراتيجية تقويم وزن عشر درجات ما عدا استراتيجية الاختبار التجميعي فله عشرون درجة.
وتحول الدرجات إلى الأقل لو كان النجاح في الفصل من ٥٠ درجة، أو من ٤٠درجة.
لكل استراتيجية تقويم وزن عشر درجات ما عدا استراتيجية الاختبار التجميعي فله عشرون درجة.
وتحول الدرجات إلى الأقل لو كان النجاح في الفصل من ٥٠ درجة، أو من ٤٠درجة.
ومن البرامج المفيدة في تنفيذ استراتيجيات التقويم هذه خاصة اختبارات القوة والاختبارات التجميعية، واختبارات الكتاب المفتوح. برنامج جوجل فورم، أو برنامج تيمز، وهذا جميل جداً لكونه من ضمن منصة مدرستي، وجميعها التدريب عليها سهل، كما يمكن الاستعانة ببرنامج جوجل كلاسروم.
هذا الشرح المبسط لاستراتيجيات التقويم البديل في التعليم عن بعد يحتاج إلى اعداد دليل خاص بذلك، وإلى تدريب للمعلمين على هذه الاستراتيجيات وعلى البرامج المساعدة في اعداد هذه الاستراتيجيات التقويمية.
جاري تحميل الاقتراحات...