تحدّث د.عبدالغني عماد في كتابه "علم اجتماع التربية" عام ٢٠١٧م عن تقرير اليونسكو المعنون ب {التعليم ذلك الكنز المدفون} وفيه رؤية لواقع التربية والتعليم الحالي وعلاقته بالعمل، وتم اعتماد التقرير عام ١٩٩٥م وكانت صياغته: (تعلم لتعرف- تعلم لتعمل- تعلم لتكون- تعلم لتشارك الآخرين)

و عند تعلم لتعمل قال:
لقد انهارت الحدود المكانية والزمانية بين الإنسان وعمله، وأصبحت نظم التعليم تهيئ طلابها لأنماط العمل المستجدة هذه من خلال التعلم عن بعد - التعلم بالمشاركة - التعلم التكافلي - التعلم بالمراسلة.
=

وكما حوّلت تربية عصر الصناعة المدارس إلى مصانع، فتربية عصر المعلومات في طريقها إلى تحويل المصانع إلى مدارس في صورة مراكز للتعليم في أثناء العمل.
=

بل هناك مؤسسات صناعية أنشأت جامعات خاصة بها لتأهيل عمالتها، حيث لا تسمح سرعة الإيقاع للنشاط الإنتاجي بتفرغ هذه العمالة للتعليم والتدريب..
إن هذا التوجيه التربوي سيسقط الحواجز الفاصلة بين معاهد التعليم ومواقع العمل.
تمّت