رتبها

اعتمدت وزارة التربية #التعلم_المدمج #BlendedLearning #BL للتدريس في السنة الدراسية 2020-2021، سأتطرق اليه في التغريدات اللاحقة، التي اعتمدت فيها على مجموعة من الدراسات، التي تتناول #التعلم_المدمج من عدة نواحي...
#خرببشات_باحث
#التعلم_الالكتروني
#التعلم_المدمج
#شويخات

هناك العديد من التعريفات لمصطلح Blended Learning بالعربية منها:
#التعلم_المدمج
#التعلم_المختلط
#التعلم_المتمازج

من تعريفات #التعلم_المدمج #BlendedLearning #BL هو مزج او خلط التعلم التقليدي (وجها لوجه)، مع التعلم بواسطة التكنولوجيا (#التعلم_الالكتروني)، وازدادت أهمية هذا التعليم في الفترة الماضية بعد جائحة #كورونا

ومن تعريفاته: أحد صيغ التعليم أو التعلم (التدريب التي يتكامل) يختلط فيها التعليم الإلكتروني مع التعليم الصفي (التقليدي) في إطار واحد، حيث توظف أدوات التعليم الإلكتروني،

.... سواء المعتمدة على الكمبيوتر أو المعتمدة على الشبكات في الدروس والمحاضرات، جلسات التدريب والتي تتم غالباً في قاعات الدرس الحقيقية المجهزة بإمكانية الاتصال بالشبكات.
بأختصار: يتكون #التعلم_المدمج من مكونين رئيسين، #التعلم_الالكتروني،و #التعلم_التقليدي..

دراسة (1): Graham et. al (2012)
التعلم المدمج ، وتطبيقه في مؤسسات التعليم العالي، كان محور هذه الدراسة، لان التعلم المدمج #BlendedLearning #BL يمر بثلاثة مراحل وهي كما تصورها الباحثون...

مرحلة 1: الوعي والاستكشاف awareness/exploration ، مرحلة 2: التبني والتطبيق الأولي adoption/early implementation ، مرحلة 3: التطبيق المتقدم والنمو mature implementation/growth....اشتركت في مراحل الدراسة 6 مؤسسات تعليمية، كما يوضح الشكل

في كل مرحلة من هذه المراحل، يجب على المؤسسات ان تلم بثلاث متطلبات رئيسية وهي: الاستراتيجية strategy, ، والهيكل structure ، والمساندة support.

ففي الاستراتيجية strategy: يجب على المؤسسة التعليمية ان يكون لديها توجه واضح وسياسة جادة لتبني التعلم المدمج فيها، كما يجب عليها اقناع الجميع بالمؤسسة بأهمية تطبيقه، وتطبيقه فعليا في بعض المساقات ...

الهيكل التنظيمي Structure: فيجب ان يحتوي على التقنية التي تكون مدعمة بالبنية الاساسية المطلوبة، كذلك يجب ان تحدد المؤسسة نوعية التعلم المدمج وكذلك ساعات الدراسة بالفصل الدراسي مقارنة بالتعلم الالكتروني، كما يفضل ان تكون هناك مبادرات لتبني التعلم المدمج في المقررات الدراسية،

واخيرا يجب تقييم Evaluation البرامج وكل ما يتعلق بالتعلم المدمج اثناء تطبيقه في المؤسسات التعليمية.

اما مرحلة المساندة Support: في التعلم المدمج، فتأكد الكثير من البحوث حاجة المشتغلين بالتعلم المدمج للتطوير التقني والمهني

نتائج الدراسة ...

أختتمت الدراسة بالتساؤلات التالية:
1.كيف نقيس "النجاح Success" في بيئة التعلم الالكتروني، اذ ان النماذج بالدراسة ركزت على ايصال التعلم المدمج، ولم تقس نجاحه، وهذا ما يجب ان تركز عليه الدراسات اللاجقة.
2.ماهي "التحديات Challenges" التي تواجه الطلاب في بيئة #التعلم_المدمج؟

3.ماهي الاستراتيجيات التي تتبعها المؤسسات التعليمية الناجحة، لأنجاح طلابها لتقبل #التعلم_المدمج في مؤسساتها؟
@AKAmbusaidi
@EduGovOman
@asmusawi
@ba_alsaleh

a

2. Alebaikan & Salah (2009)
Challenges of Adopting #BlendedLearning:
1. adoption of #BlendedLearning learning not approved in a traditional society.
2. which design should be adopted
3. faculty has troubles to adopt the blended learning...

معوقات #التعليم_المدمج في المؤسات التعليمية:
1. عدم تقبل بعض المجتمعات التقليدية لفكرة التلعلم المدمج
2. عدم اعتماد "شكل" موحد من اشكال #التعلم_المدمج المختلفة
3. المشاكل التي يواجهها اعضاء هيئة التدريس في اعتماد #التعلم_المدمج

أنواع التعليم المدمج بالمؤسسات التعليمية: (#منقول)
1. التعليم وجهاً لوجه (Face-to-face Driver) في هذا النمط يقوم المدرس بإيصال معظم المناهج الى الطالب بشكل مباشر،كذلك يتم إضافة بعض الموارد من خلال الإنترنت من أجل إكمال أو مراجعة المواد المدرسّة....

بالتالي يستطيع الطالب من دراستها إمّا في المنزل، أو في الفصل، أو في مختبر التكنولوجيا.
2. التناوب (Rotation) في هذا النمط يتناوب الطالب على الدراسة وفقاً لجدول زمني معين ما بين التعليم الذاتي عبر الإنترنت، والتعلّم بشكل تقليدي وجهاً لوجه مع المعلم داخل الفصل.

3. التعليم المرن (Flex) يتميز هذا النوع بوجود منصة عبر الإنترنت تدرّس معظم المناهج التدريسية، وفي هذا النوع يتم تدريس معظم المواد عبر الإنترنت مع إمكانية تقديم الدعم من قبل المعلم خلال جلسات التدريس الشخصية، أو جلسات المجموعات الصغيرة حسب الحاجة.

4. مختبر الإنترنت (Online Lab) يتم في هذا النمط توصيل كافة المناهج الدراسية التي تعتمد بشكل أساسي على الإنترنت، ولكن يتم ذلك في مختبرات داخل المدرسة، إذ يتفاعل المعلم مع طلابه من خلال الفيدوهات المسجلة مسبقاً، أو المؤتمرات الصوتية، أو منتديات المناقشة، أو البريد الإلكتروني.

5. الدمج الذاتي (Self-Blend) هو نمط فردي بشكل كامل يتيح للطالب أخذ دورة أو أكثر عبر الإنترنت من أجل إكمال المناهج التي تم أخذها بالفصول المدرسية بشكل تقليدي، حيث يتم الحصول على الجزء الأكبر من التعلّم عن طريق الإنترنت، مع استمرار الطالب بحضور فصوله المدرسية وجهاً لوجه.

6. برامج التشغيل عبر الإنترنت (Online Driver) يشمل هذا النمط منصة عبر الإنترنت، بالإضافة لوجود المعلمين من أجل تقديم المواد الدراسية، حيث يتعلم الطالب عن بعد في أغلب الأوقات،مع الذهاب الى المدرسة لحضور بعض الفصول الاختيارية، أو تحتاج أن تواجد الطالب مع المعلم وجهاً لوجه.

هذه بعض الاشكال او الانماط الشهيرة ل #التعلم_المدمج، وهناك الكثير من الانماط التي يستطيع الباحث ايجادها في الدراسات المختلفة ...

3. #BlendedLearning Models for Graham
يشير الباحث في هذه الدراسة لعدة نماذج ومراحل ل #التعلم_المدمج
#خرببشات_باحث
#التعلم_الالكتروني
#التعلم_المدمج
#شويخات

اهداف #التعلم_المدمج
1. لزيادة اثر التعلم
2. لزيادة القبول عن التعلم المدمج وممارسته
3. لزيادة اثر التكلفة للتعلم المدمج

المسويات المختلفة #التعلم_المدمج في التعليم:
1. مستوى الانشطة (المعلم)
2. مستوى المقرر الدراسي (المعلم)
3. مستوى البرنامج (الادارة)
4. مستوى المؤسسة التعليمية (الادراة)

دراسة حول تأثير #التعلم_المدمج باستخدام استراتيجية #التناوب #Rotation على طلاب من الصف الرابع والخامس، ومقارنتها بطريقة #التعلم_التقليدي #FaceToFace
#خرببشات_باحث
#التعلم_الالكتروني
#شويخات

نتيجة البحث اثيتت بيانيا، ان التعلم باستخدام التعلم المدمج في هذه المرحلة (4 و 5) ليس اكثر فائدة من التعلم التقليدي،
وهذا يقود الى تساؤلان:
1. ما مدى فعالية استخدام #التعلم_المدمج في الصفوف الدنيا؟

2. بماأن البحث استخدم استراتيجية التبادل في التعلم المدمج، هل ستختلف النتائج اذا ما طبقنا استراتيجيات اخرى للتعلم المدمج، لنفس المرحلة الدراسية او للصفوف الدنيا بشكل عام؟
#خرببشات_باحث
#التعلم_الالكتروني
#شويخات

الدراسة عبارة عن رسالة دكتوراة حديثة 2020 من جامعة ولدن Walden University
وعنوانها:
Effects of Blended Learning Using the Rotation Model on Fourth and Fifth Grade Students' Mathematics Scores
#خرببشات_باحث
#التعلم_الالكتروني
#شويخات
#التعليم_المدمج

@Rattibha

التصنيفات

المزيد من هذا الكاتب

مواضيع ذات صلة

الأكثر اعجابا

التصنيفات

المزيد من هذا الكاتب

مواضيع ذات صلة

الأكثر اعجابا

فك الثريد