لطلاب الدراسات العليا والمهتمين في البحث العلمي
في هذا الثريد سأجيب على هذا السؤال بأبسط صورة ممكنة ومختصرة :
لماذا نقوم بالبحث في الدراسات السابقة LITERATURE REVIEW وما هي الاخطاء التي تقع فيها اثناء بحثك في الدراسات السابقة؟
ثريد مهم و يجب ان تقراه بتركيز.
في هذا الثريد سأجيب على هذا السؤال بأبسط صورة ممكنة ومختصرة :
لماذا نقوم بالبحث في الدراسات السابقة LITERATURE REVIEW وما هي الاخطاء التي تقع فيها اثناء بحثك في الدراسات السابقة؟
ثريد مهم و يجب ان تقراه بتركيز.
لكي تتمكن من البحث في الدراسات السابقة هناك خطوات يجب ان تقوم بها اولا قبل ان تبدا بالبحث وهي :
- يجب ان يكون لديك موضوع محدد
- ومن ثم تقوم بالبحث عن المصادر في هذا الموضوع
- ومن ثم تقوم بتقييم هذه المصادر
- اخيراً تقوم بالكتابة عن هذه المصادر في قسم يعُرف ب الدراسات السابقة.
- يجب ان يكون لديك موضوع محدد
- ومن ثم تقوم بالبحث عن المصادر في هذا الموضوع
- ومن ثم تقوم بتقييم هذه المصادر
- اخيراً تقوم بالكتابة عن هذه المصادر في قسم يعُرف ب الدراسات السابقة.
نأتي للاجابة على السؤال السابق وهي لماذا نقوم بالبحث في الدراسات السابقة وما هي فائدتها للباحث؟
1- لبناء خلفية علمية قوية وتاريخية عن الموضوع وهذا يؤدي الى الثقة أثناء الكتابة عن موضوع البحث.
2- تعريف الباحث بالأبحاث ذات الصلة في مجال الدراسة بطريقة مباشرة او غير مباشرة.
1- لبناء خلفية علمية قوية وتاريخية عن الموضوع وهذا يؤدي الى الثقة أثناء الكتابة عن موضوع البحث.
2- تعريف الباحث بالأبحاث ذات الصلة في مجال الدراسة بطريقة مباشرة او غير مباشرة.
3- اعطاء صورة كاملة وواضحة عن الابحاث التي تمت في السابق فبالتالي يسهل تحديد دور الباحث الاصيل في هذه النقطة.
4- اظهار العلاقة بين الابحاث ذات الصلة وكيفية الربط، وهذه النقطة لها تأثير ايجابي من ناحية تعلم الباحث كيفية الكتابة والربط.
5- تقييم وتلخيص الابحاث السابقة.
4- اظهار العلاقة بين الابحاث ذات الصلة وكيفية الربط، وهذه النقطة لها تأثير ايجابي من ناحية تعلم الباحث كيفية الكتابة والربط.
5- تقييم وتلخيص الابحاث السابقة.
6- تمكين الباحث من معرفة ماذا تم انجازه في الماضي لتفادي التكرار.
7- تحديد الفجوات في الابحاث السابقة والاستفادة منها في البحث الجديد.
8- لتعلم اساسيات الموضوع من خلال القراءة في المراجع الرئيسية والمعتبرة في المجال.
9- لرسم خطة مستقبلية لنقاط تم اكتشافها في الابحاث السابقة.
7- تحديد الفجوات في الابحاث السابقة والاستفادة منها في البحث الجديد.
8- لتعلم اساسيات الموضوع من خلال القراءة في المراجع الرئيسية والمعتبرة في المجال.
9- لرسم خطة مستقبلية لنقاط تم اكتشافها في الابحاث السابقة.
10- القراءة في الدراسات السابقة بشكل عميق يقوم بتأثير على طريقة تفكير الباحث ومن خلالها يستطيع الباحث معرفة جوانب القوة والضعف في بحثه وايضا في طريقة عمله.
ما هي الاخطاء التي يقع فيها الباحث أثناء البحث والكتابة عن الدراسات السابقة ؟
1. من الاخطاء الشائعة وهي سبب في اضاعة الوقت هي عدم كتابة الملاحظات أثناء القراءة. المرحلة هذه بالذات وهي البحث في الدراسات السابقة اراها جدا مهمة في تسجيل وكتابة تعليقاتك عن المصدر الذي بين يديك.
1. من الاخطاء الشائعة وهي سبب في اضاعة الوقت هي عدم كتابة الملاحظات أثناء القراءة. المرحلة هذه بالذات وهي البحث في الدراسات السابقة اراها جدا مهمة في تسجيل وكتابة تعليقاتك عن المصدر الذي بين يديك.
2. تسجيل تعليقاتك حول المصدر يساعدك على الربط بين ما تقرا في الدراسات السابقة وبين مشروعك البحثي.
3. من الاخطاء ايضا وهي عدم تسجيل معلومات المصدر كاملا من العنوان الى اسم الباحث و اسم المجلة و الخ، هذه الخطوة تكلفك كثيرا وهي حينما تتذكر معلومة ما وهي مهمة وتريد المصدر فلا تجده !
3. من الاخطاء ايضا وهي عدم تسجيل معلومات المصدر كاملا من العنوان الى اسم الباحث و اسم المجلة و الخ، هذه الخطوة تكلفك كثيرا وهي حينما تتذكر معلومة ما وهي مهمة وتريد المصدر فلا تجده !
4. الهدف من القراءة في الدراسات السابقة Literature Review
هو البحث في ما يخص موضوع بحثك ومحاولة ايجاد المصادر التي ترتبط بموضوعك بحثك وايجاد العلاقة بينهم.
5. حينما تقرا في الدرسات السابقة من المهم ان تاخذ وقتا كافيا لايجاد المصادر المناسبة وهذه نقطة جدا مهمة في الدكتوراه.
هو البحث في ما يخص موضوع بحثك ومحاولة ايجاد المصادر التي ترتبط بموضوعك بحثك وايجاد العلاقة بينهم.
5. حينما تقرا في الدرسات السابقة من المهم ان تاخذ وقتا كافيا لايجاد المصادر المناسبة وهذه نقطة جدا مهمة في الدكتوراه.
6. من الطبيعي اثناء كتابتك للرسالة او الورقة العلمية بأنك لا تقوم بذكر الطريقة التي استخدمتها في البحث عن الدراسات السابقة، كل ما عليك ذكره هو ما وجدته في الدراسات السابقة و كيف تجعل منها انطلاقة لفكرتك البحثية.
7. من الاخطاء التي قد تسبب مشكلة للطلاب وهي قص ولصق ما وجوده من معلومات في الدراسات السابقة بدون أي تغيير و هذا يعتبر سرقة ادبية.
8. عدم ذكر المصادر التي وجدت فيها المعلومات، فمثلا وجدت 30 مصدر واقتبست منها ولكن في كتابتك للمصادر لا تشير الا ل 20 مصدر وهذا خطا !
8. عدم ذكر المصادر التي وجدت فيها المعلومات، فمثلا وجدت 30 مصدر واقتبست منها ولكن في كتابتك للمصادر لا تشير الا ل 20 مصدر وهذا خطا !
اتمنى ان يكون الموضوع مفيد لكم وبالتوفيق 🙂
جاري تحميل الاقتراحات...