أثبتت إحدى الدراسات أن التوقعات الإيجابية للأبناء من قبل الوالدين والطلاب من قبل المعلمين تؤدي إلى تحقيق نتائج مبهرة وغير متوقعة. هذه الدراسة أطلق عليها "تأثير بيجماليون" The Pygmalion Effect
وتعتمد النظرية النفسية التي أطلقها عالم النفس والتربية روزينتال على دائرة الأثر والنتيجة
وتعتمد النظرية النفسية التي أطلقها عالم النفس والتربية روزينتال على دائرة الأثر والنتيجة
حيث أن توقعات الوالدين أو المعلمين الإيجابية ستؤدي إلى إيمان الأبناء بقدراتهم، وبالتالي فإن إيمانهم بقدراتهم سيحسن نتائجهم مما سيزيد من ثقتهم بأنفسهم، وهذا بدوره سيرفع من توقعاتهم لأنفسهم.
قام روزينتال بإجراء تجربة لإثبات نظريته على مجموعة من طلاب المرحلة الإبتدائية.
قام روزينتال بإجراء تجربة لإثبات نظريته على مجموعة من طلاب المرحلة الإبتدائية.
حيث وضعت مجموعة من الطلاب في اختبار ذكاء، وعندما أعطيت النتائج للمعلمين تم اخبارهم بأن هناك طالبين حققوا نتائج أعلى من أقرانهم وبالتالي فهم يتوقعون منهم أن يحرزوا أفضل النتائج نهاية العام.
وقد تم تنبيه المعلمين بعدم اخبار الطالبين بنتائجهم وعدم تمييز هم في التعامل.
وقد تم تنبيه المعلمين بعدم اخبار الطالبين بنتائجهم وعدم تمييز هم في التعامل.
في نهاية العام تم اختبار المجموعة مرة أخرى، وقدحقق الطالبان المذكوران نتائج أفضل من باقي الطلاب، المذهل في الأمر عندما نعرف أن نتيجة الاختبار الأول لم تكن صادقة، وأن الطالبين حصلا على نتائج عادية ولم يكونا متفوقين عن باقي الطلاب، كل ما في الأمر أن التوقعات هي التي أدت إلى ذلك.
رغم أن المعلمين لم يخبرا الطالبين أو يميزاهما في التعامل إلا أن التوقعات الإيجابية لدى المعلمين انتقلت إليهما بطريقة غير مباشرة عن طريق التواصل غير اللفظي، هذه الرسائل الغير منطوقة وصلت إلى الطالبين الذين ترجموها إلى نتائج.
وقد أكدت دراسة أخرى في نفس السياق من المركز الوطني الأمريكي للتعليم أن توقعات المعلمين الإيجابية للطلاب تفوق في أثرها العوامل الأخرى مثل الجهد والحافز الشخصي.
لا تبخلوا على أبنائكم وطلابكم بالتشجيع، توقعوا منهم الكثير فهم قادرين على الوصول لسقف توقعاتكم مهما كان عالياً.
لا تبخلوا على أبنائكم وطلابكم بالتشجيع، توقعوا منهم الكثير فهم قادرين على الوصول لسقف توقعاتكم مهما كان عالياً.
جاري تحميل الاقتراحات...