أكتب في هذه السلسلة إن شاء الله أخطاء لغوية تقع عليها عيناي مع تصويبها.
راجية الفائدة للجميع🍀💚
#بلغة_عربية_سليمة
🔸آخر عشر مقاعد
الصواب: عشرة مقاعد
الأعداد من 3 إلى 10 تخالف معدودها في التذكير والتأنيث، والعبرة بمفرد المعدود، لا بجمعه. و"مقعد" مذكر، ومن ثم يُؤنث عدده.
🌟✨💫
راجية الفائدة للجميع🍀💚
#بلغة_عربية_سليمة
🔸آخر عشر مقاعد
الصواب: عشرة مقاعد
الأعداد من 3 إلى 10 تخالف معدودها في التذكير والتأنيث، والعبرة بمفرد المعدود، لا بجمعه. و"مقعد" مذكر، ومن ثم يُؤنث عدده.
🌟✨💫
🔸يضم الكتاب مسرد هجائي للمصطلحات
الصواب: مسردًا هجائيًّا
مسردًا: منصوبٌ، وليس مرفوعًا أو مكسورًا، لأنه وقع مفعولًا به.
هجائيًّا: منصوبٌ، وليس مرفوعًا أو مكسورًا، لأنه وقع صفة لـ(مسردًا)، والصفة تتبع الموصوف في الإعراب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: مسردًا هجائيًّا
مسردًا: منصوبٌ، وليس مرفوعًا أو مكسورًا، لأنه وقع مفعولًا به.
هجائيًّا: منصوبٌ، وليس مرفوعًا أو مكسورًا، لأنه وقع صفة لـ(مسردًا)، والصفة تتبع الموصوف في الإعراب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸هذه الدراسة محفوظه.
الصواب: محفوظة (بتاء مربوطة في آخرها)
(تُلفَظ) التاء المربوطة هاءً عند الوقف عليها وتاءً عند وصلها بما بعدها. لكن (في كل الأحوال)، (يُكتَب) الحرف تاءً مربوطة (بنقطتين) ولا يُكتَب هاءً.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: محفوظة (بتاء مربوطة في آخرها)
(تُلفَظ) التاء المربوطة هاءً عند الوقف عليها وتاءً عند وصلها بما بعدها. لكن (في كل الأحوال)، (يُكتَب) الحرف تاءً مربوطة (بنقطتين) ولا يُكتَب هاءً.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸شيء مبتكر لم يسبقك (عليه) أحد.
الصواب: لم يسبقك (إليه) أحد.
سبقه إلى الشيء: تَقَدَّمَه، أما سبق على الشيء: غَلَبَه أو عَلَاه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: لم يسبقك (إليه) أحد.
سبقه إلى الشيء: تَقَدَّمَه، أما سبق على الشيء: غَلَبَه أو عَلَاه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸هل (انت) ملتزم بلبس الكمامة؟
الصواب: (أنت)
جميع الضمائر التي تبدأ بهمزة، همزتها همزة قطع لا همزة وصل،
نحو أنا، أنت، أنتم، أنتن... إلخ.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (أنت)
جميع الضمائر التي تبدأ بهمزة، همزتها همزة قطع لا همزة وصل،
نحو أنا، أنت، أنتم، أنتن... إلخ.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸تجدون (بِطَيَّة) الرابط
الصواب: تجدون (بِطَيِّهِ) الرابط
❎بِطَيَّة (بالتاء المربوطة)= حرف الجر الباء + طَيَّة اسم مَرَّة من الفعل طَوَى؛ وهو غير المقصود به في هذا السياق
✅بِطَيِّهِ (بالهاء)= حرف الجر الباء + طَيِّ مصدر الفعل طَوَى + الضمير المتصل الهاء؛ وهو المقصود
🌟✨💫
الصواب: تجدون (بِطَيِّهِ) الرابط
❎بِطَيَّة (بالتاء المربوطة)= حرف الجر الباء + طَيَّة اسم مَرَّة من الفعل طَوَى؛ وهو غير المقصود به في هذا السياق
✅بِطَيِّهِ (بالهاء)= حرف الجر الباء + طَيِّ مصدر الفعل طَوَى + الضمير المتصل الهاء؛ وهو المقصود
🌟✨💫
🔸كيف تبدأ العمل (كمترجم) مستقل؟
الصواب: كيف تبدأ العمل (مترجمًا) مستقلًّا؟
1⃣الكاف هنا ترجمة حرفية عن الإنجليزية work (as) a translator، وهي لا تصحّ.
2⃣في العربية تأتي الكاف في أول الكلمة للتشبيه فقط، نحو (هي كالقمر).
3⃣الصواب: (مترجمًا) حال منصوب.
🌟✨💫
الصواب: كيف تبدأ العمل (مترجمًا) مستقلًّا؟
1⃣الكاف هنا ترجمة حرفية عن الإنجليزية work (as) a translator، وهي لا تصحّ.
2⃣في العربية تأتي الكاف في أول الكلمة للتشبيه فقط، نحو (هي كالقمر).
3⃣الصواب: (مترجمًا) حال منصوب.
🌟✨💫
🔸(تفاني) في توصيل المعرفة العامة...
الصواب: (تفانٍ)
- تنوَّن الكلمة هنا وجوبًا لأنها نكرة غير مضافة ولا ممنوعة من الصرف.
- ولأنها اسم منقوص (أي اسمٌ آخرُه ياءٌ مكسورٌ ما قبلَها)، تُحذَف الياء من آخرها للثقل.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (تفانٍ)
- تنوَّن الكلمة هنا وجوبًا لأنها نكرة غير مضافة ولا ممنوعة من الصرف.
- ولأنها اسم منقوص (أي اسمٌ آخرُه ياءٌ مكسورٌ ما قبلَها)، تُحذَف الياء من آخرها للثقل.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸حينما تتقن لغة واحدة فقط (ستحيى) حياة رتيبة.
الصواب: (ستحيا) بألف ممدودة.
القاعدة في كتابة الألف في أواخر الكلمات أن ما فوق الثلاثي من الأسماء والأفعال تُكتَب ألِفُه ألِفًا مقصورة (إلا إذا سبقتها ياء).
ويُستثنَى الاسم (يَحْيَى) لتمييزه عن الفعل (يَحْيَا).
🌟✨💫
الصواب: (ستحيا) بألف ممدودة.
القاعدة في كتابة الألف في أواخر الكلمات أن ما فوق الثلاثي من الأسماء والأفعال تُكتَب ألِفُه ألِفًا مقصورة (إلا إذا سبقتها ياء).
ويُستثنَى الاسم (يَحْيَى) لتمييزه عن الفعل (يَحْيَا).
🌟✨💫
🔸ممارسة (أحد) اللغات...
🔸زيارة (إحدى) المصانع...
الصواب:
(إحدى) اللغات...
(أحد) المصانع...
العبرة في أحد وإحدى بمفرد الكلمة التي تلحقها، لا بجمعها. فمفرد (لغات) (لغة) وهي مؤنث، لذا تُستعمَل (إحدى) معها؛ ومفرد (مصانع) (مصنع) وهي مذكر، لذا تُستعمَل (أحد) معها.
🌟✨💫
🔸زيارة (إحدى) المصانع...
الصواب:
(إحدى) اللغات...
(أحد) المصانع...
العبرة في أحد وإحدى بمفرد الكلمة التي تلحقها، لا بجمعها. فمفرد (لغات) (لغة) وهي مؤنث، لذا تُستعمَل (إحدى) معها؛ ومفرد (مصانع) (مصنع) وهي مذكر، لذا تُستعمَل (أحد) معها.
🌟✨💫
🔸نشيد (بانجازات) الجامعة ونأمل (اشراك) القطاع الخاص في الاستثمار
الصواب: (إنجازات) (إشراك)
الأسماء كلها همزتها همزة قطع إلا: اسم / اثنان / اثنتان / ابن / ابنة / امرؤ / امرأة؛ و3 مهجورة: ايم (الله) / ايمن (الله) / اسْت؛ ومصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (إنجازات) (إشراك)
الأسماء كلها همزتها همزة قطع إلا: اسم / اثنان / اثنتان / ابن / ابنة / امرؤ / امرأة؛ و3 مهجورة: ايم (الله) / ايمن (الله) / اسْت؛ ومصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸الوظيفة من الفئة العليا في (اروقة) (الامم) المتحدة.
الصواب: (أروقة) (الأمم) بهمزتي قطع.
الأسماء كلها همزتها همزة قطع إلا: اسم / اثنان / اثنتان / ابن / ابنة / امرؤ / امرأة؛ و3 مهجورة: ايم (الله) / ايمن (الله) / اسْت؛ ومصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (أروقة) (الأمم) بهمزتي قطع.
الأسماء كلها همزتها همزة قطع إلا: اسم / اثنان / اثنتان / ابن / ابنة / امرؤ / امرأة؛ و3 مهجورة: ايم (الله) / ايمن (الله) / اسْت؛ ومصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸بشرى سارة لكل (أبناؤنا) في الخارج
الصواب: أبنائِنا
- (أبناء) مضاف إلى (كل)، مجرور وهو مضاف؛ و(نا) ضمير متصل في محل جر بالإضافة.
- تتحول الهمزة المتطرفة إلى متوسطة عارضة إذا اتصل بها ضمير.
- تُكتَب الهمزة المتوسطة المكسورة على نبرة بغض النظر عن حركة الحرف السابق لها.
🌟✨💫
الصواب: أبنائِنا
- (أبناء) مضاف إلى (كل)، مجرور وهو مضاف؛ و(نا) ضمير متصل في محل جر بالإضافة.
- تتحول الهمزة المتطرفة إلى متوسطة عارضة إذا اتصل بها ضمير.
- تُكتَب الهمزة المتوسطة المكسورة على نبرة بغض النظر عن حركة الحرف السابق لها.
🌟✨💫
🔸لا أحد يرغب (بتغيير) نفسه.
الصواب: يرغب (في تغيير)
(يرغب في الشي) = يحرص عليه، وهو المقصود هنا.
(يرغب بالشي) = يضن بالشيء ويبخل به، ومنه قوله تعالى (ولا يرغبوا بأنفسهم عن نفسه): (يرغبوا) معطوفة على فعل منصوب قبلها - أي ألا يضنوا وألا يبخلوا بأنفسهم - وهو غير المقصود.
🌟✨💫
الصواب: يرغب (في تغيير)
(يرغب في الشي) = يحرص عليه، وهو المقصود هنا.
(يرغب بالشي) = يضن بالشيء ويبخل به، ومنه قوله تعالى (ولا يرغبوا بأنفسهم عن نفسه): (يرغبوا) معطوفة على فعل منصوب قبلها - أي ألا يضنوا وألا يبخلوا بأنفسهم - وهو غير المقصود.
🌟✨💫
🔸هامش الحرية الموجود في الغرب (استفادة) منه الجالية المسلمة.
الصواب: استفادَتْ
- التاء تاء التأنيث، لحقتْ الفعل (استفادَ)، وتاء التأنيث تاءٌ مفتوحة لا مربوطة.
- لا تلحق التاء المربوطة الأفعال، بل تلحق الأسماء فقط، وبعض الظروف أحيانًا كما في ثَمَّةَ مؤنث ثَمَّ أي هناك.
🌟✨💫
الصواب: استفادَتْ
- التاء تاء التأنيث، لحقتْ الفعل (استفادَ)، وتاء التأنيث تاءٌ مفتوحة لا مربوطة.
- لا تلحق التاء المربوطة الأفعال، بل تلحق الأسماء فقط، وبعض الظروف أحيانًا كما في ثَمَّةَ مؤنث ثَمَّ أي هناك.
🌟✨💫
🔸(مشاء) الله
الصواب: (ما) شاء الله
(ما) اسم موصول:
1/ لا يصح حذف ألف المد منه،
2/ لا يوصل بما بعده.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (ما) شاء الله
(ما) اسم موصول:
1/ لا يصح حذف ألف المد منه،
2/ لا يوصل بما بعده.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸إذا كنت (عضو) في أي جمعية خيرية...
الصواب: (عضوًا)
خبر كان منصوب، والاسم النكرة المنصوب تلحقه ألف التنوين الزائدة.
🌟✨💫
الصواب: (عضوًا)
خبر كان منصوب، والاسم النكرة المنصوب تلحقه ألف التنوين الزائدة.
🌟✨💫
🔸إعلان (لمتحدثين) اللغات غير الإنجليزية.
الصواب: لمتحدثي
أصلها (لمتحدثين) جمع مذكر سالم مجرور باللام وعلامة جره الياء، والنون عوض عن التنوين في المفرد (لمتحدثٍ). لكن الكلمة وقعت مضافًا، والإضافة تستوجب حذف التنوين (لمتحدثِ اللغات) وحذف النون (لمتحدثي اللغات).
🌟✨💫
الصواب: لمتحدثي
أصلها (لمتحدثين) جمع مذكر سالم مجرور باللام وعلامة جره الياء، والنون عوض عن التنوين في المفرد (لمتحدثٍ). لكن الكلمة وقعت مضافًا، والإضافة تستوجب حذف التنوين (لمتحدثِ اللغات) وحذف النون (لمتحدثي اللغات).
🌟✨💫
🔸متعلم اللغة (المبتدىء)
الصواب: المبتدئ
ثَمَّة فرق كبير بين الرسمين:
- المبتدىء = ا لْ مُ بْ تَ دِ (ى + ء)
- المبتدئ = ا لْ مُ بْ تَ دِ (ئ)
فالكلمة تنتهي بـ(همزة متطرفة على ياء غير منقوطة) لأن ما قبلها مكسور، لا بـ(ألف مقصورة + همزة على السطر)!
🌟✨💫
الصواب: المبتدئ
ثَمَّة فرق كبير بين الرسمين:
- المبتدىء = ا لْ مُ بْ تَ دِ (ى + ء)
- المبتدئ = ا لْ مُ بْ تَ دِ (ئ)
فالكلمة تنتهي بـ(همزة متطرفة على ياء غير منقوطة) لأن ما قبلها مكسور، لا بـ(ألف مقصورة + همزة على السطر)!
🌟✨💫
🔸توجد خمس رسائل جامعية، (أولها) نوقشت في عام ١٤٢٥هـ
الصواب: أُولَاها
- (أَوَّل) للمذكر و(أُولَى) للمؤنث.
- (رسائل) مفردها (رسالة): مؤنث.
- بناء عليه، (أُولَاها) هو الصواب، لا (أولها).
🌟✨💫
الصواب: أُولَاها
- (أَوَّل) للمذكر و(أُولَى) للمؤنث.
- (رسائل) مفردها (رسالة): مؤنث.
- بناء عليه، (أُولَاها) هو الصواب، لا (أولها).
🌟✨💫
🔸(كمساندة) للتغريدة: الحساب حساب ممتاز.
الصواب: (مسانَدةً) للتغريدة / (لمساندةِ) التغريدة...
الفعل في كليهما محذوف، تقديره (أكتبُ).
الكاف التي تتصل بأول الاسم: اسمٌ يفيد التشبيه، وهو بمعنى (مِثْل)، نحو (هي كالقمر)، وهو معنى غير المقصود به هنا في سياق الجملة أعلاه.
🌟✨💫
الصواب: (مسانَدةً) للتغريدة / (لمساندةِ) التغريدة...
الفعل في كليهما محذوف، تقديره (أكتبُ).
الكاف التي تتصل بأول الاسم: اسمٌ يفيد التشبيه، وهو بمعنى (مِثْل)، نحو (هي كالقمر)، وهو معنى غير المقصود به هنا في سياق الجملة أعلاه.
🌟✨💫
🔸احسنت الترجمه
الصواب: أحسنت الترجمة
- (أحسنَ) فعل ثلاثي مزيد بهمزة في أوله، والهمزة في هذا الوزن همزة قطع لا همزة وصل.
- (الترجمة) آخرها تاء مربوطة (ــة) تُرسم فوقها نقطتان، وليست هاء (ــه) دون نقط.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: أحسنت الترجمة
- (أحسنَ) فعل ثلاثي مزيد بهمزة في أوله، والهمزة في هذا الوزن همزة قطع لا همزة وصل.
- (الترجمة) آخرها تاء مربوطة (ــة) تُرسم فوقها نقطتان، وليست هاء (ــه) دون نقط.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
طبيعي أن يحزن (المرأ)
الصواب: الْمَرْء
تُكتَب الهمزة المتطرفة على السطر إلى سبقها حرف ساكن.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: الْمَرْء
تُكتَب الهمزة المتطرفة على السطر إلى سبقها حرف ساكن.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸سلوك سمك القرش دفاعي وليس (هجومي).
الصواب: هجوميًّا
خبر ليس منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: هجوميًّا
خبر ليس منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸إذا كانت لديك مكتبة وتريد (برنامج) لإدارة وفرز وتصنيف محتوياتها...
الصواب: برنامجًا
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: برنامجًا
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸عندما يستلم المترجم نصه للمراجعة الأخيرة فهو يراه ("كتاب") بالفعل.
الصواب: "كتابًا"
كتابًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة (المنوَّنة) الظاهرة على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: "كتابًا"
كتابًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة (المنوَّنة) الظاهرة على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸إن (رأي) الشخصي في عمل معين لا يمثل سوى رأي قارىء واحد.
الصواب: رأيي
الياء الأولى من أصل الكلمة، والياء الثانية ضمير ملكية متصل. ولا يصح دمج الياءَيْن أو حذف أحدهما.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: رأيي
الياء الأولى من أصل الكلمة، والياء الثانية ضمير ملكية متصل. ولا يصح دمج الياءَيْن أو حذف أحدهما.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸هل أنتِ (محتاره)؟
الصواب: محتارة
التأنيث يكون بِتَاٍء مربوطة، لا بِهَاءٍ مربوطة! والتاء المربوطة تكون منقوطة، لذا سُمِّيَت (تاءً)، في حين أن الهاء المربوطة ليست كذلك.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: محتارة
التأنيث يكون بِتَاٍء مربوطة، لا بِهَاءٍ مربوطة! والتاء المربوطة تكون منقوطة، لذا سُمِّيَت (تاءً)، في حين أن الهاء المربوطة ليست كذلك.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸هل مستقبلي المهني سيكون أفضل مع (الصيني)؟
الصواب: الصينية
الصينية: صفة لمحذوف تقديره (اللغة)، والصفة تتبع الموصوف تذكيرًا وتأنيثًا.
أما (الصيني) فيُخشَى من فهمه على أنه (الشخص الصيني)!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: الصينية
الصينية: صفة لمحذوف تقديره (اللغة)، والصفة تتبع الموصوف تذكيرًا وتأنيثًا.
أما (الصيني) فيُخشَى من فهمه على أنه (الشخص الصيني)!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
اطرحي (اسئلتك) قبل (إنتهاء) فترة التحويل.
الصواب: (أسئلتك) بهمزة قطع، و(انتهاء) بهمزة وصل
الهمزة في جميع الأسماء همزة قطع باستثناء عشرة أسماء همزتها وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة،وثلاثة مهجورة: ايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
الصواب: (أسئلتك) بهمزة قطع، و(انتهاء) بهمزة وصل
الهمزة في جميع الأسماء همزة قطع باستثناء عشرة أسماء همزتها وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة،وثلاثة مهجورة: ايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
🔸(ادخلي) معلومات التواصل هنا.
الصواب: (أدخلي) بهمزة قطع
(ادخلي) بهمزة وصل: أمْر الفعل الثلاثي (دَخَلَ) للمخاطب المؤنث (ادْخُلِي)، وهو غير المقصود.
(أدخلي) بهمزة قطع: أمر الفعل الرباعي (أَدْخَلَ) للمخاطب المؤنث (أَدْخِلِي)، وهو المقصود.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (أدخلي) بهمزة قطع
(ادخلي) بهمزة وصل: أمْر الفعل الثلاثي (دَخَلَ) للمخاطب المؤنث (ادْخُلِي)، وهو غير المقصود.
(أدخلي) بهمزة قطع: أمر الفعل الرباعي (أَدْخَلَ) للمخاطب المؤنث (أَدْخِلِي)، وهو المقصود.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸يستطيع المترجم معرفة (أخطاءه)...
الصواب: أخطائه
عند إضافة ضميرٍ متصلٍ إلى اسمٍ منتهٍ بهمزة، تُرسَم الهمزة على الحرف الذي يناسب حركتها دون اعتبار حركة الحرف الذي يسبقها. و(أخطائه) مكسورة لأنها مضاف إليه، والكسرة تناسبها الياء، لذا كُتِبَت الهمزة على ياء غير منقوطة.
🌟✨💫
الصواب: أخطائه
عند إضافة ضميرٍ متصلٍ إلى اسمٍ منتهٍ بهمزة، تُرسَم الهمزة على الحرف الذي يناسب حركتها دون اعتبار حركة الحرف الذي يسبقها. و(أخطائه) مكسورة لأنها مضاف إليه، والكسرة تناسبها الياء، لذا كُتِبَت الهمزة على ياء غير منقوطة.
🌟✨💫
🔸يتعلم المبتدئ جميع المتطلبات التي تجعل منه (مترجم مميز).
الصواب: مترجمًا مميَّزًا
مترجمًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
مميَّزًا: صفة لـ(مترجمًا) منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخرها.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: مترجمًا مميَّزًا
مترجمًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
مميَّزًا: صفة لـ(مترجمًا) منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخرها.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸المجلس الحواري الطلابي عن بُعد (لكافة) المسارات (يقدمه) المتفوقة لمى أبو راس.
الصواب: (لجميع) / (تقدمه)
كافة: لا تُستعمل إلا للعاقل، ولا تُعرَب إلا حالًا.
يقدمه: الفاعل مؤنث (المتفوقة)، لا مذكر. لذا يجب تأنيث الفعل.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (لجميع) / (تقدمه)
كافة: لا تُستعمل إلا للعاقل، ولا تُعرَب إلا حالًا.
يقدمه: الفاعل مؤنث (المتفوقة)، لا مذكر. لذا يجب تأنيث الفعل.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸بقي من ذكره بناته (الثلاث) / استخلف بناته (الثلاث)
الصواب: الثلاثة
العدد هنا صفة لـ(بناته)، والصفة تتبع الموصوف تذكيرًا وتأنيثًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: الثلاثة
العدد هنا صفة لـ(بناته)، والصفة تتبع الموصوف تذكيرًا وتأنيثًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(اول) تطبيق يجمع المعلمين بالطلاب.
الصواب: أول (بهمزة قطع)
الهمزة في (جميع الأسماء) همزة قطع، إلا عشرة أسماء همزتها وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة، وثلاثة مهجورة: ايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: أول (بهمزة قطع)
الهمزة في (جميع الأسماء) همزة قطع، إلا عشرة أسماء همزتها وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة، وثلاثة مهجورة: ايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸... أول تطبيق يجمع المعلمين بالطلاب على (خريطه تفاعليه مباشره)
الصواب: خريطة تفاعلية مباشرة
التأنيث يكون بِتَاءٍ مربوطة، لا بِهَاءٍ مربوطة! والتاء المربوطة تكون منقوطة، لذا سُمِّيَت (تاءً)، في حين أن الهاء المربوطة ليست كذلك.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: خريطة تفاعلية مباشرة
التأنيث يكون بِتَاءٍ مربوطة، لا بِهَاءٍ مربوطة! والتاء المربوطة تكون منقوطة، لذا سُمِّيَت (تاءً)، في حين أن الهاء المربوطة ليست كذلك.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸التعليم عن بٌعد أصبح (جزء) لا يتجزأ من دائرة التعليم.
الصواب: جزءًا
خبر أصبح منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: جزءًا
خبر أصبح منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(زيد) دخلك بوظيفة مرنة من غير تفرغ.
الصواب: زِدْ
الفعل هنا فعل أمر مبني على السكون، حُذِف منه ياء المد الساكن منعًا لالتقاء الساكنين.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: زِدْ
الفعل هنا فعل أمر مبني على السكون، حُذِف منه ياء المد الساكن منعًا لالتقاء الساكنين.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸عرفت بأن الكتاب قد ترجم مسبقا من قبل مترجم آخر.
تعديلان مقترَحان:
1/ عرفت بأن الكتاب تُرجِم من قَبْل.
2/ عرفت بأن مترجمًا آخر ترجم الكتاب.
🌟✨💫
تعديلان مقترَحان:
1/ عرفت بأن الكتاب تُرجِم من قَبْل.
2/ عرفت بأن مترجمًا آخر ترجم الكتاب.
🌟✨💫
🔸تعرَّف (علي) ردود فعل (الاخرين).
الصواب: (على) - (الآخرين)
- (على) حرف جر ينتهي بألف مقصورة (ى)، وليس بياءٍ المنقوطة (ي).
- (آخرين) أصلها همزة قطع تلحقها ألف مد (أ ا خ ر ي ن). يُدمَج حرفا همزة القطع (أ) وألف المد (ا)، ويُكتَبان همزة مد هكذا (آ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (على) - (الآخرين)
- (على) حرف جر ينتهي بألف مقصورة (ى)، وليس بياءٍ المنقوطة (ي).
- (آخرين) أصلها همزة قطع تلحقها ألف مد (أ ا خ ر ي ن). يُدمَج حرفا همزة القطع (أ) وألف المد (ا)، ويُكتَبان همزة مد هكذا (آ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(لاحل) لهذه الأمة إلا بالرجوع (الى) الدين.
الصواب:
(لا حل): بمسافة بعد (لا)، لأن ما كان من حرفين فأكثر يُفصَل عن الكلمة التي تليه بمسافة، وما كان من حرف يوصل بما بعده دون مسافة.
(إلى): بهمزة قطع، لأن الهمزة الابتدائية في جميع الحروف همزة قطع، إلا (ال) التعريف.
🌟✨✨
الصواب:
(لا حل): بمسافة بعد (لا)، لأن ما كان من حرفين فأكثر يُفصَل عن الكلمة التي تليه بمسافة، وما كان من حرف يوصل بما بعده دون مسافة.
(إلى): بهمزة قطع، لأن الهمزة الابتدائية في جميع الحروف همزة قطع، إلا (ال) التعريف.
🌟✨✨
🔸(جزاكي) الله خيرًا.
الصواب: جزاكِ
- ضمير المخاطَب المفرد المؤنث (الياء) يلحق فعل الأمر والمُضارِعَيْن المنصوب والمجزوم، فقط لا غير.
- باقي ضمائر المخاطَب المؤنث، المتصلة منها والمنفصلة، كلها مبنية على الكسر.
- لا يلحق ضميرُ المخاطَب (الياء) أبدًا ضمائر المخاطَب المؤنث الأخرى.
الصواب: جزاكِ
- ضمير المخاطَب المفرد المؤنث (الياء) يلحق فعل الأمر والمُضارِعَيْن المنصوب والمجزوم، فقط لا غير.
- باقي ضمائر المخاطَب المؤنث، المتصلة منها والمنفصلة، كلها مبنية على الكسر.
- لا يلحق ضميرُ المخاطَب (الياء) أبدًا ضمائر المخاطَب المؤنث الأخرى.
-لا يجب
1/ لا يقع النفي على فعل الوجوب، بل على الفعل أو المصدر الذي يليه.
2/ نَفْيُ الوجوب يستلزم الجواز.
تعديلان مقترحان:
يجب ألا تتخلص (أو) لا حاجة للتخلص
-قم بتعقيمها
فعل الأمر في العربية لا يحتاج إلى فعل مساعد، بل يُستعمل فعل الأمر مباشرة (عقِّمها).
منذ 72 (عام) والقضية الفلسطينية مستمرة دون أي نتائج إيجابية لفلسطين.
الصواب: عامًا
الأعداد (٢١-٩٩) (أي المعطوف مع ألفاظ العقود) يكون تمييزها (مفردًا منصوبًا) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
🌟✨💫
الصواب: عامًا
الأعداد (٢١-٩٩) (أي المعطوف مع ألفاظ العقود) يكون تمييزها (مفردًا منصوبًا) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
🌟✨💫
🔸(اذا) ضيع (الفلسطينيين) قضيتهم ووحدتهم فمن نحن حتى ندافع عن حقهم؟
الصواب:
(إذا) بهمزة قطع، لأن الهمزة الابتدائية في جميع الحروف همزة قطع ما عدا (ال) التعريف.
(الفلسطينيون) فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
(إذا) بهمزة قطع، لأن الهمزة الابتدائية في جميع الحروف همزة قطع ما عدا (ال) التعريف.
(الفلسطينيون) فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸... فقد تزوّج العلم فقط وأنجب منه 450 (كتاب).
صوابٌ إذا قرئ: خمسين وأربعمئة (كتابٍ)
العدد ١٠٠ ومضاعفاته معدودها (مفرد مجرور بالإضافة).
(أو)
أربعمئة وخمسين (كتابًا): ألفاظ العقود تمييزها (مفرد منصوب) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
صوابٌ إذا قرئ: خمسين وأربعمئة (كتابٍ)
العدد ١٠٠ ومضاعفاته معدودها (مفرد مجرور بالإضافة).
(أو)
أربعمئة وخمسين (كتابًا): ألفاظ العقود تمييزها (مفرد منصوب) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
كلما ضاقت بك الحياة ساعد (إنسان) لا تعرفه.
الصواب: إنسانًا
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: إنسانًا
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸لا أحد اشتكى من هذه الترجمات (الخاطئة).
الصواب: (الخطأ)
(خاطئ/خاطئة) اسم الفاعل من الفعل (خَطِئَ)، وهي تُطلَق على مرتكب الخطأ عن عمد، والعمد لا يصدر إلا عن عاقل (أي الإنسان).
وعليه فـ(الترجمات) هنا توصف بـ(الخطأ) لا بـ(الخاطئة).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (الخطأ)
(خاطئ/خاطئة) اسم الفاعل من الفعل (خَطِئَ)، وهي تُطلَق على مرتكب الخطأ عن عمد، والعمد لا يصدر إلا عن عاقل (أي الإنسان).
وعليه فـ(الترجمات) هنا توصف بـ(الخطأ) لا بـ(الخاطئة).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸يقال (أن) "يسار" جاءت من اليسر، إذ (أن) الأطراف اليسرى لا تستخدم عند غالبية الناس كالأطراف اليمنى.
الصواب: (إن) بكسر الهمزة في كلا الموضعين.
تُفتَح همزة (أنَّ) إذا كانت الجملة بعدها تؤوَّل بمصدر مرفوع أو منصوب أو مجرور، وتُكسر فيما سوى ذلك: (إنَّ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (إن) بكسر الهمزة في كلا الموضعين.
تُفتَح همزة (أنَّ) إذا كانت الجملة بعدها تؤوَّل بمصدر مرفوع أو منصوب أو مجرور، وتُكسر فيما سوى ذلك: (إنَّ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(لاتنتظر) المساعدة من أحد.
الصواب: (لا تنتظر)
تُدرَج مسافة بعد (لا)، لأن ما كان من حرفين فأكثر يُفصَل عن الكلمة التي تليه بمسافة، وما كان من حرف يوصل بما بعده دون مسافة.
🌟✨💫
الصواب: (لا تنتظر)
تُدرَج مسافة بعد (لا)، لأن ما كان من حرفين فأكثر يُفصَل عن الكلمة التي تليه بمسافة، وما كان من حرف يوصل بما بعده دون مسافة.
🌟✨💫
(إعتمد) على نفسك.
الصواب: (اعتمد) بهمزة وصل
تأتي همزة الوصل في الأفعال في الصيغ التالية:
1⃣ الأمر من الأفعال الثلاثية، نحو (اكتب)
2⃣ الماضي والأمر من الأفعال الخماسية، نحو (اعتمَدَ) و(اعتمِدْ)
3⃣ الماضي والأمر من الأفعال السداسية، نحو (استغفَرَ) و(استغفِرْ)
#بلغة_عربية_سليمة
الصواب: (اعتمد) بهمزة وصل
تأتي همزة الوصل في الأفعال في الصيغ التالية:
1⃣ الأمر من الأفعال الثلاثية، نحو (اكتب)
2⃣ الماضي والأمر من الأفعال الخماسية، نحو (اعتمَدَ) و(اعتمِدْ)
3⃣ الماضي والأمر من الأفعال السداسية، نحو (استغفَرَ) و(استغفِرْ)
#بلغة_عربية_سليمة
🔸المفكرون هم (مجاهدي) العقل.
الصواب: مجاهدو
جمع المذكر السالم يُرفَع بالواو ويُنصَب ويجر بالياء.
مجاهدو: خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
وحُذفت النون (التي هي عوض عن التنوين في المفرد) لأن الكلمة وقعت مضافًا؛ و(العقل) مضاف إليه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: مجاهدو
جمع المذكر السالم يُرفَع بالواو ويُنصَب ويجر بالياء.
مجاهدو: خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
وحُذفت النون (التي هي عوض عن التنوين في المفرد) لأن الكلمة وقعت مضافًا؛ و(العقل) مضاف إليه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
المفكرون (دائموا) البحث عن مساحة تصورية أفضل.
الصواب: دائمو
الألف بعد الواو في أواخر الكلمات (وتسمَّى الألف الفارقة) لا تضاف إلا بعد (ضمير واو الجماعة) المسند إليه (الفعل الماضي، والأمر، والمضارع المنصوب أو المجزوم) نحو (كتَبوا - اكتُبوا - لن يكتبوا - لم تكتبوا) فقط لا غير.
الصواب: دائمو
الألف بعد الواو في أواخر الكلمات (وتسمَّى الألف الفارقة) لا تضاف إلا بعد (ضمير واو الجماعة) المسند إليه (الفعل الماضي، والأمر، والمضارع المنصوب أو المجزوم) نحو (كتَبوا - اكتُبوا - لن يكتبوا - لم تكتبوا) فقط لا غير.
🔸المفكرون معتادون على تحطيم الأفكار القديمة (لينمو) ويكبروا.
الصواب: لينموا
تضاف ألفٌ بعد (ضمير واو الجماعة) المسند إليه (الفعل الماضي، والأمر، والمضارع المنصوب أو المجزوم) نحو (كتَبوا - اكتُبوا - لن يكتبوا - لم تكتبوا)، وتسمى (الألف الفارقة).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: لينموا
تضاف ألفٌ بعد (ضمير واو الجماعة) المسند إليه (الفعل الماضي، والأمر، والمضارع المنصوب أو المجزوم) نحو (كتَبوا - اكتُبوا - لن يكتبوا - لم تكتبوا)، وتسمى (الألف الفارقة).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
فائدة:
يُحذَف لام الأفعال الناقصة (معتلة الآخر) عند إسناد 1/ ماضيها و2/أمرها و3/ مضارعها المنصوب و4/ المجزوم إلى (واو الجماعة)، نحو:
سعى الرجال = الرجال (سَعَوا)
خشِيَ المؤمنون الله = أيها المؤمنون (اخشَوا) الله
ينمون - كي (ينموا)
يدعون - لم (يدعوا)
بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
يُحذَف لام الأفعال الناقصة (معتلة الآخر) عند إسناد 1/ ماضيها و2/أمرها و3/ مضارعها المنصوب و4/ المجزوم إلى (واو الجماعة)، نحو:
سعى الرجال = الرجال (سَعَوا)
خشِيَ المؤمنون الله = أيها المؤمنون (اخشَوا) الله
ينمون - كي (ينموا)
يدعون - لم (يدعوا)
بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸برنامج رائع (لانشاء) (الاقراص) المدمجة.
الصواب: إنشاء - أقراص
الهمزة في (جميع الأسماء) همزة قطع، إلا عشرة أسماء همزتها همزة وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة، هذه سبعة، وثلاثة مهجورة: ايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
🌟✨💫
الصواب: إنشاء - أقراص
الهمزة في (جميع الأسماء) همزة قطع، إلا عشرة أسماء همزتها همزة وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة، هذه سبعة، وثلاثة مهجورة: ايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
🌟✨💫
برنامج رائع لإنشاء الأقراص المدمجة التي تعمل (بشكل تلقائي).
الصواب: تلقائيًّا
(عمل) الأقراص المدمجة (لا شكل له) يُدرَك بحاستي البصر أو اللمس حتى يُقال إنه يعمل (بشكل)!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: تلقائيًّا
(عمل) الأقراص المدمجة (لا شكل له) يُدرَك بحاستي البصر أو اللمس حتى يُقال إنه يعمل (بشكل)!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸كنا نقول (أنها) تتكلم في تخصص لن تكون له أهمية.
الصواب: إنها
- تُكسَر همزة إن وجوبًا إذا جاءت في صدر جملة مقول القول.
- لا تُفتَح همزة (أنَّ) إلا إذا كانت الجملة بعدها تؤوَّل بمصدر مرفوع أو منصوب أو مجرور، وتُكسر فيما سوى ذلك: (إنَّ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: إنها
- تُكسَر همزة إن وجوبًا إذا جاءت في صدر جملة مقول القول.
- لا تُفتَح همزة (أنَّ) إلا إذا كانت الجملة بعدها تؤوَّل بمصدر مرفوع أو منصوب أو مجرور، وتُكسر فيما سوى ذلك: (إنَّ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(وهانحن) اليوم نُجرّ اضطرارا في أمر مصيري احتياجا له.
الصواب: وها نحن (بمسافة بعد "ها")
القاعدة في الكتابة أن ما كان من حرفين فأكثر يُفصَل عن الكلمة التي تليه بمسافة، وما كان من حرف يوصل بما بعده، أي دون مسافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: وها نحن (بمسافة بعد "ها")
القاعدة في الكتابة أن ما كان من حرفين فأكثر يُفصَل عن الكلمة التي تليه بمسافة، وما كان من حرف يوصل بما بعده، أي دون مسافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸يستطيع الطالب التواصل (بشكل مباشر) مع الأستاذ.
الصواب: مباشرةً
(التواصل) (لا شكل له) يُدرَك بحاستي البصر أو اللمس حتى يُقال إنه يكون (بشكل)!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: مباشرةً
(التواصل) (لا شكل له) يُدرَك بحاستي البصر أو اللمس حتى يُقال إنه يكون (بشكل)!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸العبارة (الإصطلاحية)
الصواب: الاصطلاحية (بهمزة وصل لا بهمزة قطع)
(اصطلاحية) نسبة إلى (اصْطِلَاح) الذي هو مصدر الفعل الخماسي (اِصْطَلَح). والفعل الخماسي ومصدره همزتهما همزة وصل لا همزة قطع.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: الاصطلاحية (بهمزة وصل لا بهمزة قطع)
(اصطلاحية) نسبة إلى (اصْطِلَاح) الذي هو مصدر الفعل الخماسي (اِصْطَلَح). والفعل الخماسي ومصدره همزتهما همزة وصل لا همزة قطع.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(استراتيجية) المعادلة
الصواب: إستراتيجية
جميع الأسماء (العربية منها والأعجمية المعرَّبة) همزتها همزة قطع، إلا عشرة أسماء همزتها همزة وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة، هذه سبعة، وثلاثة مهجورة: ايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
الصواب: إستراتيجية
جميع الأسماء (العربية منها والأعجمية المعرَّبة) همزتها همزة قطع، إلا عشرة أسماء همزتها همزة وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة، هذه سبعة، وثلاثة مهجورة: ايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
🔸شكرا لمن شاركنا (لقائنا).
الصواب: لقاءنا
الهمزة (المفتوحة بعد ألف مد) تُكتَب دائمًا على السطر.
(لقاءنا): (لقاء) مفعول به ثانٍ (منصوب) وعلامة نصبه (الفتحة) الظاهرة وهو مضاف؛ (نا) ضمير متصل مبني في مجل جر بالإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: لقاءنا
الهمزة (المفتوحة بعد ألف مد) تُكتَب دائمًا على السطر.
(لقاءنا): (لقاء) مفعول به ثانٍ (منصوب) وعلامة نصبه (الفتحة) الظاهرة وهو مضاف؛ (نا) ضمير متصل مبني في مجل جر بالإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸ما زال التسجيل (متاح).
الصواب: متاحًا
خبر (ما زال) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: متاحًا
خبر (ما زال) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸 أهم 3 أسئلة قبل (شراءك) أي جهاز (كمبيوتر).
الصواب:
(شرائك): الهمزة المتوسطة (توسطًا أصليًّا أو عارضًا) تُكتَب دائمًا على نبرة إذا جاءت مكسورة أو جاء ما قبلها مكسور.
(حاسوب) او (حاسب): استعمال المعرَّب المستوفي شروط التعريب أولى من المنقحَر.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
(شرائك): الهمزة المتوسطة (توسطًا أصليًّا أو عارضًا) تُكتَب دائمًا على نبرة إذا جاءت مكسورة أو جاء ما قبلها مكسور.
(حاسوب) او (حاسب): استعمال المعرَّب المستوفي شروط التعريب أولى من المنقحَر.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸 تزايد عمليات الشراء في (كافة) القرارات الشرائية.
الصواب: جميع
كافة لا تُستعمل إلا للعاقل، ولا تُعرَب إلا حالًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: جميع
كافة لا تُستعمل إلا للعاقل، ولا تُعرَب إلا حالًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸 (هناك) عدد من الأسباب الكامنة وراء هذه الضغوط
تعديل مقترح:
وراء هذه الضغوط عدد من الأسباب الكامنة
- (هناك) اسم إشارة، فما الذي يشير إليه، أو أين؟
- هذا الاستعمال في الأصل ترجمة ركيكة شائعة لصيغة There is/are الإنجليزية، وهي صيغة دخيلة على العربية.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
تعديل مقترح:
وراء هذه الضغوط عدد من الأسباب الكامنة
- (هناك) اسم إشارة، فما الذي يشير إليه، أو أين؟
- هذا الاستعمال في الأصل ترجمة ركيكة شائعة لصيغة There is/are الإنجليزية، وهي صيغة دخيلة على العربية.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸لعل الأساتذة (الكويتيون) يفيدوننا بشيء في هذه المسألة.
الصواب: الكويتيين
- (لعل) من أخوات (إنَّ).
- (الأساتذة) اسم (لعل) منصوب.
- (الكويتيين) صفة لـ(الأساتذة)، والصفة تتبع الموصوف إعرابًا. لذا فهي منصوبة وعلامة نصبها الياء لإنها جمع مذكر سالم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: الكويتيين
- (لعل) من أخوات (إنَّ).
- (الأساتذة) اسم (لعل) منصوب.
- (الكويتيين) صفة لـ(الأساتذة)، والصفة تتبع الموصوف إعرابًا. لذا فهي منصوبة وعلامة نصبها الياء لإنها جمع مذكر سالم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸زادك الله (علم)
الصواب: علمًا
مفعول به ثانٍ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: علمًا
مفعول به ثانٍ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸استفدت منك (كثير) (ماشاء) الله.
الصواب:
(كثيرًا): نائب مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
(ما شاء) بإدراج مسافة بعد (ما)
لأنه في الكتابة، ما كان من حرفين فأكثر يُفصَل عن الكلمة التي تليه بمسافة، وما كان من حرف يوصل بما بعده، أي دون مسافة.
🌟✨💫
الصواب:
(كثيرًا): نائب مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره.
(ما شاء) بإدراج مسافة بعد (ما)
لأنه في الكتابة، ما كان من حرفين فأكثر يُفصَل عن الكلمة التي تليه بمسافة، وما كان من حرف يوصل بما بعده، أي دون مسافة.
🌟✨💫
🔸سلسلة تغريدات أقدمها (كمختص)
الصواب: بصفتي/كَوْني مختصًّا
- الكاف التي تتصل بأول الاسم: اسمٌ يفيد التشبيه بمعنى (مِثْل)، نحو (هي كالقمر)، وهو معنى غير المقصود به هنا.
- الكاف هنا ترجمة حرفية شائعة لـ(as a specialist)، وهو أسلوب دخيل لا يصحّ.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: بصفتي/كَوْني مختصًّا
- الكاف التي تتصل بأول الاسم: اسمٌ يفيد التشبيه بمعنى (مِثْل)، نحو (هي كالقمر)، وهو معنى غير المقصود به هنا.
- الكاف هنا ترجمة حرفية شائعة لـ(as a specialist)، وهو أسلوب دخيل لا يصحّ.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸تقديم دورات تدريبية للمعلمين (بشكل مستمر)
الصواب: تقديم دورات تدريبية (مستمرة) للمعلمين
(الشكل) هو ما له أبعاد تُدرَك بحاستي البصر واللمس.
(تقديم) الدورات التدريبية (لا شكل له) يُدرَك بحاستي البصر أو اللمس حتى يُقال إنه يُقدَّم (بشكل)!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: تقديم دورات تدريبية (مستمرة) للمعلمين
(الشكل) هو ما له أبعاد تُدرَك بحاستي البصر واللمس.
(تقديم) الدورات التدريبية (لا شكل له) يُدرَك بحاستي البصر أو اللمس حتى يُقال إنه يُقدَّم (بشكل)!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸شكرا (للدكتوره) على مجهودها.
الصواب: للدكتورة (بتاء مربوطة)
التأنيث يكون بِتَاٍء مربوطة، لا بِهَاءٍ مربوطة! والتاء المربوطة تكون منقوطة، لذا سُمِّيَت (تاءً)، في حين أن الهاء المربوطة ليست كذلك.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: للدكتورة (بتاء مربوطة)
التأنيث يكون بِتَاٍء مربوطة، لا بِهَاءٍ مربوطة! والتاء المربوطة تكون منقوطة، لذا سُمِّيَت (تاءً)، في حين أن الهاء المربوطة ليست كذلك.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸... فهو لم (يأتي) بالسبع الموبقات.
الصواب: لم (يأتِ)
من علامات الإعراب الفرعية حذف حرف العلة من الفعل المضارع معتل الآخر.
أصل الفعل (يأتي)، ووقع مجزومًا، وعلامة جزمه حذف حرف العلة الياء من آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: لم (يأتِ)
من علامات الإعراب الفرعية حذف حرف العلة من الفعل المضارع معتل الآخر.
أصل الفعل (يأتي)، ووقع مجزومًا، وعلامة جزمه حذف حرف العلة الياء من آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸اعلم (باننا) لم نولد بالعلم.
الصواب: بأننا
بأننا = حرف الجر الباء + أداة النصب (أنَّ) + الضمير المتصل (نا)
القاعدة: الهمزة في جميع الحروف همزة قطع، ما عدا (ال) التعريف.
وأداة النصب (أنَّ) حرفٌ، لذا وجبت كتابتها بهمزة قطع.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: بأننا
بأننا = حرف الجر الباء + أداة النصب (أنَّ) + الضمير المتصل (نا)
القاعدة: الهمزة في جميع الحروف همزة قطع، ما عدا (ال) التعريف.
وأداة النصب (أنَّ) حرفٌ، لذا وجبت كتابتها بهمزة قطع.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸ينطبق الأمر على ما نمارسه (كباحثين)
الصواب: بوصفنا باحثين
- الكاف التي تتصل بأول الاسم: اسمٌ يفيد التشبيه بمعنى (مِثْل)، نحو (هي كالقمر)، وهو معنى غير المقصود هنا.
- الكاف هنا ترجمة حرفية عن الإنجليزية (as researchers)، وهو أسلوب دخيل لا يصحّ.
#بلغة_عربية_سليمة
الصواب: بوصفنا باحثين
- الكاف التي تتصل بأول الاسم: اسمٌ يفيد التشبيه بمعنى (مِثْل)، نحو (هي كالقمر)، وهو معنى غير المقصود هنا.
- الكاف هنا ترجمة حرفية عن الإنجليزية (as researchers)، وهو أسلوب دخيل لا يصحّ.
#بلغة_عربية_سليمة
🔸تم إنقاذ جميع الأطفال
- إذا كان المقصود بـ(تم إنقاذ) هو (اكتملَتْ عملية الإنقاذ) بعد عدة أيام من الجهود المستمرة، فالاستعمال صحيح.
- أما إن كان المقصود به هو (أٌنقِذَ)، فالاستعمال خطأ، لأن الصيغ الصرفية للمبني للمجهول مؤصلة ومعروفة قواعدها، ولا تحتاج إلى فعل مساعد مثل (تمَّ).
- إذا كان المقصود بـ(تم إنقاذ) هو (اكتملَتْ عملية الإنقاذ) بعد عدة أيام من الجهود المستمرة، فالاستعمال صحيح.
- أما إن كان المقصود به هو (أٌنقِذَ)، فالاستعمال خطأ، لأن الصيغ الصرفية للمبني للمجهول مؤصلة ومعروفة قواعدها، ولا تحتاج إلى فعل مساعد مثل (تمَّ).
🔸 تم الاجازه بنشر البحث من قبل مجلة دراسات الخليج
الصواب:
أجازت مجلة دراسات الخليج نشر البحث
- لا يُلجَأ إلى المبني للمجهول في وجود فاعل معلوم.
- للمبني للمجهول صيغه الصرفية في العربية، ليس منها استعمال الفعل (تم) أو غيره.
- (من قِبل) ترجمة حرفية ل(by) الإنجليزية، وهي لا تصحّ.
الصواب:
أجازت مجلة دراسات الخليج نشر البحث
- لا يُلجَأ إلى المبني للمجهول في وجود فاعل معلوم.
- للمبني للمجهول صيغه الصرفية في العربية، ليس منها استعمال الفعل (تم) أو غيره.
- (من قِبل) ترجمة حرفية ل(by) الإنجليزية، وهي لا تصحّ.
🔸(أرمي) خلافاتك وراء ظهرك
الصواب: ارمِ
1⃣همزة القطع هنا هي همزة المضارع المتكلم، أي (أنا أرمي)، وهو غير المقصود.
2️⃣أمر الفعل الثلاثي همزته همزة وصل.
3⃣فعل الأمر يُبنى على ما يُجزم به مضارعه.
4⃣الفعل معتل الآخر يُجزَم بحذف حرف العلة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: ارمِ
1⃣همزة القطع هنا هي همزة المضارع المتكلم، أي (أنا أرمي)، وهو غير المقصود.
2️⃣أمر الفعل الثلاثي همزته همزة وصل.
3⃣فعل الأمر يُبنى على ما يُجزم به مضارعه.
4⃣الفعل معتل الآخر يُجزَم بحذف حرف العلة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸في السنة ٣٦٥ يومًا/يومٍ.
إعراب المعدود، وجمعه وإفراده يعتمدان على آخر رقم يُقرَأ في العدد:
- إن قُرِئ العدد هكذا: ثلاثمئة وخمسة وستون، فالمعدود مفرد منصوب على التمييز (يومًا)
- وإن قُرِئ هكذا: خمسة وستون وثلاثمئة، فالمعدود مفرد مجرور بالإضافة (يومٍ)
🌟✨💫
إعراب المعدود، وجمعه وإفراده يعتمدان على آخر رقم يُقرَأ في العدد:
- إن قُرِئ العدد هكذا: ثلاثمئة وخمسة وستون، فالمعدود مفرد منصوب على التمييز (يومًا)
- وإن قُرِئ هكذا: خمسة وستون وثلاثمئة، فالمعدود مفرد مجرور بالإضافة (يومٍ)
🌟✨💫
(أحسنتي)، بارك الله (فيكي)
الصواب: أحسنتِ - فيكِ
لا يتصل ضمير ياء المخاطَبة بضمير آخر.
أحسنتي = أحسن + ضمير المخاطب المؤنث في محل رفع (التاء) + ❌ضمير المخاطب المؤنث (الياء)
فيكي = حرف الجر (في) + ضمير المخاطب المؤنث في محل جر (الكاف) + ❌ضمير المخاطب المؤنث (الياء)
🌟✨💫
الصواب: أحسنتِ - فيكِ
لا يتصل ضمير ياء المخاطَبة بضمير آخر.
أحسنتي = أحسن + ضمير المخاطب المؤنث في محل رفع (التاء) + ❌ضمير المخاطب المؤنث (الياء)
فيكي = حرف الجر (في) + ضمير المخاطب المؤنث في محل جر (الكاف) + ❌ضمير المخاطب المؤنث (الياء)
🌟✨💫
🔸المشرفين انواع
الصواب:
(المشرفون) وقع مبتدأ مرفوعًا، وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
(أنواع) بهمزة قطع لأن جميع الأسماء همزتها همزة قطع، إلا عشرة همزتها وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة، وايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
الصواب:
(المشرفون) وقع مبتدأ مرفوعًا، وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
(أنواع) بهمزة قطع لأن جميع الأسماء همزتها همزة قطع، إلا عشرة همزتها وصل: اسم واثنين واثنتين وابن وابنة وامرؤ وامرأة، وايم الله وايمن الله واست، إلى جانب مصدر الفعلين الخماسي والسداسي.
🔸(يبدوا) (انه) من النوع الذي لا يبادر.
الصواب:
(يبدو) دون ألف، لأن الألف (وتسمى الألف الفارقة) لا تلحق إلا (ضمير واو الجماعة) المسند إليه (الفعل الماضي، والأمر، والمضارع المنصوب أو المجزوم).
(أنه) جميع الحروف همزتها همزة قطع، عدا (ال) التعريف.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
(يبدو) دون ألف، لأن الألف (وتسمى الألف الفارقة) لا تلحق إلا (ضمير واو الجماعة) المسند إليه (الفعل الماضي، والأمر، والمضارع المنصوب أو المجزوم).
(أنه) جميع الحروف همزتها همزة قطع، عدا (ال) التعريف.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
لا بد (ان) (تضعين) لنفسك (جدول)
الصواب:
(أنْ) - جميع الحروف همزتها (همزة قطع)، عدا ال التعريف.
(تضعي): فعل مضارع منصوب بـ(أنْ) وعلامة نصبه (حذف حرف النون) لأنه من الأفعال الخمسة.
(جدولًا): مفعول به منصوب وعلامة نصبه (الفتحة الظاهرة تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
(أنْ) - جميع الحروف همزتها (همزة قطع)، عدا ال التعريف.
(تضعي): فعل مضارع منصوب بـ(أنْ) وعلامة نصبه (حذف حرف النون) لأنه من الأفعال الخمسة.
(جدولًا): مفعول به منصوب وعلامة نصبه (الفتحة الظاهرة تنوينًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸الله (يحيكم) جميعًا
الصواب: يحيِّيكم
ماضي الفعل (حيَّى = حَ يْ يَ ى) مثل (سمَّى)، وُيكتَب بألف قائمة (حيَّا) كما قال به أهل اللغة.
في المضارع، تضاف ياء المضارعة إلى أوله وتُقلَب ألفه ياءً:
(يُحيّي = يُ حَ يْ يِ ي) كما في (يُسمّي = يُ سَ مْ مِ ي)
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: يحيِّيكم
ماضي الفعل (حيَّى = حَ يْ يَ ى) مثل (سمَّى)، وُيكتَب بألف قائمة (حيَّا) كما قال به أهل اللغة.
في المضارع، تضاف ياء المضارعة إلى أوله وتُقلَب ألفه ياءً:
(يُحيّي = يُ حَ يْ يِ ي) كما في (يُسمّي = يُ سَ مْ مِ ي)
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸لقد (أتحتوا) لي الفرصة للنجاح.
الصواب: أتحتم
- التاءالثانية في (أتحتوا) ضمير مخاطَب، وواو الجماعة ضميرٌ لغائبِين، ولا يصح اجتماع هذين الضميرين معًا في فعل.
- (تُمْ) = (ضمير تاء المخاطَب + ميم الجماعة)، كما في قوله تعالى ((فإذا (أفضتم) من عرفات)).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: أتحتم
- التاءالثانية في (أتحتوا) ضمير مخاطَب، وواو الجماعة ضميرٌ لغائبِين، ولا يصح اجتماع هذين الضميرين معًا في فعل.
- (تُمْ) = (ضمير تاء المخاطَب + ميم الجماعة)، كما في قوله تعالى ((فإذا (أفضتم) من عرفات)).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸أثمِّن (آرائكم).
الصواب: آراءَكم
تٌكتَب الهمزة المتوسطةً (توسُّطًا أصليًّا أو عارضًا) دائمًا على السطر إذا جاءت مفتوحةً بعد ألف مد.
و(آراءَ): مفعول به منصوب وعلامة نصبه (الفتحة) الظاهرة وهو مضاف، (كُمْ): ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: آراءَكم
تٌكتَب الهمزة المتوسطةً (توسُّطًا أصليًّا أو عارضًا) دائمًا على السطر إذا جاءت مفتوحةً بعد ألف مد.
و(آراءَ): مفعول به منصوب وعلامة نصبه (الفتحة) الظاهرة وهو مضاف، (كُمْ): ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸جهود جبارة كانت جزءًا من (طمئنة) الملايين.
الصواب:
(طمأنة): الهمزة المتوسطة تُكتَب على حرف يناسب حركتها أو حركة ما قبلها، أيهما أقوى.
الهمزة هنا مفتوحة وما قبلها ساكن، والفتحة أقوى من السكون، فكُتِبَت الهمزة على حرف يناسب الفتحة، وهو الألف القائمة.
🌟✨💫
الصواب:
(طمأنة): الهمزة المتوسطة تُكتَب على حرف يناسب حركتها أو حركة ما قبلها، أيهما أقوى.
الهمزة هنا مفتوحة وما قبلها ساكن، والفتحة أقوى من السكون، فكُتِبَت الهمزة على حرف يناسب الفتحة، وهو الألف القائمة.
🌟✨💫
أضيفت قائمة جديدة و(جاري) إضافة أخرى.
الصواب: (جارٍ) - اسم منقوص أصله (جاري)، وقع مبتدأ (مرفوعًا).
الاسم المنقوص آخره ياء ساكنة لازمة غير مشدَّدة ما قبلها مكسور؛ تُحذَف ياؤه في حال الرفع والجر إذا جاء مفردًا، مجرَّدًا من (ال) والإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (جارٍ) - اسم منقوص أصله (جاري)، وقع مبتدأ (مرفوعًا).
الاسم المنقوص آخره ياء ساكنة لازمة غير مشدَّدة ما قبلها مكسور؛ تُحذَف ياؤه في حال الرفع والجر إذا جاء مفردًا، مجرَّدًا من (ال) والإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸نصيحة (لمعلمين) اللغات...
الصواب: لمعلمي
- النون في آخر جمع المذكر السالم = التنوين في المفرد.
- مفرد (معلمين) (معلم): نصيحة لمعلمِ (لا: لمعلمٍ) اللغات (دون تنوين) لأنه مضاف، والتنوين يحذَف عند الإضافة.
- بالمثل، تُحذَف النون من جمع المذكر السالم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: لمعلمي
- النون في آخر جمع المذكر السالم = التنوين في المفرد.
- مفرد (معلمين) (معلم): نصيحة لمعلمِ (لا: لمعلمٍ) اللغات (دون تنوين) لأنه مضاف، والتنوين يحذَف عند الإضافة.
- بالمثل، تُحذَف النون من جمع المذكر السالم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸أتقدم بالشكر الجزيل إلى (كافة أعضاء الفريق) الذين تعاونوا على تحقيق هذا الإنجاز.
الصواب: (أعضاء الفريق كافة)
(كافة) 1. لا تُعرَب إلا حالًا، والحال لا يتقدم على صاحب الحال، كما أنها 2. لا تأتي مضافًا مطلقًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (أعضاء الفريق كافة)
(كافة) 1. لا تُعرَب إلا حالًا، والحال لا يتقدم على صاحب الحال، كما أنها 2. لا تأتي مضافًا مطلقًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸الانتقال بين (خمس مستويات) من الانتباه
الصواب: (خمسة مستويات)
- 5 عدد مفرد يخالف معدوده تذكيرًا وتأنيثًا
- (مستويات) مفردها (مستوى) وهو مذكر
- يُذكَّر العدد أو يؤنَّث بناء على (مفرد المعدود)
بناء عليه، يكون العدد 5 مؤنثًا (خمسة) لا مذكرًا (خمس).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (خمسة مستويات)
- 5 عدد مفرد يخالف معدوده تذكيرًا وتأنيثًا
- (مستويات) مفردها (مستوى) وهو مذكر
- يُذكَّر العدد أو يؤنَّث بناء على (مفرد المعدود)
بناء عليه، يكون العدد 5 مؤنثًا (خمسة) لا مذكرًا (خمس).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸... تعطي بُعدًا (آخرًا)...
الصواب: (آخرَ)
(آخَر) ممنوعة من الصرف لسببين: الوصفية وعلى وزن "أفعل".
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (آخرَ)
(آخَر) ممنوعة من الصرف لسببين: الوصفية وعلى وزن "أفعل".
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸تجوز إضافة (حواشي) وشروحات توضيحية في الهامش.
الصواب: (حواشٍ)
- لأنه اسم منقوص (آخره ياء مكسور ما قبلَها).
- تُحذَف ياء الاسم المنقوص وينوَّن بالكسر في حال رفعه وجره (إذا جاء مفردًا، مجرَّدًا من (ال) التعريف والإضافة)، وتبقى ياؤه في حال النصب فقط.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (حواشٍ)
- لأنه اسم منقوص (آخره ياء مكسور ما قبلَها).
- تُحذَف ياء الاسم المنقوص وينوَّن بالكسر في حال رفعه وجره (إذا جاء مفردًا، مجرَّدًا من (ال) التعريف والإضافة)، وتبقى ياؤه في حال النصب فقط.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸رأيت مغردًا ثابتًا على (موقفة)، ورأيت آخر كل يوم هو في شأن.
الصواب: (موقفه)
(موقفه) مكونة من (موقف + الضمير المتصل الهاء) وهو المقصود.
أما (موقفة) فهو تأنيث (موقف) ولا علم لي بصحته، وهو بالطبع غير المقصود.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (موقفه)
(موقفه) مكونة من (موقف + الضمير المتصل الهاء) وهو المقصود.
أما (موقفة) فهو تأنيث (موقف) ولا علم لي بصحته، وهو بالطبع غير المقصود.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸لا تبخل على أمك (بشئ)
الصواب: (بشيء)
- (شيء) = ٣ أحرف (ش+ي+ء).
- (شئ) = حرفين فقط (ش+ئ)، فأين ذهبت الياء (ي) في وسط الكلمة؟!
- الهمزة المتطرفة (التي يسبقها حرف ساكن) تُكتَب (حرة على السطر) هكذا (ء)، لا على حرف هكذا (أ/ؤ/ئ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (بشيء)
- (شيء) = ٣ أحرف (ش+ي+ء).
- (شئ) = حرفين فقط (ش+ئ)، فأين ذهبت الياء (ي) في وسط الكلمة؟!
- الهمزة المتطرفة (التي يسبقها حرف ساكن) تُكتَب (حرة على السطر) هكذا (ء)، لا على حرف هكذا (أ/ؤ/ئ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸كان (رحمة الله) صواما قواما.
الصواب:
- (رحمه الله): (رحمه) = (الفعل الماضي "رَحِمَ") + (الضمير المتصل الهاء)، وهو من صيغ الدعاء.
— أو —
(رحمة الله عليه): (رحمة) اسم مؤنث بتاء التأنيث المربوطة، وهو بحاجة إلى جار ومجرور حتى يكتمل المعنى ويستقيم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
- (رحمه الله): (رحمه) = (الفعل الماضي "رَحِمَ") + (الضمير المتصل الهاء)، وهو من صيغ الدعاء.
— أو —
(رحمة الله عليه): (رحمة) اسم مؤنث بتاء التأنيث المربوطة، وهو بحاجة إلى جار ومجرور حتى يكتمل المعنى ويستقيم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸ما (احزن) الله عبدًا (الا) ليسعده.
🔸ما ابتلى الله عبداً (الا) (لانه) يحبه.
الصواب:
- (أحزَنَ) - الفعل الرباعي على وزن (أفعَلَ)، ماضيه وأمره ومصدره، همزته همزة قطع.
- (إلا) (لأنّه) - (إلا) و(أنَّ) حرفان، وجميع الحروف همزتها همزة قطع عدا (ال) التعريف.
#بل_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸ما ابتلى الله عبداً (الا) (لانه) يحبه.
الصواب:
- (أحزَنَ) - الفعل الرباعي على وزن (أفعَلَ)، ماضيه وأمره ومصدره، همزته همزة قطع.
- (إلا) (لأنّه) - (إلا) و(أنَّ) حرفان، وجميع الحروف همزتها همزة قطع عدا (ال) التعريف.
#بل_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸ضرورة تقييم الوضع الحالي (بشكل دوري).
الصواب: (تقييمًا دوريًّا) أو (دوريًّا)
- (الشكل) يُدرَك بحاستي البصر واللمس، و(التقييم) لا (شكل) له يُدرَك بالحواس، وإنما يكون وفق معطيات تُدرَك بالعقل.
- الصواب استعمال (المفعول المطلق + صفته) أو الاكتفاء ب(نائبه).
#بلغة_عربية_سليمة
الصواب: (تقييمًا دوريًّا) أو (دوريًّا)
- (الشكل) يُدرَك بحاستي البصر واللمس، و(التقييم) لا (شكل) له يُدرَك بالحواس، وإنما يكون وفق معطيات تُدرَك بالعقل.
- الصواب استعمال (المفعول المطلق + صفته) أو الاكتفاء ب(نائبه).
#بلغة_عربية_سليمة
🔸قدَّمَ العرض (بشكل احترافي).
الصواب: (تقديمًا احترافيًّا) أو (باحترافية)
- (الشكل) يُدرَك بحاستي البصر واللمس، و(تقديم العرض) لا (شكل) له يُدرَك بالحواس، وإنما يكون وفق معطيات تُدرَك بالعقل.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (تقديمًا احترافيًّا) أو (باحترافية)
- (الشكل) يُدرَك بحاستي البصر واللمس، و(تقديم العرض) لا (شكل) له يُدرَك بالحواس، وإنما يكون وفق معطيات تُدرَك بالعقل.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸أدام الله (وفائك).
الصواب: (وفاءَك)
- الهمزة المتوسطة (المفتوحة المسبوقة بألف مد) تُكتَب (دائمًا على السطر)، أما المكسورة فتُكتَب على نبرة.
- (وفاء) هنا مفعول به منصوب وعلامة نصبه (الفتحة)، وهو مضاف، والكاف (ك) ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (وفاءَك)
- الهمزة المتوسطة (المفتوحة المسبوقة بألف مد) تُكتَب (دائمًا على السطر)، أما المكسورة فتُكتَب على نبرة.
- (وفاء) هنا مفعول به منصوب وعلامة نصبه (الفتحة)، وهو مضاف، والكاف (ك) ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸السلطة التنفيذية هي (أحد) السلطات (الثلاث) في الدولة
الصواب:
(إحدى): لأنها عددٌ كما في (إحدى عشرة)، وهي تتبع مفرد المعدود تذكيرًا وتأنيثًا، بخلاف باقي الأعداد المفردة (٣-٩)
(الثلاثة): إذا لحق العدد معدوده يُعرب (صفة)، والصفة تتبع الموصوف تذكيرًا وتأنيثًا.
#بلغة_عربية_سليمة
الصواب:
(إحدى): لأنها عددٌ كما في (إحدى عشرة)، وهي تتبع مفرد المعدود تذكيرًا وتأنيثًا، بخلاف باقي الأعداد المفردة (٣-٩)
(الثلاثة): إذا لحق العدد معدوده يُعرب (صفة)، والصفة تتبع الموصوف تذكيرًا وتأنيثًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🔸(نمي) مهاراتك.
الصواب: (نَمِّ)
- فعل الأمر يُبنَى على ما يُجزَم به مضارعه.
- (ينمِّي) فعل مضارع ناقص(أي معتل الآخر)، يُجزَم بحذف حرف العلة من آخره (لم يُنَمِّ)؛ أمره (نَمِّ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (نَمِّ)
- فعل الأمر يُبنَى على ما يُجزَم به مضارعه.
- (ينمِّي) فعل مضارع ناقص(أي معتل الآخر)، يُجزَم بحذف حرف العلة من آخره (لم يُنَمِّ)؛ أمره (نَمِّ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸 ... كما نمى لديه (تعاطف عميق) مع العرب
الصواب: (تعاطفًا عميقًا)
(تعاطفًا) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) لأنه مفرد نكرة.
(عميقًا) صفة ل(تعاطفًا)، والصفة تتبع الموصوف في الإعراب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (تعاطفًا عميقًا)
(تعاطفًا) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) لأنه مفرد نكرة.
(عميقًا) صفة ل(تعاطفًا)، والصفة تتبع الموصوف في الإعراب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸ممتع (لمحبين) القصص...
الصواب: (لمحبي)
- حرف النون في آخر جمع المذكر السالم إنما هو عوض عن التنوين في المفرد؛ والتنوين يُحذَف عند الإضافة.
- (محبين) جمع مذكر سالم وقع مضافًا، لذا يُحذَف حرف النون من آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (لمحبي)
- حرف النون في آخر جمع المذكر السالم إنما هو عوض عن التنوين في المفرد؛ والتنوين يُحذَف عند الإضافة.
- (محبين) جمع مذكر سالم وقع مضافًا، لذا يُحذَف حرف النون من آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸...(القاريء) المتلقي للترجمة.
الصواب: القارئ
- الهمزة المتطرفة تُكتَب (على) الحرف الذي يناسب حركة ما قبلها.
- في هذه الكلمة، حركة ما قبل الهمزة هي الكسرة، والكسرة تناسبها الياء (غير المنقوطة)، ومن ثم:
✅ (قَارِئ = قَ ا رِ ئ)
❌ (قَارِيء = قَ ا رِ ي ء)
🌟✨💫
الصواب: القارئ
- الهمزة المتطرفة تُكتَب (على) الحرف الذي يناسب حركة ما قبلها.
- في هذه الكلمة، حركة ما قبل الهمزة هي الكسرة، والكسرة تناسبها الياء (غير المنقوطة)، ومن ثم:
✅ (قَارِئ = قَ ا رِ ئ)
❌ (قَارِيء = قَ ا رِ ي ء)
🌟✨💫
🔸إعطاء الأولوية لمفهوم الترجمة (كفنّ).
الصواب: (بوصفه فنًّا)
- الكاف التي تسبق الاسم في العربية تأتي غالبًا للتشبيه، كما في (هي كالقمر)، وهو غير المقصود هنا في (كفنّ) في الجملة أعلاه.
- الكاف ترجمة حرفية دخيلة وركيكة عن الإنجليزية (as).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (بوصفه فنًّا)
- الكاف التي تسبق الاسم في العربية تأتي غالبًا للتشبيه، كما في (هي كالقمر)، وهو غير المقصود هنا في (كفنّ) في الجملة أعلاه.
- الكاف ترجمة حرفية دخيلة وركيكة عن الإنجليزية (as).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(استفيد) من عروض اليوم الوطني.
الصواب: (استفِدْ)
- يُبنى فعل الأمر على السكون.
- فعل الأمر يُبنى على ما يُجزم به مضارعه.
- عند جزم الفعل الأجوف (معتل الوسط)، يُحذَف حرف العلة منعًا لالتقاء الساكنين.
بناءً عليه، يُحذَف حرف الياء من الفعل (استفِدْ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (استفِدْ)
- يُبنى فعل الأمر على السكون.
- فعل الأمر يُبنى على ما يُجزم به مضارعه.
- عند جزم الفعل الأجوف (معتل الوسط)، يُحذَف حرف العلة منعًا لالتقاء الساكنين.
بناءً عليه، يُحذَف حرف الياء من الفعل (استفِدْ).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(أبدأ) قصة حياتك.
الصواب: (ابدأ)
- الأمر من الفعل الثلاثي همزته همزة وصل لا همزة قطع، (ابدأ) وهو المقصود في الجملة أعلاه، وليس (أبدأ).
- همزة المضارع همزة قطع، نحو (أنا أبدأ قصة حياتي)، وهو غير المقصود أعلاه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (ابدأ)
- الأمر من الفعل الثلاثي همزته همزة وصل لا همزة قطع، (ابدأ) وهو المقصود في الجملة أعلاه، وليس (أبدأ).
- همزة المضارع همزة قطع، نحو (أنا أبدأ قصة حياتي)، وهو غير المقصود أعلاه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸يوجد (موقعين) (يساعدونا) في الموضوع.
الصواب:
(موقعان) لأنه مثنى وقع فاعلًا، وعلامة رفع المثنى الألف، لا الياء.
(يساعداننا)
- بالألف وليس بالواو لأن الفاعل يعود إلى مثنى، لا جمع.
- الفعل من الأفعال الخمسة وعلامة رفعه ثبوت النون، ولا مبرر لحذفه لأن الفعل غير منصوب ولا مجزوم.
الصواب:
(موقعان) لأنه مثنى وقع فاعلًا، وعلامة رفع المثنى الألف، لا الياء.
(يساعداننا)
- بالألف وليس بالواو لأن الفاعل يعود إلى مثنى، لا جمع.
- الفعل من الأفعال الخمسة وعلامة رفعه ثبوت النون، ولا مبرر لحذفه لأن الفعل غير منصوب ولا مجزوم.
🔸العمل الذي (تتم ترجمته)...
الصواب: (يُترجَم)
- صيَغ (الفعل المبني للمجهول) في العربية معروفة ولا تحتاج إلى فعل مساعد!
- أي زيادة لا وظيفة لها في الجملة تُعَدُّ حشوًا ينبغي حذفه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (يُترجَم)
- صيَغ (الفعل المبني للمجهول) في العربية معروفة ولا تحتاج إلى فعل مساعد!
- أي زيادة لا وظيفة لها في الجملة تُعَدُّ حشوًا ينبغي حذفه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸أحد أسباب بطء (جهازك الكمبيوتر)
الصواب: (حاسوبك)
- لا يصح فصل المضاف عن المضاف إليه.
- لا يُلجَأ إلى النقل الصوتي للكلمة الأعجمية في وجود كلمة عربية تستوفي شروط التعريب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (حاسوبك)
- لا يصح فصل المضاف عن المضاف إليه.
- لا يُلجَأ إلى النقل الصوتي للكلمة الأعجمية في وجود كلمة عربية تستوفي شروط التعريب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸تابع الحالات (المتواجدة) في قسم العناية المركزة.
مقترحات لتفادي الخطأ أعلاه:
تابع الحالات (المنوَّمة) في...
(أو)
تابع حالات (المنوَّمين) في...
(أو)
تابع (المرضى) في...
(أو)
تابع (مرضى) قسم العناية...
هل من اقتراحات أخرى #بلغة_عربية_سليمة ؟
🌟✨💫
مقترحات لتفادي الخطأ أعلاه:
تابع الحالات (المنوَّمة) في...
(أو)
تابع حالات (المنوَّمين) في...
(أو)
تابع (المرضى) في...
(أو)
تابع (مرضى) قسم العناية...
هل من اقتراحات أخرى #بلغة_عربية_سليمة ؟
🌟✨💫
🔸(أحصل) على دورة مجانية عند اشتراكك في...
الصواب: (احصل)
- الأمر من الفعل الثلاثي همزته همزة وصل لا همزة قطع، (احصل) وهو المقصود في الجملة أعلاه، وليس (أحصل).
- همزة المضارع همزة قطع، نحو (أنا أحصل على...)، وهو غير المقصود أعلاه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (احصل)
- الأمر من الفعل الثلاثي همزته همزة وصل لا همزة قطع، (احصل) وهو المقصود في الجملة أعلاه، وليس (أحصل).
- همزة المضارع همزة قطع، نحو (أنا أحصل على...)، وهو غير المقصود أعلاه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
(انا) (ادير) قسم (الترجمه).
الصواب:
(أنا) - الهمزة في (جميع) الضمائر همزة قطع، لا همزة وصل.
(أدير) - الهمزة في (جميع) تصريفات (الفعل الرباعي) همزة قطع:
أدار/أدير/أدِرْ/إدارة
(الترجمة) - آخرها تاء مربوطة وليست هاء.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
(أنا) - الهمزة في (جميع) الضمائر همزة قطع، لا همزة وصل.
(أدير) - الهمزة في (جميع) تصريفات (الفعل الرباعي) همزة قطع:
أدار/أدير/أدِرْ/إدارة
(الترجمة) - آخرها تاء مربوطة وليست هاء.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
(مالعمل)؟
الصواب: (ما العمل)
- لا توصل (ما) الاستفهامية بما بعدها كتابةً
- (ما) وما بعدها كلمتان منفصلتان: ما + العمل
- تُحذَف همزة الوصل من (ال) التعريف إذا اتصل بها حرفان: اللام (كلامِ الجر أو لام الابتداء) والهمزة (كهمزة الاستفهام أو همزة التسوية).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (ما العمل)
- لا توصل (ما) الاستفهامية بما بعدها كتابةً
- (ما) وما بعدها كلمتان منفصلتان: ما + العمل
- تُحذَف همزة الوصل من (ال) التعريف إذا اتصل بها حرفان: اللام (كلامِ الجر أو لام الابتداء) والهمزة (كهمزة الاستفهام أو همزة التسوية).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(إحدى) مواضيع التخرج (والتي) (انصح) بها...
الصواب:
(أحد): يوافق العدد (1) -والصيغ التي تشير إليه- مفردَ معدوده تذكيرًا وتأنيثًا. ومفرد (مواضيع) (موضوع) وهو مذكر.
(التي): الواو زائدة لا وظيفة لها، لأنه لا يوجد قبلها معطوف.
(أنصح): همزة المضارعة دائمًا همزة قطع.
🌟✨💫
الصواب:
(أحد): يوافق العدد (1) -والصيغ التي تشير إليه- مفردَ معدوده تذكيرًا وتأنيثًا. ومفرد (مواضيع) (موضوع) وهو مذكر.
(التي): الواو زائدة لا وظيفة لها، لأنه لا يوجد قبلها معطوف.
(أنصح): همزة المضارعة دائمًا همزة قطع.
🌟✨💫
صفحات الموقع (الغير مترجمة)...
الصواب: (غير المترجمة)
- في الإضافة، يكون المضاف نكرة والمضاف إليه معرفة، لا العكس.
- الأصل عدم دخول اللام على (غير) وأمثالها لأنها مِما لزم الإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (غير المترجمة)
- في الإضافة، يكون المضاف نكرة والمضاف إليه معرفة، لا العكس.
- الأصل عدم دخول اللام على (غير) وأمثالها لأنها مِما لزم الإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
أحسنتم (متدربين) المنصة المحترفين.
الصواب: (متدربي)
- النون في جمع المذكر السالم عِوَض عن التنوين في المفرد.
- (متدربي) منادى منصوب وهو مضاف، و(المنصة) مضاف إليه.
- عند الإضافة يُحذَف التنوين من الاسم المفرد. بالمثل، يُحذَف النون من جمع المذكر السالم عند الإضافة.
🌟✨💫
الصواب: (متدربي)
- النون في جمع المذكر السالم عِوَض عن التنوين في المفرد.
- (متدربي) منادى منصوب وهو مضاف، و(المنصة) مضاف إليه.
- عند الإضافة يُحذَف التنوين من الاسم المفرد. بالمثل، يُحذَف النون من جمع المذكر السالم عند الإضافة.
🌟✨💫
🔸(كمترجم)، تواجهك صعوبات كثيرة.
الصواب: (بوصفك مترجمًا)
_ الكاف التي تتصل بأوائل الأسماء إنما هي كاف التشبيه بمعنى (مِثْل)، ولا وظيفة لها سوى ذلك.
- الكاف في (كمترجم) لا يُقصَد به بالتشبيه (مثل المترجم).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (بوصفك مترجمًا)
_ الكاف التي تتصل بأوائل الأسماء إنما هي كاف التشبيه بمعنى (مِثْل)، ولا وظيفة لها سوى ذلك.
- الكاف في (كمترجم) لا يُقصَد به بالتشبيه (مثل المترجم).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(لا زلت) أصر على أنَّ الموضوع...
الصواب: (ما زلت)
- في صيغة (لا + زالَ) أو (لا زلتُ)، يتحول معنى الفعل من (الاستمرار) إلى (الدعاء بالاستمرار)، وهو غير المقصود في الجملة أعلاه.
لمزيد من الإيضاح، تفضلوا هنا ⬇️
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (ما زلت)
- في صيغة (لا + زالَ) أو (لا زلتُ)، يتحول معنى الفعل من (الاستمرار) إلى (الدعاء بالاستمرار)، وهو غير المقصود في الجملة أعلاه.
لمزيد من الإيضاح، تفضلوا هنا ⬇️
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸كان التعليم (متاح) لقلة قليلة من الناس.
الصواب: (متاحًا)
- خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (متاحًا)
- خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
باتت الأساليب (المبتكرة من قبل) باحثين وعلماء مسلمين...
الصواب: الأساليب (التي ابتكرها باحثون) وعلماء مسلمون...
- الصيغة المستعملة ترجمةٌ حرفيةٌ ركيكة للصيغة الإنجليزية (invented by)
_ لا تستعمَل صيغة المبني للمجهول (اسم مفعول هنا) في وجود فاعل معلوم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: الأساليب (التي ابتكرها باحثون) وعلماء مسلمون...
- الصيغة المستعملة ترجمةٌ حرفيةٌ ركيكة للصيغة الإنجليزية (invented by)
_ لا تستعمَل صيغة المبني للمجهول (اسم مفعول هنا) في وجود فاعل معلوم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸اليوم (يشكلن) الطالبات أكثر من النصف...
الصواب: (تشكل)
- نون النسوة في (يشكِّلن): ضمير متصل في محل رفع فاعل.
- يُفهَم من الجملة أيضًا أن (الطالبات) فاعل، فأصبح لدينا فاعلان للفعل!
- الأصل ألا يرفع الفعل إلا فاعلًا واحدًا (مفردًا كان أم مثنى أم جمعًا).
#بلغة_عربية_سليمة
-
الصواب: (تشكل)
- نون النسوة في (يشكِّلن): ضمير متصل في محل رفع فاعل.
- يُفهَم من الجملة أيضًا أن (الطالبات) فاعل، فأصبح لدينا فاعلان للفعل!
- الأصل ألا يرفع الفعل إلا فاعلًا واحدًا (مفردًا كان أم مثنى أم جمعًا).
#بلغة_عربية_سليمة
-
🔸تأتي (إزالة) الأمية (الكبار) (هدف رئيسي)
الصواب:
الأصوب (محو الأمية) وهي من المتلازمات المعروفة في مجال التعليم
(لدى) الكبار: ربما سقطت سهوا
(هدفًا): مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره. (رئيسًا) صفة تتبع الموصوف.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
الأصوب (محو الأمية) وهي من المتلازمات المعروفة في مجال التعليم
(لدى) الكبار: ربما سقطت سهوا
(هدفًا): مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره. (رئيسًا) صفة تتبع الموصوف.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸عندما دخلت البلاد (عهد جديد) من التطور السريع...
الصواب: (عهدًا جديدًا)
عهدًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره.
جديدًا: صفة لـ(عهدًا)، والصفة تتبع الموصوف إعرابًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (عهدًا جديدًا)
عهدًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره.
جديدًا: صفة لـ(عهدًا)، والصفة تتبع الموصوف إعرابًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸من الأهداف الأولى للخطة (هي) إنشاء مؤسسات جديدة وتوسيع (المتواجد) منها
الصواب: من الأهداف الأولى للخطة إنشاء مؤسسات جديد وتوسيع (ما هو قائم) منها
- (هي) زائدة لا وظيفة لها في الجملة. وما كان زائدًا فهو من الحشو
- (متواجد) خطأ شائع. انظر التغريدة أدناه
الصواب: من الأهداف الأولى للخطة إنشاء مؤسسات جديد وتوسيع (ما هو قائم) منها
- (هي) زائدة لا وظيفة لها في الجملة. وما كان زائدًا فهو من الحشو
- (متواجد) خطأ شائع. انظر التغريدة أدناه
🔸... فَهُمْ (مدعومين) بالمنح الحكومية.
الصواب: (مدعومون)
- الكلمة وقعت خبرًا، والخبر دائمًا مرفوع (وليس منصوبًَا أو مجرورُا).
- علامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (مدعومون)
- الكلمة وقعت خبرًا، والخبر دائمًا مرفوع (وليس منصوبًَا أو مجرورُا).
- علامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(تمتلكان) كل من جامعة الإمام وجامعة أم القرى...
الصواب: (تمتلك)
- ألف الاثنين في (تمتلكان): ضمير متصل في محل رفع فاعل.
- يُفهَم من الجملة أيضًا أن كلمة (كل) فاعل، فأصبح لدينا فاعلان للفعل!
- الأصل ألا يرفع الفعل إلا فاعلًا واحدًا (مفردًا كان أم مثنى أم جمعًا).
🌟✨💫
الصواب: (تمتلك)
- ألف الاثنين في (تمتلكان): ضمير متصل في محل رفع فاعل.
- يُفهَم من الجملة أيضًا أن كلمة (كل) فاعل، فأصبح لدينا فاعلان للفعل!
- الأصل ألا يرفع الفعل إلا فاعلًا واحدًا (مفردًا كان أم مثنى أم جمعًا).
🌟✨💫
🔸شيدت المملكة (عدد) من المؤسسات التعليمية...
الصواب: (عددًا)
- مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (عددًا)
- مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸يجتمع (مدراء) هذه المدارس...
الصواب: (مديرو)
(مُدِيْر) اسم فاعل من الفعل الرباعي (أدار)، ميمه زائدة وليست أصلية. وقد قرر الصرفيُّون أن الوصفَ المبدوءَ بميم زائدة (إذا كان للعـاقل) فإنه يُجمع جمع سلامة (أي جمع مذكر سالم).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (مديرو)
(مُدِيْر) اسم فاعل من الفعل الرباعي (أدار)، ميمه زائدة وليست أصلية. وقد قرر الصرفيُّون أن الوصفَ المبدوءَ بميم زائدة (إذا كان للعـاقل) فإنه يُجمع جمع سلامة (أي جمع مذكر سالم).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(نفذت) المقاعد...
الصواب: (نفدت)
- (نفذ) بالذال: ثَقَبَ أو اختَرقَ، نحو (لا تنفذون إلا بسلطان) - الآية، وهو غير المقصود في الجملة أعلاه.
- (نفد) بالدال: فَنِيَ ولم يبقَ منه شيء، نحو (لنفد البحر قبل أن تنفد كلمات ربي) - الآية، وهو المقصود.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (نفدت)
- (نفذ) بالذال: ثَقَبَ أو اختَرقَ، نحو (لا تنفذون إلا بسلطان) - الآية، وهو غير المقصود في الجملة أعلاه.
- (نفد) بالدال: فَنِيَ ولم يبقَ منه شيء، نحو (لنفد البحر قبل أن تنفد كلمات ربي) - الآية، وهو المقصود.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(البعض) (مولع في) النهي عن الألفاظ!
الصواب:
- (بعض الناس) أو (بعضهم)
يرى معظم أهل اللغة أن (بعض) لا تُعرَّف بـ(ال)، وإنما بالإضافة.
- (مولَع بالنهي)
(وَلَعَ) فعلٌ متعدٍّ بحرف الجر (الباء)، وليس بـ(في). هكذا سُمِع عن العرب وورد في معاجم اللغة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
- (بعض الناس) أو (بعضهم)
يرى معظم أهل اللغة أن (بعض) لا تُعرَّف بـ(ال)، وإنما بالإضافة.
- (مولَع بالنهي)
(وَلَعَ) فعلٌ متعدٍّ بحرف الجر (الباء)، وليس بـ(في). هكذا سُمِع عن العرب وورد في معاجم اللغة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸يستفيد منها (معلمين) اللغة الإنجليزية.
الصواب: ... معلِّمو اللغة الإنجليزية ومعلماتها.
-(معلِّمو): فاعل مرفوع وعلامة رفعه (الواو) لأنه جمع مذكر سالم.
- النون عوض عن التنوين في المفرد، وهو يحذَف عند الإضافة كما يُحذَف التنوين في المفرد عند الإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: ... معلِّمو اللغة الإنجليزية ومعلماتها.
-(معلِّمو): فاعل مرفوع وعلامة رفعه (الواو) لأنه جمع مذكر سالم.
- النون عوض عن التنوين في المفرد، وهو يحذَف عند الإضافة كما يُحذَف التنوين في المفرد عند الإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸نحتاج كمترجمين إلى تجديد معلوماتنا باستمرار.
الكاف التي تتصل ببداية الأسماءِ اسمٌ يفيد التشبيه، بمعنى (مِثْل).
فهل يقصد المتحدث أنه (ليس مترجمًا) لكنه (مثل المترجمين ويشبههم)؟
الصواب: نحتاج -نحن المترجمون- إلى تجديد معلوماتنا باستمرار.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الكاف التي تتصل ببداية الأسماءِ اسمٌ يفيد التشبيه، بمعنى (مِثْل).
فهل يقصد المتحدث أنه (ليس مترجمًا) لكنه (مثل المترجمين ويشبههم)؟
الصواب: نحتاج -نحن المترجمون- إلى تجديد معلوماتنا باستمرار.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸والآن صار (أمر) واقعياً بالنسبة إليه.
الصواب:
إما (أمرًا) واقعيًّا
(أمرًا) خبر صار منصوب واجب التنوين لأنه مفرد نكرة.
أو (الأمر) واقعيًّا
(الأمر) اسم صار، وأصله مبتدأ، والمبتدأ لا يكون إلا معرفة باستثناء مواضع هذه ليست إحداها.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
إما (أمرًا) واقعيًّا
(أمرًا) خبر صار منصوب واجب التنوين لأنه مفرد نكرة.
أو (الأمر) واقعيًّا
(الأمر) اسم صار، وأصله مبتدأ، والمبتدأ لا يكون إلا معرفة باستثناء مواضع هذه ليست إحداها.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸لم (يرتدي) الكمامة.
الصواب: لم (يرتدِ)
يرتدِ: فعل مضارع مجزوم بــ(لم)، وعلامة جزمه حذف حرف العلة من آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: لم (يرتدِ)
يرتدِ: فعل مضارع مجزوم بــ(لم)، وعلامة جزمه حذف حرف العلة من آخره.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(توجب) عليه (أنه يتعامل) مع الفيروس بجدية
الصواب: (يجب) عليه (أن يتعامل) مع الفيروس بجدية.
- (توجَّب) أي أكل وجبة واحدة في اليوم والليلة [معجم الغني]
- (أن يتعامل) جملة (فعلية) مصدرية.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (يجب) عليه (أن يتعامل) مع الفيروس بجدية.
- (توجَّب) أي أكل وجبة واحدة في اليوم والليلة [معجم الغني]
- (أن يتعامل) جملة (فعلية) مصدرية.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸 (تواجدك) في قسم مرضى كوفيد يصيبك لا شعورياً بضيق في التنفس.
الصواب: (وجودك)
هل من اقتراحات أخرى #بلغة_عربية_سليمة؟
🌟✨💫
الصواب: (وجودك)
هل من اقتراحات أخرى #بلغة_عربية_سليمة؟
🌟✨💫
🔸(يبدوا) لي الواقع خلاف ما تقول.
الصواب: يبدو
تضاف الألف الفارقة في نهايات الأفعال التي تُسنَد إلى واو الجماعة (أي التي تتصل بها واو الجماعة):
- الماضي (دَخَلُوا)
- الأمر (ادخلوا)
- المضارع المنصوب (لن يدخلوا) والمجزوم (لم يدخلوا).
والواو في (يبدو) أصلية وليست واو الجماعة.
الصواب: يبدو
تضاف الألف الفارقة في نهايات الأفعال التي تُسنَد إلى واو الجماعة (أي التي تتصل بها واو الجماعة):
- الماضي (دَخَلُوا)
- الأمر (ادخلوا)
- المضارع المنصوب (لن يدخلوا) والمجزوم (لم يدخلوا).
والواو في (يبدو) أصلية وليست واو الجماعة.
🔸سلسلة من الدورات (الإحترافية)
الصواب: الاحترافية
احترافية: مصدر صناعي للفعل الخماسي (احترفَ). والهمزة في الفعل الخماسي بجميع أشكاله (ماضيه وأمره ومصدره) همزة وصل، لا همزة قطع.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: الاحترافية
احترافية: مصدر صناعي للفعل الخماسي (احترفَ). والهمزة في الفعل الخماسي بجميع أشكاله (ماضيه وأمره ومصدره) همزة وصل، لا همزة قطع.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
التراخي لا يصنع قائد.
الصواب: قائدًا.
قائدًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره (لأنه مفرد نكرة).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: قائدًا.
قائدًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخره (لأنه مفرد نكرة).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸يمكنك (إستخدام) المكعب (الإفتراضي).
الصواب: (استخدام) و(الافتراضي)
استخدام: مصدر الفعل السداسي (استخدمَ). وهمزة الفعل السداسي (ماضيه وأمره ومصدره) همزة وصل.
افتراضي: مصدر صناعي للفعل الخماسي (افترضَ). وهمزة الفعل الخماسي (ماضيه وأمره ومصدره) همزة وصل.
#بلغة_عربية_سليمة
الصواب: (استخدام) و(الافتراضي)
استخدام: مصدر الفعل السداسي (استخدمَ). وهمزة الفعل السداسي (ماضيه وأمره ومصدره) همزة وصل.
افتراضي: مصدر صناعي للفعل الخماسي (افترضَ). وهمزة الفعل الخماسي (ماضيه وأمره ومصدره) همزة وصل.
#بلغة_عربية_سليمة
🔸الأغوار (تتواجد) في منتصف البحر الأحمر.
الصواب: (توجد) أو (تقع) الأغوار في منتصف البحر الأحمر.
(تتواجد) أي تتبادل مشاعر الحب والود!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (توجد) أو (تقع) الأغوار في منتصف البحر الأحمر.
(تتواجد) أي تتبادل مشاعر الحب والود!
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸(لا يجب) أن تكون هذه منهجية أبدًا.
الصواب: (يجب ألا) تكون هذه منهجية أبدًا.
نفي الوجوب يستلزم الجواز، أي (يجوز أن تكون هذه منهجية) وهو خلاف المقصود. أما الصواب فهو وجوب النفي المقتضي عدم الجواز، أي (هذه المنهجية غير جائزة أبدًا)، وهو المقصود.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (يجب ألا) تكون هذه منهجية أبدًا.
نفي الوجوب يستلزم الجواز، أي (يجوز أن تكون هذه منهجية) وهو خلاف المقصود. أما الصواب فهو وجوب النفي المقتضي عدم الجواز، أي (هذه المنهجية غير جائزة أبدًا)، وهو المقصود.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
يقدم المركز (برنامج تدريبي) للمترجمين.
الصواب: (برنامجًا تدريبيًّا)
(برنامجًا): مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًَا) على آخره (لأنه مفرد نكرة).
تدريبيًّا: صفة، والصفة تتبع الموصوف في الإعراب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (برنامجًا تدريبيًّا)
(برنامجًا): مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًَا) على آخره (لأنه مفرد نكرة).
تدريبيًّا: صفة، والصفة تتبع الموصوف في الإعراب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
🔸آمل من (مدرسين) ومدرسات مقررات الترجمة التحريرية...
الصواب: مدرسي
مدرسي: اسم مجرور بمن، وهو مضاف. مقررات: مضاف إليه.
النون في جمع المذكر السالم عوض عن التنوين في الاسم المفرد، وهو يُحذَف عند الإضافة، مثله مثل التنوين الذي يُحذَف في المفرد عند الإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
الصواب: مدرسي
مدرسي: اسم مجرور بمن، وهو مضاف. مقررات: مضاف إليه.
النون في جمع المذكر السالم عوض عن التنوين في الاسم المفرد، وهو يُحذَف عند الإضافة، مثله مثل التنوين الذي يُحذَف في المفرد عند الإضافة.
#بلغة_عربية_سليمة
أكتب في هذه السلسلة إن شاء الله أخطاء لغوية تقع عليها (عيناي) مع تصويبها.
لماذا قلتُ (عيناي) ولم أقل (عينَيّ)؟ 🤔😊
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
لماذا قلتُ (عيناي) ولم أقل (عينَيّ)؟ 🤔😊
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
ما شاء الله، أحسنتم جميعًا👏
- عيناي(ع ي ن ا ي) = عين+الألِف علامة رفع المثنى+الياء ضمير المتكلم مضاف إليه
- عينَيّ(ع ي ن ي ي) = عَيْن+الياء علامة نصب المثنى أو جره+الياء ضمير مضاف إليه
- الأصل (عيناني) أو (عينيني)، والنون ما قبل الضمير عوضٌ عن التنوين في المفرد، وحذِف للإضافة.
- عيناي(ع ي ن ا ي) = عين+الألِف علامة رفع المثنى+الياء ضمير المتكلم مضاف إليه
- عينَيّ(ع ي ن ي ي) = عَيْن+الياء علامة نصب المثنى أو جره+الياء ضمير مضاف إليه
- الأصل (عيناني) أو (عينيني)، والنون ما قبل الضمير عوضٌ عن التنوين في المفرد، وحذِف للإضافة.
🔸(ان) (اخطئت)، (فانا) لا تثنيني (اخطائي).
الصواب: (إن) (أخطأت) (فأنا) (أخطائي)
- (إنْ) جميع الحروف همزتها همزة قطع
- أخطأت: دائمًا الهمزة الابتدائية في الفعل الرباعي همزة قطع. والهمزة المتوسطة تُكتَب على حرفٍ يناسب حركة ما قبلها.
#بلغة_عربية_سليمة
⬇️
الصواب: (إن) (أخطأت) (فأنا) (أخطائي)
- (إنْ) جميع الحروف همزتها همزة قطع
- أخطأت: دائمًا الهمزة الابتدائية في الفعل الرباعي همزة قطع. والهمزة المتوسطة تُكتَب على حرفٍ يناسب حركة ما قبلها.
#بلغة_عربية_سليمة
⬇️
- (أنا) (أخطائي): جميع الأسماء والضمائر همزتها همزة قطع، ما عدا عشرة أسماء همزتها همزة وصل، هي: اسم، وابن وابنة، وامرؤ وامرأة، واثنين واثنتين... إلى جانب ثلاثة مهجورة هي: ايمن الله، وابنم، واست.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
قدم المترجم محتوى (تفاعلي قيّم).
الصواب: تفاعليًّا قيِّمًا
- هما صفتان لـ(محتوى)، والصفة تتبع الموصوف إعرابًا.
- محتوى: مفعول به منصوب.
- تفاعليًّا قيِّمًا: صفتان لـ(محتوى) منصوبتان، وعلامة نصبهما الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخرهما لأنهما مفرد نكرة.
#بلغة_عربية_سليمة
الصواب: تفاعليًّا قيِّمًا
- هما صفتان لـ(محتوى)، والصفة تتبع الموصوف إعرابًا.
- محتوى: مفعول به منصوب.
- تفاعليًّا قيِّمًا: صفتان لـ(محتوى) منصوبتان، وعلامة نصبهما الفتحة الظاهرة (بالتنوين وجوبًا) على آخرهما لأنهما مفرد نكرة.
#بلغة_عربية_سليمة
فرص وظيفية (لخريجين) اللغات والترجمة.
الصواب: (لخريجي)
- (خريجين): جمع مذكر سالم، علامة جره حرف الياء نيابة عن الكسرة. والنون عوض عن التنوين في المفرد.
- جاءت هذه الكلمة مضافة، والمضاف لا ينوَّن. لذا تُحذَف النون من آخرها كما يُحذَف التنوين في المفرد.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب: (لخريجي)
- (خريجين): جمع مذكر سالم، علامة جره حرف الياء نيابة عن الكسرة. والنون عوض عن التنوين في المفرد.
- جاءت هذه الكلمة مضافة، والمضاف لا ينوَّن. لذا تُحذَف النون من آخرها كما يُحذَف التنوين في المفرد.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
اللهم احفظ البلاد والعباد.
الصواب:
صاروخ باليستي (أطلقته) باتجاه العاصمة الرياض عناصر الميليشيا الحوثية الإرهابية
🔸للمبني للمجهول في العربية صيغ معروفة، ليست (تم + المصدر) من بينها!
🔸لا تُستعمَل صيغة المبني للمجهول في وجود فاعل معلوم في الجملة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
الصواب:
صاروخ باليستي (أطلقته) باتجاه العاصمة الرياض عناصر الميليشيا الحوثية الإرهابية
🔸للمبني للمجهول في العربية صيغ معروفة، ليست (تم + المصدر) من بينها!
🔸لا تُستعمَل صيغة المبني للمجهول في وجود فاعل معلوم في الجملة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
تقدَّم خدماتنا (من قبل) استشاريين.
مقترحات بصيغ صحيحة:
- تقدَّم خدماتُنا (بإشرف/على أيدي) استشاريين.
- يقدِّم خدماتِنا استشاريون.
🔸هذه الصيغة مقبولة في الإنجليزية، لكنها خطأ في العربية.
🔸لا يصح استعمال المبني للمجهول في وجود فاعل معلوم في الجملة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
مقترحات بصيغ صحيحة:
- تقدَّم خدماتُنا (بإشرف/على أيدي) استشاريين.
- يقدِّم خدماتِنا استشاريون.
🔸هذه الصيغة مقبولة في الإنجليزية، لكنها خطأ في العربية.
🔸لا يصح استعمال المبني للمجهول في وجود فاعل معلوم في الجملة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
خطأ إملائي👇يتكرر كثيرًا...
(مالفرق) بين...؟
الصواب: (ما الفرق)
القاعدة في الكتابة أنَّ:
🔸ما كان من حرف واحد يوصل بما بعده، نحو الواو والفاء في (والفرق) و(فالفرق).
🔸ما كان من حرفين فأكثر، يُفصَل بمسافة عما بعده، نحو (ما) في (ما الفرق) و(ما العدد).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
(مالفرق) بين...؟
الصواب: (ما الفرق)
القاعدة في الكتابة أنَّ:
🔸ما كان من حرف واحد يوصل بما بعده، نحو الواو والفاء في (والفرق) و(فالفرق).
🔸ما كان من حرفين فأكثر، يُفصَل بمسافة عما بعده، نحو (ما) في (ما الفرق) و(ما العدد).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
من الأمثلة أيضا على خطأ عدم إدراج مسافة بعد ما كان مكوَّنًا من حرفين:
❎مازال / مايزال / لا يزال
✅ما زال / ما يزال / لا يزال
❎لاقواعد / لاتعبير
✅لا قواعد / لا تعبير
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎مازال / مايزال / لا يزال
✅ما زال / ما يزال / لا يزال
❎لاقواعد / لاتعبير
✅لا قواعد / لا تعبير
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ [دعنا نكن] صريحين!
ترجمة حرفية عن الإنجليزية Let's be، وهي صيغة دخيلة على العربية.
✅ [لِنَكُنْ] صريحين!
اللام المتصلة بالفعل المضارع: من حروف الجزم، وهي تفيد الأمر أو الطلب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
ترجمة حرفية عن الإنجليزية Let's be، وهي صيغة دخيلة على العربية.
✅ [لِنَكُنْ] صريحين!
اللام المتصلة بالفعل المضارع: من حروف الجزم، وهي تفيد الأمر أو الطلب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ هل (يتواجد) الكتاب في هذه المكتبة؟
✅ هل (يوجد) الكتاب في هذه المكتبة؟
ما العلة؟!!
الجواب: 👇👇👇👇👇
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅ هل (يوجد) الكتاب في هذه المكتبة؟
ما العلة؟!!
الجواب: 👇👇👇👇👇
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ (مالذي) يدفعنا لفعل الخير؟
✅ (ما الذي) يدفعنا لفعل الخير؟
🔸 لأنهما كلمتان مستقلَّتان:
اسم الاستفهام (ما) + الاسم الموصول (الذي)
#بلغة_عربية_سلمة
🌟✨💫
✅ (ما الذي) يدفعنا لفعل الخير؟
🔸 لأنهما كلمتان مستقلَّتان:
اسم الاستفهام (ما) + الاسم الموصول (الذي)
#بلغة_عربية_سلمة
🌟✨💫
❎ الترجمة (ضرباً) من الإبداع،
والمترجم في الاصل (مبدعاً).
✅ الترجمة (ضربٌ) من الإبداع،
والمترجم في الأصل (مبدعٌ).
🔸 (ضربٌ) و(مبدعٌ): خبَران مرفوعان وعلامة رفعهما الضمة الظاهرة على آخريهما.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
والمترجم في الاصل (مبدعاً).
✅ الترجمة (ضربٌ) من الإبداع،
والمترجم في الأصل (مبدعٌ).
🔸 (ضربٌ) و(مبدعٌ): خبَران مرفوعان وعلامة رفعهما الضمة الظاهرة على آخريهما.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ إحدى الترجميتن (خاطئة)
✅ إحدى الترجمتين (خطأ)
🔸 (خاطئة) اسم الفاعل من الفعل (خَطِئَ)، وهي تُطلَق على من ارتكب الخطأ عن عمد، والعمد لا يصدر إلا عن عاقل (أي الإنسان).
وعليه فالـ(الترجمة) إما صواب أو خطأ، لا "خاطئة".
للمزيد: al-jazirah.com
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅ إحدى الترجمتين (خطأ)
🔸 (خاطئة) اسم الفاعل من الفعل (خَطِئَ)، وهي تُطلَق على من ارتكب الخطأ عن عمد، والعمد لا يصدر إلا عن عاقل (أي الإنسان).
وعليه فالـ(الترجمة) إما صواب أو خطأ، لا "خاطئة".
للمزيد: al-jazirah.com
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ كيف تقرأ (كتاب) بعين المترجم؟
❎ مقال يعطيك (بعد) آخر.
✅ (كتابًا) / (بعدًا)
🔸كلاهما مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره (لأنه مفرد نكرة).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ مقال يعطيك (بعد) آخر.
✅ (كتابًا) / (بعدًا)
🔸كلاهما مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره (لأنه مفرد نكرة).
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ انتهى (لقائنا) البديع بفائدة قيّمة.
✅ (لقاؤنا)
🔸تُكتَب الهمزة المتوسطة على حرف من جنس حركتها. وبما أن الكلمة وقعت فاعلًا، إذن هي مرفوعة بالضمة، والضمة يناسبها حرف الواو، فتُكتَب الهمزة هنا على واو.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅ (لقاؤنا)
🔸تُكتَب الهمزة المتوسطة على حرف من جنس حركتها. وبما أن الكلمة وقعت فاعلًا، إذن هي مرفوعة بالضمة، والضمة يناسبها حرف الواو، فتُكتَب الهمزة هنا على واو.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ مصادر تعين (معلمو) اللغة الإنجليزية
✅ (معلمي)
🔸مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء نيابة عن الفتحة لأنه جمع مذكر سالم.
أصلها (معلمين)، وحذِفت النون لأن الكلمة مضافة.
حبذا لو يتقن أهل العربية لغتهم ويكتبون #بلغة_عربية_سليمة قبل الترويج للغات الأخرى!
🌟✨💫
✅ (معلمي)
🔸مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء نيابة عن الفتحة لأنه جمع مذكر سالم.
أصلها (معلمين)، وحذِفت النون لأن الكلمة مضافة.
حبذا لو يتقن أهل العربية لغتهم ويكتبون #بلغة_عربية_سليمة قبل الترويج للغات الأخرى!
🌟✨💫
❎ استعارات تناقلها متحدثو اللغات و(مترجميها)
✅ استعارات تناقلها متحدثو اللغات و(مترجموها)
مترجموها: اسم مرفوع معطوف على (متحدثوها)، وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
🔸 الياء علامة نصب وجر جمع المذكر السالم.
🔸 المعطوف يتبع المعطوف عليه إعرابًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅ استعارات تناقلها متحدثو اللغات و(مترجموها)
مترجموها: اسم مرفوع معطوف على (متحدثوها)، وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
🔸 الياء علامة نصب وجر جمع المذكر السالم.
🔸 المعطوف يتبع المعطوف عليه إعرابًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ التواصل مع (زملاءك)
✅ التواصل مع (زملائك)
🔸 الهمزة المتطرفة تصبح همزة متوسطة عارضة إذا اتصل ضمير بآخر الكلمة.
🔸 تُرسَم الهمزة المتوسطة على حرف من جنس حركتها.
🔸 "زملائك" اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، والكسرة تناسبها الياء لذا رُسِمت الهمزة على نبرة (ياء غير منقوطة).
🌟✨💫
✅ التواصل مع (زملائك)
🔸 الهمزة المتطرفة تصبح همزة متوسطة عارضة إذا اتصل ضمير بآخر الكلمة.
🔸 تُرسَم الهمزة المتوسطة على حرف من جنس حركتها.
🔸 "زملائك" اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، والكسرة تناسبها الياء لذا رُسِمت الهمزة على نبرة (ياء غير منقوطة).
🌟✨💫
❎حين تنضب… و(تنفذُ) الكلمات
✅حين تنضب… و(تنفدُ) الكلمات
🔸نَفَذَ (بالذال المنقوطة) = دخل، وهو غير المقصود هنا.
(إن استطعتم أن تنفذوا من أقطار السموات والأرض فانفذوا)
🔸نَفِدَ (بالدال المهملة) = فَنِيَ، وهو المقصود.
(ما عندكم ينفد وما عند الله باق)
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅حين تنضب… و(تنفدُ) الكلمات
🔸نَفَذَ (بالذال المنقوطة) = دخل، وهو غير المقصود هنا.
(إن استطعتم أن تنفذوا من أقطار السموات والأرض فانفذوا)
🔸نَفِدَ (بالدال المهملة) = فَنِيَ، وهو المقصود.
(ما عندكم ينفد وما عند الله باق)
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎(مدراء) إدارات الترجمة
✅(مديرو) إدارات الترجمة
🔸مُدِير: اسم فاعل من الفعل الرباعي "أدار"؛ جذره: دور.
🔸أصلها (مُدور) وصارت بعد الإعلال (مدير)، وعليه فإن الميم في أولها زائدة.
🔸قرر الصرفيون أن الوصفَ المبدوء بميم زائدة إذا كان للعاقل فإنه يجمَع جمع سلامة لا جمع تكسير.
🌟✨💫
✅(مديرو) إدارات الترجمة
🔸مُدِير: اسم فاعل من الفعل الرباعي "أدار"؛ جذره: دور.
🔸أصلها (مُدور) وصارت بعد الإعلال (مدير)، وعليه فإن الميم في أولها زائدة.
🔸قرر الصرفيون أن الوصفَ المبدوء بميم زائدة إذا كان للعاقل فإنه يجمَع جمع سلامة لا جمع تكسير.
🌟✨💫
❎ التعريف بالجمعية: (ماضي) ومستقبل
✅ التعريف بالجمعية: (ماضٍ) ومستقبل
🔸 ماضي: اسم منقوص.
🔸الاسم المنقوص: اسم معرب، آخره ياء من أصل الكلمة مكسورٌ ما قبلها.
🔸تُحذف ياء الاسم المنقوص النكرة لفظًا وكتابةً في حالتي الجر والرفع، وتُثبَت في حالة النصب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅ التعريف بالجمعية: (ماضٍ) ومستقبل
🔸 ماضي: اسم منقوص.
🔸الاسم المنقوص: اسم معرب، آخره ياء من أصل الكلمة مكسورٌ ما قبلها.
🔸تُحذف ياء الاسم المنقوص النكرة لفظًا وكتابةً في حالتي الجر والرفع، وتُثبَت في حالة النصب.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ عندما (تتكيء)،فتأكد أن ما (تتكيء) عليه (صلبا)
✅ عندما (تتكئ)، تأكد أن ما (تتكئ) عليه (صلبٌ)
🔸تتكيء = ت ت ك ي ء
. (لا توجد هذه الكلمة في العربية!)
. (الصواب) تتكئ = تَ تَّ كِ ئُ
🔸صلبٌ: خبر أنَّ مرفوع (وليس منصوبًا)، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟💫✨
✅ عندما (تتكئ)، تأكد أن ما (تتكئ) عليه (صلبٌ)
🔸تتكيء = ت ت ك ي ء
. (لا توجد هذه الكلمة في العربية!)
. (الصواب) تتكئ = تَ تَّ كِ ئُ
🔸صلبٌ: خبر أنَّ مرفوع (وليس منصوبًا)، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟💫✨
❎ نعيش (تطور رقمي مُذهل).. شكرا وطني
✅ (تطورًا رقميًّا مذهلًا)
🔸 تطورًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره (لأنه مفرد نكرة).
رقميًّا مذهلًا: صفتان للمفعول به (تطورًا)، والصفة تتبع الموصوف إعرابًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟💫✨
✅ (تطورًا رقميًّا مذهلًا)
🔸 تطورًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (تنوينًا) على آخره (لأنه مفرد نكرة).
رقميًّا مذهلًا: صفتان للمفعول به (تطورًا)، والصفة تتبع الموصوف إعرابًا.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟💫✨
❎أحضر (الكمبيوتر) المحمول (الخاص بك).
✅أحضر (حاسوبك) المحمول.
🔸(كمبيوتر): لا داعي للنقحرة (التمثيل الصوتي) في وجود تعريب مقبول ومتداوَل للكلمة (حاسوب).
🔸(الخاص بك): أسلوب ركيك؛ ضمير الملكية المتصل الكاف يغني عن هذه العبارة الدخيلة على العربية.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅أحضر (حاسوبك) المحمول.
🔸(كمبيوتر): لا داعي للنقحرة (التمثيل الصوتي) في وجود تعريب مقبول ومتداوَل للكلمة (حاسوب).
🔸(الخاص بك): أسلوب ركيك؛ ضمير الملكية المتصل الكاف يغني عن هذه العبارة الدخيلة على العربية.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎غدًا (لقائنا) مع الطلبة
✅(لقاؤنا)
🔸لقاء: مبتدأ مرفوع وهو مضاف؛ (نا) ضمير مبني في محل جر مضاف إليه.
🔸الهمزة هنا همزة متوسطة عارضة وقعت في وسط الكلمة لاتصال الضمير بها.
🔸الهمزة المتوسطة تُكتب على حرف من جنس حركتها؛ أي الواو هنا لأنها مرفوعة بالضمة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅(لقاؤنا)
🔸لقاء: مبتدأ مرفوع وهو مضاف؛ (نا) ضمير مبني في محل جر مضاف إليه.
🔸الهمزة هنا همزة متوسطة عارضة وقعت في وسط الكلمة لاتصال الضمير بها.
🔸الهمزة المتوسطة تُكتب على حرف من جنس حركتها؛ أي الواو هنا لأنها مرفوعة بالضمة.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ (تم تكليفي) بإعداد المنهج.
✅ (كُلِّفْتُ) بإعداد المنهج.
🔸 لصيغ المبني للمجهول في العربية صيغ وأوزان معروفة، ليست (تم+المصدر) من بينها.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅ (كُلِّفْتُ) بإعداد المنهج.
🔸 لصيغ المبني للمجهول في العربية صيغ وأوزان معروفة، ليست (تم+المصدر) من بينها.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ يسعدني (لقائكم).
✅ يسعدني (لقاؤكم).
🔸الهمزة المتطرفة تصبح همزة متوسطة عارضة إذا اتصل ضمير بآخر الكلمة.
🔸تُرسَم الهمزة المتوسطة على حرف من جنس حركتها.
🔸"لقاؤكم" فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والضمة تناسبها الواو، لذا رُسِمت الهمزة على واو.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅ يسعدني (لقاؤكم).
🔸الهمزة المتطرفة تصبح همزة متوسطة عارضة إذا اتصل ضمير بآخر الكلمة.
🔸تُرسَم الهمزة المتوسطة على حرف من جنس حركتها.
🔸"لقاؤكم" فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والضمة تناسبها الواو، لذا رُسِمت الهمزة على واو.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎العمل التطوعي (كأسلوب حياة)
✅العمل التطوعي (أسلوبًا للحياة)
🔸الكاف: اسم يفيد التشبيه بمعنى (مِثْل)، وهو بمنزلته ويُعرَب إعرابه. والمقصود في الجملة هنا ليس التشبيه.
🔸هذه صيغة دخيلة تُرجِمت فيها أداة التشبيه (as) بالإنجليزية خطأً إلى كاف التشبيه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅العمل التطوعي (أسلوبًا للحياة)
🔸الكاف: اسم يفيد التشبيه بمعنى (مِثْل)، وهو بمنزلته ويُعرَب إعرابه. والمقصود في الجملة هنا ليس التشبيه.
🔸هذه صيغة دخيلة تُرجِمت فيها أداة التشبيه (as) بالإنجليزية خطأً إلى كاف التشبيه.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎هذا كتاب (مثري) وجميل
✅هذا كتاب (مثرٍ) وجميل
🔸لأنه اسم منقوص (آخره ياء مكسور ما قبلَها) وقع خبرًا مرفوعًا.
🔸تُحذَف ياء الاسم المنقوص وينوَّن بالكسر في حال رفعه وجره (إذا جاء مفردًا، مجرَّدًا من (ال) التعريف والإضافة)، وتبقى ياؤه في حال النصب فقط.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅هذا كتاب (مثرٍ) وجميل
🔸لأنه اسم منقوص (آخره ياء مكسور ما قبلَها) وقع خبرًا مرفوعًا.
🔸تُحذَف ياء الاسم المنقوص وينوَّن بالكسر في حال رفعه وجره (إذا جاء مفردًا، مجرَّدًا من (ال) التعريف والإضافة)، وتبقى ياؤه في حال النصب فقط.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
❎ أرفقت له (روابطًا)
✅ (روابطَ)
❎ وضَع المُختصون (قواعدًا) لها
✅ (قواعدَ)
🔸 ما جاء على صيغة منتهى الجموع (فَوَاعِل) لا يقبل التنوين لأنه ممنوع من الصرف.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
✅ (روابطَ)
❎ وضَع المُختصون (قواعدًا) لها
✅ (قواعدَ)
🔸 ما جاء على صيغة منتهى الجموع (فَوَاعِل) لا يقبل التنوين لأنه ممنوع من الصرف.
#بلغة_عربية_سليمة
🌟✨💫
جاري تحميل الاقتراحات...