الجميل في الأمر، أن #مهارات_التفكير يمكن تنميتها وتطويرها من خلال التدرب والممارسة الموجهة.
#قضايا_في_الموهبة
#قضايا_في_الموهبة
المدى الذي يمكن أن تتطور فيه #مهارات_التفكير يتأثر بعوامل عديدة من أهمها: الاستعدادات الفطرية، مستوى التدريب، فرص التعلم، طبيعة خصائصه الشخصية، وبيئته الاجتماعية.
#قضايا_في_الموهبة
#قضايا_في_الموهبة
لابد من ملاحظة أن #مهارات_التفكير لا تنمو لدى الفرد فعليًا وعلى مدى بعيد، إلا عندما تقوم على استثارة القدرات العقلية للتعامل مع المثيرات الداخلية والخارجية للفرد.
#قضايا_في_الموهبة
#قضايا_في_الموهبة
بعض من #مهارات_التفكير في المستويات الدنيا من العمليات العقلية (مثل: التذكر، الفهم، التفسير، المعالجات الأساسية للمعلومات...)، وبعضها الآخر من العمليات العليا (مثل: التقويم، التساؤلات العميقة، التركيب، إنتاج الأفكار...).
#قضايا_في_الموهبة
#قضايا_في_الموهبة
أي مجهودات لتعزيز وتنمية #مهارات_التفكير يجب أن تأخذ في الاعتبار قضيتين مفصليتين:
- الممارسة المباشرة للمهارات في محتوى معرفي ذا قيمة للفرد.
- تعزيز الحس الذاتي للأسلوب والمنهجية التفكيرية التي يمارسها الفرد نفسه.
#قضايا_في_الموهبة
- الممارسة المباشرة للمهارات في محتوى معرفي ذا قيمة للفرد.
- تعزيز الحس الذاتي للأسلوب والمنهجية التفكيرية التي يمارسها الفرد نفسه.
#قضايا_في_الموهبة
هناك تصنيفات عديدة ل #مهارات_التفكير، فبعضهم يصنفها بحسب الوظيفة الذهنية التفصيلية، وبعضهم يصنفها بحسب النمط التفكيرية العام الذي تنتمي إليه.
#قضايا_في_الموهبة
#قضايا_في_الموهبة
من أبرز التصنيفات الخاصة ب #مهارات_التفكير الآتي:
- التباعدي والتقاربي.
- الناقد والإبداعي.
- الناقد، التحليلي، الإبداعي.
- حُزم مهارات: التركيز، بناء المعلومات، الاستدعاء والتذكر، التحليل، توليد المعلومات والأفكار، الدمج، التقويم.
- تصنيف بلوم.
#قضايا_في_الموهبة
- التباعدي والتقاربي.
- الناقد والإبداعي.
- الناقد، التحليلي، الإبداعي.
- حُزم مهارات: التركيز، بناء المعلومات، الاستدعاء والتذكر، التحليل، توليد المعلومات والأفكار، الدمج، التقويم.
- تصنيف بلوم.
#قضايا_في_الموهبة
لابد من ملاحظة أن تقسيمات #مهارات_التفكير لا تعدو أن تكون نظرية، وذلك لكون العقل البشري يستخدم ما يحتاجه منها بشكل متداخل وبما يتطلبه الموقف أو التحدي دون اعتبار لهذه الحدود.
#قضايا_في_الموهبة
#قضايا_في_الموهبة
مهارات #التفكير_الإبداعي أكثر المكونات التي تعبر عن الاستقلالية الذهنية للفرد، وهي أكثر المهارات حاجة إلى عناية الفرد نفسه بها وإلا تضمر مع التقدم في العمر.
#قضايا_في_الموهبة
#قضايا_في_الموهبة
يمارس معظم الأفراد بعض من مهارات التفكير الإبداعي، كما يمارسون بعض من #مهارات_التفكير الأخرى، هذا لا يجعل من يمارس الأولى مبدعًا، ولا من يمارس الثانية مفكرًا بارعًا.
#قضايا_في_الموهبة
#قضايا_في_الموهبة
يمارس الأطفال عادة السلوك الإبداعي، ويمارس بعض الكبار التفكير الإبداعي، والقلة تستطيع الوصول إلى المنتج الإبداعي.
#قضايا_في_الموهبة
#قضايا_في_الموهبة
تعزيز #مهارات_التفكير الإبداعي تتطلب تعزيز مهارات شخصية مثل: الجرأة والاستقلالية، المبادرة، والمثابرة، كما تتطلب تعزيز مهارات ذهنية مثل: المرونة، التخيل، الربط، تحسس فرص مواطن التطوير، والتفاصيل. #قضايا_في_الموهبة
جاري تحميل الاقتراحات...