#ثريد مهم للمختصين في تعليم ذوي الإعاقة العقلية يتحدث عن بناء المناهج التعليمية لذوي الإعاقة العقلية، اطلعت على المعلومات من أحد الملفات المختصة واستفدت منها كثير واقتبست لكم المعلومات المهمة فيه، أسأل الله أن ينفع به.
للأسف اللي ماحبيته مصطلح ذوي التخلف العقلي❌
المجالات التي يجب تضمينها في مناهج الطلاب ذوي الإعاقة العقلية في مرحلة الطفولة المبكرة:
محتوى المناهج المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة العقلية يختلف من مرحلة لأخرى، ولكن القاعدة الأساسية عند وضع المناهج أن تراعي الفروق الفردية بين الطلاب .
بناء مناهج الطلاب ذوي الإعاقة العقلية يستند إلى مصادر أساسية أهمها:
١- حاجات الطلاب الفردية.
٢- حاجات مجتمعية معينة.
٣- المناهج التقليدية.
١- حاجات الطلاب الفردية.
٢- حاجات مجتمعية معينة.
٣- المناهج التقليدية.
تدور طبيعة المناهج في المرحلة الابتدائية حول جانبين مهمين هما:
١- الجانب الوظيفي.
٢- الجانب الأكاديمي.
هذه الجوانب تشتمل عليها مواد القراءة والكتابة والرياضيات وكذلك مواد التربية الاجتماعية والعلوم الصحية ..
١- الجانب الوظيفي.
٢- الجانب الأكاديمي.
هذه الجوانب تشتمل عليها مواد القراءة والكتابة والرياضيات وكذلك مواد التربية الاجتماعية والعلوم الصحية ..
جاري تحميل الاقتراحات...