التعليم
الصحة
اضطرابات اللغة الدلالية
اضطرابات اللغة الاجتماعية
تطوير اللغة
اضطرابات اللغة
علاج النطق
علم النفس التربوي
ماذا تعرف عن الاضطرابات اللغوية-البراغماتية؟ Pragmatic Language Disordersأو الاضطرابات اللغوية ذات الطابع الاجتماعي؟ أو الاضطرابات اللغوية-الاجتماعية؟ حقيقة موضوع شائق ومهم ونادرا ما أجده مطروحاً على طاولات النقاش الأكاديمية. الخبيرين بالموضوع هم اختصاصيي النطق واللغة المؤهلين #١
حتى نفهم الاضطراب اولا لابد ان نعرف بداية :ماهي مكونات اللغة؟
باختصار اللغة لها مستويات مرتبة:
١- الشكل/ الحروف والاصوات والتراكيب.
٢- المحتوى/ وهي المعاني المقصودة بالتراكيب ٣- الاستخدام أو البراغماتيكس (كيف اوظف الكلام المناسب في المكان المناسب) والاستخدام أعلى مستويات اللغة
باختصار اللغة لها مستويات مرتبة:
١- الشكل/ الحروف والاصوات والتراكيب.
٢- المحتوى/ وهي المعاني المقصودة بالتراكيب ٣- الاستخدام أو البراغماتيكس (كيف اوظف الكلام المناسب في المكان المناسب) والاستخدام أعلى مستويات اللغة
والبراغماتيكس أو (استخدام اللغة) هي مهارة عليا نستمر في تطويرها منذ الطفولة المبكرة وحتى الكهولة وتتغير لأسباب نمائية-اجتماعية في الشيخوخة. مثال: لما العب الطفل الرضيع: أوو دي ويضحك-ضحكته براغماتية ممتازة تعبر عن تطوره اللغوي الملائم لعمره.
ولما أتجاهل الطفل ابو سنتين-٣ سنين (ما اناظره ولا اعطيه اهتمام) ويزعل او يبكي او يسوي اي شي عشان يجذب انتباهي-هذا تطور براغماتيكي مناسب لسنه النمائي (هذه التغريدة موجهة لمعلمات رياض الاطفال هم اكثر ناس يعرفون هالمعلومة ويستخدمونها بشكل متكرر يوميا في عملهم)
الطفل ذو سن ٣-٤ لما يسمع قصة اطفال مشوقة ويعلق بتعليقات ملائمة او اسئلة تتعلق بالقصة؟ هذا تطور براغماتيكي ملائم لعمره لانه بدأ يطور مهارات لغوية ولغوية عليا تلائم وضعه النمائي (الأمثلة في التغريدات على سبيل الذكر لا الحصر)
الطفل من٥-٦ سنوات(جاهز للصف الأول): عنده اكثر من ١٥٠٠ كلمة، عنده القدرة على تعريف الكلمة وربطها بالوظيفة،يعطيك وعود،يمدح، يفهم النكات البسيطة ويضحك عليها، يحب ان يمتع الاخرين ويسليهم؟ هذه مهارات براغماتيكية-استخدام لغوي-مهارات لغوية عليا ممتازة وملائمة لسنه
وإذا كان الطفل ماشي على السلم النمائي بدون أي اضطرابات فإنه ينخرط في التعليم ويبدأ بتعلم مهارات براغماتية من الأقران، المعلمين(سواء جيدة أم سيئة). مثال: لم يحل الواجب، يكذب يقول كنت تعبان. الكذب أخلاقياً سلوك خاطئ، لكن استخدامه له في هذا الموقف يعبر عن تطور براغماتي ممتاز
دائما اسأل امهات الاطفال في هالعمر: ولدك يكذب؟ ينكت؟يستمتع بالنكت والألغاز؟ الغرض منها أبي اعرف هل تطوره البراغماتي مناسب لسنه أو يحتاج تدخل؟(غالبا مايتم تجاهله من بعض المختصين اذا شاهدوا الحصيلة اللغوية لدى الطفل عالية)هذا غالبا مايكون واضح لدى من؟ الطفل التوحدي ذو اللغة العالية
وحقيقة استخدام اللغة-البراغماتيكس أصعب شي علاجه، ليش؟ لأنه مجموعة من العمليات الفكرية-اللغوية المعقدة التي تتم في وقت واحد وبسرعة وتختلف اختلاف جذري من موقف لموقف،كيف؟ لما تطبخ لي طبق لذيذ واقول ياسلام! هذا اطراء، لما تحرق لي الطبق وتقدمه لي، واقول ياسلام! هذه سخرية.طيب كيف فرقت؟
لغويا: انا استخدمت نفس الكلمة. بتقولون: من طريقة كلامك.وهنا مربط الفرس: تكون عرفت من سياق الكلام،نبرة الصوت الساخرة،تعابير الوجه،حركات الجسم المستخدمة. هذه الجوانب الماوراء لغوية انا كمتلقي استشفيتها في اقل من ثانية وانبسطت في موقف١ لاني انمدحت، وضحكت في موقف٢ او زعلت من السخرية
طيب وش المشكلة لو الطفل او المراهق عنده التطور البراغماتي ضعيف؟ اسأل نفسك كم مره يكذب الشخص في اليوم؟كم مرة ندري ان الشخص يكذب و"نسلك له" وتمشي الامور؟ تخيل هؤلاء مايفهمون الكذب وبيصدقون ولما ماتتحقق الوعود يزعلون لانهما صدقوا وينفعلون ويضحكون الناس على ردة فعلهم ويقولون"نفسيات"!
هذا الطفل سيعاني من ١- العزلة الاجتماعية: مايكون صداقات لانه مايفهم النكت،التخيلات والمبالغة والكذب، السخرية، المرونة بعدم الالتزام بالقوانين طوال الوقت، التظاهر، التورية، التلميح، الشعر،الخ... ٢- سيجد مصاعب في هذه الاجزاء اللغوية بالتعليم وغالبا ماينزح للعلوم البحتة مستقبلاً
الآن بعد ماصار عندك خلفية بسيطة عن الموضوع، فكر: كم شخص تعرفه من معارفك او مشهور "عنده اضطراب براغماتي"؟ كم شخص يقول "المتخرمات" على منبر مب في استراحة او جلسة خاصة؟هل ذلك يعني ان كل المجتمع مضطرب؟ وماهي نسبة الاضطراب المقبولة؟
إلى أي مدى"نسلك"للشخص لو نحبه او ننتقصه لو نكرهه؟ هذه براغماتيكيتك انت ايضا! :)اذن البراغماتية اللغوية هي طيف كلنا نقع عليه: بعضنا متميز جدا(المتحدث الجيد المحبوب صاحب الكاريزما العالية) بعضنا يحتاج تدخل اكلينيكي للمساعدة حتى لايتعثر بحياته، وبعضنا ممشي أموره بس احيانا يجيب العيد
اذن لماذا التدخل العلاجي لتعليم المهارات البراغماتيكيةمن اختصاصي النطق واللغة مهم ولابد ان يكون جزء من خطة الطفل التعليمية؟ ١-لتكوين العلاقات الاجتماعية،مجاراة الاقران، تطوير الصداقات
٢-للتقدم العلمي والاجتماعي
٣-تجاوز مقابلات التوظيف
٤-التوظيف والاستمرار في الوظيفة
٥-الزواج
٢-للتقدم العلمي والاجتماعي
٣-تجاوز مقابلات التوظيف
٤-التوظيف والاستمرار في الوظيفة
٥-الزواج
طيب حتى الآن غطينا النمو اللغوي-البراغماتيكي- ذو الأصل النمائي. هل ممكن يصاب به الشخص على كبر؟ نعم.
كيف؟ اصابات الفص الجبهي الدماغي الناجمة عن حوادث السيارات، أو سكتات دماغية، او التهابات دماغية كالتهاب السحايا، امراض المخ سريعة التدهور: الألزهايمر
كيف؟ اصابات الفص الجبهي الدماغي الناجمة عن حوادث السيارات، أو سكتات دماغية، او التهابات دماغية كالتهاب السحايا، امراض المخ سريعة التدهور: الألزهايمر
في المملكة عندنا اعلى رقم لحوادث السيارات بالعالم، اسأل نفسك:كم صديق او قريب تعرفه تغيرت شخصيته بعد حادث سيارة؟صار يقول كلام مايناسب ينقال بهالمكان؟او تحس ما عاد صار عنده "فلتر"،او ينسى هو وين جالس فيه ويقول كلام غير مترابط،او مايقدر يتحكم بانفعالاته؟هؤلاء يحتاجون علاج لغوي-معرفي
اذن كيف يتم التدخل؟أولا لابد من اجراء تقييم لغوي للشخص نقيم فيه الجوانب اللغوية المتعددة ثم نضع الخطة العلاجية والأهداف قصيرة وطويلة المدى. ولكي ينجح العلاج لابد من اختيار اهداف مرتبطة بالتطور النمائي والمنهج المدرسي للصغار حتى نمشي الطفل مع أقرانه ونعزز ثقته بنفسه
جاري تحميل الاقتراحات...