1
مساءكم سعيد?
لماذا لا يواكب التعليم التقني العالي في السلطنة سوق العمل ولا يفي بإحتياجاته لغاية اليوم ، فضلا عن النظرة السلبية لهذا النوع من التعليم لدى العديد من فئات المجتمع وأولياء الأمور رغم أهميته الإستراتيجية ، إضافة إلى أنه لا يحظى بإهتمام واضعي السياسات التعليمية فيه؟
مساءكم سعيد?
لماذا لا يواكب التعليم التقني العالي في السلطنة سوق العمل ولا يفي بإحتياجاته لغاية اليوم ، فضلا عن النظرة السلبية لهذا النوع من التعليم لدى العديد من فئات المجتمع وأولياء الأمور رغم أهميته الإستراتيجية ، إضافة إلى أنه لا يحظى بإهتمام واضعي السياسات التعليمية فيه؟
2
أحد أسباب إهمال هذا النوع من التعليم - وهو الأهم بنظري في الدول التي تعاني من مشكلات البطالة وشح الموارد - هو عدم إستعانة الدولة بالمتخصصين الوطنيين ( العمانيين ) في تطوير التعليم التقني ، حيث يفضل صانعو القرار الإستعانة ببيوت خبرة من الخارج، لا تكون على إلمام كافٍ بمشكلاتنا .
أحد أسباب إهمال هذا النوع من التعليم - وهو الأهم بنظري في الدول التي تعاني من مشكلات البطالة وشح الموارد - هو عدم إستعانة الدولة بالمتخصصين الوطنيين ( العمانيين ) في تطوير التعليم التقني ، حيث يفضل صانعو القرار الإستعانة ببيوت خبرة من الخارج، لا تكون على إلمام كافٍ بمشكلاتنا .
3
لماذا نجد أن هناك عددا ضخما ، يتخرج سنوياً من التعليم التقني ، دون تطويره أو تدريبه والإستفادة منه، وينضم عدد كبير منهم إلى صفوف الباحثين عن عمل ، أو يسعى إلى البحث عن مشروعات تجارية صغيرة - بجهود فردية شخصية - تبقيه على قيد الحياة ، أو البحث عن فرص وظيفية حكومية خارج تخصصه ؟
لماذا نجد أن هناك عددا ضخما ، يتخرج سنوياً من التعليم التقني ، دون تطويره أو تدريبه والإستفادة منه، وينضم عدد كبير منهم إلى صفوف الباحثين عن عمل ، أو يسعى إلى البحث عن مشروعات تجارية صغيرة - بجهود فردية شخصية - تبقيه على قيد الحياة ، أو البحث عن فرص وظيفية حكومية خارج تخصصه ؟
4
أن عدم تفعيل البحث العلمي من أجل تطوير التعليم التقني المهم في تطوير القطاع الصناعي بالسلطنة ؛ يعكس توجهات سياسية ترتكز على تشجيع العمل التجاري ، سواء الوكالات التجارية لرجال الأعمال الكبار ، أو المشروعات الإجتماعية التجارية الصغيرة للنساء والشباب ( فكرة ريادة الأعمال ) .
أن عدم تفعيل البحث العلمي من أجل تطوير التعليم التقني المهم في تطوير القطاع الصناعي بالسلطنة ؛ يعكس توجهات سياسية ترتكز على تشجيع العمل التجاري ، سواء الوكالات التجارية لرجال الأعمال الكبار ، أو المشروعات الإجتماعية التجارية الصغيرة للنساء والشباب ( فكرة ريادة الأعمال ) .
5
وفي مقابل التشجيع على ريادة الأعمال التجارية والاجتماعية الصغيرة ، أو تشجيع الاقتصاد القائم على الوكالات بحثا عن الربح السريع دون إعطاء أي أهمية لقطاع التصنيع ، فإن هناك نظرة مجتمعية سلبية للعمل الفني ، تصوّر العامل الفني بأنه يرتدي (بالطو) متسخا، ويداه غارقتان في الشحم والزيوت
وفي مقابل التشجيع على ريادة الأعمال التجارية والاجتماعية الصغيرة ، أو تشجيع الاقتصاد القائم على الوكالات بحثا عن الربح السريع دون إعطاء أي أهمية لقطاع التصنيع ، فإن هناك نظرة مجتمعية سلبية للعمل الفني ، تصوّر العامل الفني بأنه يرتدي (بالطو) متسخا، ويداه غارقتان في الشحم والزيوت
6
النهوض بالتعليم التقني يعني مساهمته في صناعة الإنسان العماني المنتج ، وهو ما يتطلب عدم قصر إهتماماتنا على المشروعات التجارية فقط ، التي ترتكز على فلسفة العمل الحر ( الغربية )، أو المشروعات الإجتماعية التجارية الصغيرة التي تستند إلى أفكار البروفسور محمد يونس ( فلسفة بنك جرامين )
النهوض بالتعليم التقني يعني مساهمته في صناعة الإنسان العماني المنتج ، وهو ما يتطلب عدم قصر إهتماماتنا على المشروعات التجارية فقط ، التي ترتكز على فلسفة العمل الحر ( الغربية )، أو المشروعات الإجتماعية التجارية الصغيرة التي تستند إلى أفكار البروفسور محمد يونس ( فلسفة بنك جرامين )
7
من وجهة نظري القاصرة أعتقد أنه من الخطأ في السلطنة تطبيق ( فلسفة بنك جرامين ) القائمة على دعم مشروعات ريادة الأعمال التجارية الصغيرة والمتوسطة ، على حساب إهمال التعليم التقني كونه الركيزة الأساسية لقاعدة التصنيع في البلاد ، بل يجب أن تكون مشاريع ريادة الأعمال مساندة وداعمة له .
من وجهة نظري القاصرة أعتقد أنه من الخطأ في السلطنة تطبيق ( فلسفة بنك جرامين ) القائمة على دعم مشروعات ريادة الأعمال التجارية الصغيرة والمتوسطة ، على حساب إهمال التعليم التقني كونه الركيزة الأساسية لقاعدة التصنيع في البلاد ، بل يجب أن تكون مشاريع ريادة الأعمال مساندة وداعمة له .
8
على الرغم من الإهتمام العالمي الكبير بالتعليم التقني ، بإعتباره أحد أهم الأعمدة الرئيسية التي ساهمت في نهضة أكثر من دولة متقدمة صناعياً وتكنولوجياً مثل ألمانيا والصين واليابان وغيرها، إلا أننا لم نعِ متطلبات النجاح الذي وصلت إليه هذه الدول، ولا يزال التعليم التقني يعاني الظُلم
على الرغم من الإهتمام العالمي الكبير بالتعليم التقني ، بإعتباره أحد أهم الأعمدة الرئيسية التي ساهمت في نهضة أكثر من دولة متقدمة صناعياً وتكنولوجياً مثل ألمانيا والصين واليابان وغيرها، إلا أننا لم نعِ متطلبات النجاح الذي وصلت إليه هذه الدول، ولا يزال التعليم التقني يعاني الظُلم
9
إن ضعف إمكانات مدربي ومعلمي المواد العملية ، يأتي ضمن أهم المشكلات التي ضربت التعليم التقني لإعتماده على الوافدين وترك الحبل على الغارب للقطاع الخاص لإدارة هذه المنظومة والذي عمل جاهداً ومتعمدا على إضعافها ، بالإضافة إلى ضعف التقييم والتوجيه الفني الفعال والمتابعة الدائمة .
إن ضعف إمكانات مدربي ومعلمي المواد العملية ، يأتي ضمن أهم المشكلات التي ضربت التعليم التقني لإعتماده على الوافدين وترك الحبل على الغارب للقطاع الخاص لإدارة هذه المنظومة والذي عمل جاهداً ومتعمدا على إضعافها ، بالإضافة إلى ضعف التقييم والتوجيه الفني الفعال والمتابعة الدائمة .
10
لا أعلم لماذا تضع الحكومة إلى الآن مصير التعليم التقني بيد وزارة القوى العاملة ووزيرها الذي أغرق البلاد بمليون و100 وافد خلال 11 عاما فقط من تربعه على كرسي الوزارة ؟
أنا أؤمن بأن الوزارة يتحكم فيها اللوبي الوافد ، وبالتالي من مصلحته إضعاف التعليم التقني ومخرجاته لصالح الوافدين
لا أعلم لماذا تضع الحكومة إلى الآن مصير التعليم التقني بيد وزارة القوى العاملة ووزيرها الذي أغرق البلاد بمليون و100 وافد خلال 11 عاما فقط من تربعه على كرسي الوزارة ؟
أنا أؤمن بأن الوزارة يتحكم فيها اللوبي الوافد ، وبالتالي من مصلحته إضعاف التعليم التقني ومخرجاته لصالح الوافدين
11
منذ عقود ونحن نتحدث عن شح الموارد الطبيعية ( النفط والغاز ) - موردا الدخل الأساس للدولة - وفي الوقت نفسه لم نعمل على إبتكار حلول جذرية لمواجهة المشكلات الناتجة عن شح هذه الموارد و تذبذب أسعارها في السوق العالمي ، والنتيجة بروز مشكلة الباحثين عن عمل بسبب قلة الموارد المالية .
منذ عقود ونحن نتحدث عن شح الموارد الطبيعية ( النفط والغاز ) - موردا الدخل الأساس للدولة - وفي الوقت نفسه لم نعمل على إبتكار حلول جذرية لمواجهة المشكلات الناتجة عن شح هذه الموارد و تذبذب أسعارها في السوق العالمي ، والنتيجة بروز مشكلة الباحثين عن عمل بسبب قلة الموارد المالية .
12
لو كانت لدينا نظرة مستقبلية لأهمية أن تكون عمان بلدا صناعيا ، تستفيد من موقعها الجغرافي المتميز عالميا ، ومن موانئها العملاقة ( صحار ، الدقم ، صلالة ) المطلة على أهم المسطحات المائية العالمية ( خليج عمان ، بحر العرب ، المحيط الهندي ) لعملنا مبكّراً على الإهتمام بالتعليم التقني
لو كانت لدينا نظرة مستقبلية لأهمية أن تكون عمان بلدا صناعيا ، تستفيد من موقعها الجغرافي المتميز عالميا ، ومن موانئها العملاقة ( صحار ، الدقم ، صلالة ) المطلة على أهم المسطحات المائية العالمية ( خليج عمان ، بحر العرب ، المحيط الهندي ) لعملنا مبكّراً على الإهتمام بالتعليم التقني
13
التعليم التقني يعتبر الركن الأساس الذي ترتكز عليه القاعدة الصناعية لأي بلد عملاق في العالم ، فالصناعة تأتي أولا قبل التجارة .
وهذا الكلام لا أبتدعه من عندياتي إذا ما نظرنا إلى ضعف مساهمة قطاع التجارة في الناتج القومي للسلطنة ، لأدركنا أن السبب الرئيس يعود لضعف قطاع الصناعة
التعليم التقني يعتبر الركن الأساس الذي ترتكز عليه القاعدة الصناعية لأي بلد عملاق في العالم ، فالصناعة تأتي أولا قبل التجارة .
وهذا الكلام لا أبتدعه من عندياتي إذا ما نظرنا إلى ضعف مساهمة قطاع التجارة في الناتج القومي للسلطنة ، لأدركنا أن السبب الرئيس يعود لضعف قطاع الصناعة
14
لو آمن صناع القرار مبكراً بأهمية التعليم التقني كقاعدة أساس لمستقبل الصناعة في السلطنة ، لأُنشئت وزارة خاصة به بإسم ( وزارة التعليم التقني ) ، تعمل بالتعاون مع الجهات الحكومية الأخرى بوضع إستراتيجية بعيدة المدى ، تحدّد إحتياجات البلاد من التخصصات المهمة والمطلوبة لسوق العمل .
لو آمن صناع القرار مبكراً بأهمية التعليم التقني كقاعدة أساس لمستقبل الصناعة في السلطنة ، لأُنشئت وزارة خاصة به بإسم ( وزارة التعليم التقني ) ، تعمل بالتعاون مع الجهات الحكومية الأخرى بوضع إستراتيجية بعيدة المدى ، تحدّد إحتياجات البلاد من التخصصات المهمة والمطلوبة لسوق العمل .
15
ولو آمنوا بأهمية هذا النوع من التعليم أيضا ؛ لأُنشئت جامعة حكومية عملاقة متخصصة في شتى علوم الصناعة والتكنولوجيا .. جامعة تحظى بإهتمام أعلى مستويات الدولة ، لأنها ستكون المنجم البشري الثمين الأول لعمان ، منجم يُستخرج منه عقول وطاقات يكون لها الدور الأبرز في رفع الناتج القومي
ولو آمنوا بأهمية هذا النوع من التعليم أيضا ؛ لأُنشئت جامعة حكومية عملاقة متخصصة في شتى علوم الصناعة والتكنولوجيا .. جامعة تحظى بإهتمام أعلى مستويات الدولة ، لأنها ستكون المنجم البشري الثمين الأول لعمان ، منجم يُستخرج منه عقول وطاقات يكون لها الدور الأبرز في رفع الناتج القومي
16
قد يقول بعض الأخوة الأكارم : لا نحتاج إلى جامعة صناعية تكنولوجية لوجود عدد من كليات التقنية العليا مناشرة بمحافظات السلطنة .
أقول : هنا أتحدث عن ( جامعة ) ذات بُعد إستراتيجي وطني ، تديرها وزارة خاصة بها وليس القطاع الخاص الذي ساعد على تدمير هذه الكليات .. وقصدي مفهوم وواضح .
قد يقول بعض الأخوة الأكارم : لا نحتاج إلى جامعة صناعية تكنولوجية لوجود عدد من كليات التقنية العليا مناشرة بمحافظات السلطنة .
أقول : هنا أتحدث عن ( جامعة ) ذات بُعد إستراتيجي وطني ، تديرها وزارة خاصة بها وليس القطاع الخاص الذي ساعد على تدمير هذه الكليات .. وقصدي مفهوم وواضح .
17
لنأخذ مثالا : كيف أصبحت اليابان واحدة من أكثر الدول تقدماً على مستوى العالم ، وأحتل الناتج القومي الإجمالي لها المرتبة الثالثة على مستوى العالم ؟
بعد الهزيمة النكراء التي تعرضت لها اليابان في الحرب العالمية الثانية ، أصبحت دولة مهزومة وفقيرة شأنها شأن دول العالم الثالث .
لنأخذ مثالا : كيف أصبحت اليابان واحدة من أكثر الدول تقدماً على مستوى العالم ، وأحتل الناتج القومي الإجمالي لها المرتبة الثالثة على مستوى العالم ؟
بعد الهزيمة النكراء التي تعرضت لها اليابان في الحرب العالمية الثانية ، أصبحت دولة مهزومة وفقيرة شأنها شأن دول العالم الثالث .
18
ناهيك عن أنّ الطبيعة الجغرافية لليابان لم تساعد على تطوّرها ، وذلك بسبب أن الخمس من مساحة أراضيها غير صالحة للاستغلال البشري ، والباقي من مساحتها لا يستوعب التعداد السكاني الكبير لها .
أضف إلى ذلك أنها بلد فقير بالموارد الطبيعية ، ويستورد إحتياجاته من المواد الخام من الخارج .
ناهيك عن أنّ الطبيعة الجغرافية لليابان لم تساعد على تطوّرها ، وذلك بسبب أن الخمس من مساحة أراضيها غير صالحة للاستغلال البشري ، والباقي من مساحتها لا يستوعب التعداد السكاني الكبير لها .
أضف إلى ذلك أنها بلد فقير بالموارد الطبيعية ، ويستورد إحتياجاته من المواد الخام من الخارج .
19
لكن إرادة أفراد شعبها القوية شكّل لهم العزيمة والقدرة على النجاح والتطور ، لتنهض وتعود إلى كونها دولة من دول العالم العظمى ، وكل ذلك راجع لإرادة الحكومة اليابانية التي شجّعت التعليم التقني ، وأهتمت بالمخترعين والمكتشفين وقدمت لهم كل ما يلزم لتطوير هذه الاختراعات وتسويقها .
لكن إرادة أفراد شعبها القوية شكّل لهم العزيمة والقدرة على النجاح والتطور ، لتنهض وتعود إلى كونها دولة من دول العالم العظمى ، وكل ذلك راجع لإرادة الحكومة اليابانية التي شجّعت التعليم التقني ، وأهتمت بالمخترعين والمكتشفين وقدمت لهم كل ما يلزم لتطوير هذه الاختراعات وتسويقها .
20
وأنتبهت مبكراً لأهمية المعلم والمكانة المرموقة التي يجب أن يحظى بها ، فقدسته وقدست العلم لإدراكها مدى أهميته في تطور الحضارات والارتقاء بالدول، فشجّعت المعلمين على القيام بعملهم بأمانة ومصداقية ، وكرّمتهم عن طريق صرف الرواتب العالية وتوفير كافة سبل الضمان الصحي والاجتماعي لهم
وأنتبهت مبكراً لأهمية المعلم والمكانة المرموقة التي يجب أن يحظى بها ، فقدسته وقدست العلم لإدراكها مدى أهميته في تطور الحضارات والارتقاء بالدول، فشجّعت المعلمين على القيام بعملهم بأمانة ومصداقية ، وكرّمتهم عن طريق صرف الرواتب العالية وتوفير كافة سبل الضمان الصحي والاجتماعي لهم
21
كيف أصبحت اليابان عملاقا إقتصاديا عالميا ؟
أدركت الحكومة اليابانية مبكرا أن البلاد لن تقوم لها قائمة بعد الحرب العالمية الثانية إلا بالصناعة ، فصبّت كل جهدها على الإهتمام بالتعليم التقني بالتوازي مع التعليم العام والتعليم الجامعي ، وكانت النتيجة قيام مارد صناعي عملاق من قمقمه
كيف أصبحت اليابان عملاقا إقتصاديا عالميا ؟
أدركت الحكومة اليابانية مبكرا أن البلاد لن تقوم لها قائمة بعد الحرب العالمية الثانية إلا بالصناعة ، فصبّت كل جهدها على الإهتمام بالتعليم التقني بالتوازي مع التعليم العام والتعليم الجامعي ، وكانت النتيجة قيام مارد صناعي عملاق من قمقمه
22
اليابان تستمد اليوم مكانتها العالمية المرموقة بالإعتماد على الصناعات الثقيلة القائمة على تحويل المواد الأولية المستوردة - لأنها فقيرة الموارد - فهي أول منتج للحديد والصلب في العالم وثالث قوة في تكرير البترول ، وأول منتج للسيارات عالميا ، وتساهم بـ 40 % من الإنتاج العالمي للسفن
اليابان تستمد اليوم مكانتها العالمية المرموقة بالإعتماد على الصناعات الثقيلة القائمة على تحويل المواد الأولية المستوردة - لأنها فقيرة الموارد - فهي أول منتج للحديد والصلب في العالم وثالث قوة في تكرير البترول ، وأول منتج للسيارات عالميا ، وتساهم بـ 40 % من الإنتاج العالمي للسفن
23
اليوم تعتبر الصناعة واحدة من ركائز القوة الاقتصادية اليابانية ، ففي هذا القطاع تأتي اليابان في المركز الثاني عالميا بعد الولايات المتحدة الأمريكية ، فهي إذن محرك وعصب الاقتصاد والمجسد الحقيقي للنجاح والتفوق الياباني ، وبفضل الصناعة أصبحت اليابان ثالث أكبر قوة تجارية في العالم
اليوم تعتبر الصناعة واحدة من ركائز القوة الاقتصادية اليابانية ، ففي هذا القطاع تأتي اليابان في المركز الثاني عالميا بعد الولايات المتحدة الأمريكية ، فهي إذن محرك وعصب الاقتصاد والمجسد الحقيقي للنجاح والتفوق الياباني ، وبفضل الصناعة أصبحت اليابان ثالث أكبر قوة تجارية في العالم
24
مثال آخر : ألمانيا التي خرجت من الحرب العالمية الثانية بلدا مدمرا بالكامل مع 7 مليون قتيل ألماني ، أين هي اليوم ؟
ولماذا تفوّقت إقتصاديا على كل الدول الأوروبية التي حاربتها وأهمها دولتين عظميين ( بريطانيا وفرنسا ) ؟
الجواب : دور التعليم التقني في المعجزة الصناعية الألمانية
مثال آخر : ألمانيا التي خرجت من الحرب العالمية الثانية بلدا مدمرا بالكامل مع 7 مليون قتيل ألماني ، أين هي اليوم ؟
ولماذا تفوّقت إقتصاديا على كل الدول الأوروبية التي حاربتها وأهمها دولتين عظميين ( بريطانيا وفرنسا ) ؟
الجواب : دور التعليم التقني في المعجزة الصناعية الألمانية
25
ألمـانيا اليوم هي رابع أكبر قوة إقتصادية في العالم ( الأول أوروبيا ) ، وثالث أكبر مصدّر للسلع عالميا ، وكل ذلك لم يأتِ من فراغ ، إنما بسبب مساهمة القطاع الصناعي في إجمالي القيمة المضافة في ألمانيا إلى 23 % ، وهي النسبة الأعلى بين بلدان مجموعة السبعة الكبار G7 .
ألمـانيا اليوم هي رابع أكبر قوة إقتصادية في العالم ( الأول أوروبيا ) ، وثالث أكبر مصدّر للسلع عالميا ، وكل ذلك لم يأتِ من فراغ ، إنما بسبب مساهمة القطاع الصناعي في إجمالي القيمة المضافة في ألمانيا إلى 23 % ، وهي النسبة الأعلى بين بلدان مجموعة السبعة الكبار G7 .
جاري تحميل الاقتراحات...