أ. د. محمد الحارثي 🇸🇦
أ. د. محمد الحارثي 🇸🇦

@DrAlharthi

3 تغريدة 10 قراءة Nov 05, 2019
يتم في قاعة المحاضرات إنتاج كم كبير من المعرفة، ولا يتم توثيق هذا الانتاج النوعي غالباً. لذا قررت منذ سنوات أن استخدم طريقة مختلفة في تدريس طلاب الدراسات العليا ليكونوا أكثر انتاجية ويتم الاستفادة من أعمالهم
هذا نموذج لأحد أعمال طلابي سنناقشه غداً
bit.ly
يتعلم الطلاب عند إعداد عروضهم بالصوت والصورة ورفعها على قنواتهم في يوتيوب مهارات كثيرة (منها مهارات الإنتاج، والتقديم الصوتي، ومخاطبة جمهور شبكات التواصل الاجتماعي) إضافة إلى صناعة المحتوى، وإثراء المحتوى العربي، ويكون لديهم قناة متخصصة بنهاية الفصل الدراسي.
توفر هذه الطريقة الوقت في استعراض أعمال الطلاب أثناء المحاضرة وتلزم الجميع بالاستعداد الجيد، وتكون مدة العروض محددة غالباً ولا تتجاوز 7 دقائق. ويتم التركيز على بعض القضايا أثناء الحوار والنقاش في موعد المحاضرة.

جاري تحميل الاقتراحات...